新媒体时代大学生思想政治教育的创新

刘佳

【摘 要】在新媒体时代发展的今天，大学生思想政治教育的创新也受到了越来越多人的重视。传媒作为一种传播形式，可以为教育做宣传，从而扩大国家的影响力并且促进教育的发展。新媒体时代可以更好的促进大学生思想政治教育的创新，而且在信息时代和数字化的推动下，信息传播的媒介越来越多，这也促进了大学生思想政治教育的进步。本文通过挖掘出国内、国外的先进方法和新思路，并且探讨出新媒体时代大学生思想政治教育的创新的具体实践方法，而且通过分析新媒体时代大学生思想政治教育的创新存在的问题和解决存在的问题，进一步促进了新媒体时代大学生思想政治教育的创新。

【关键词】新媒体时代；大学生；思想政治教育；创新

一、前言

（1）研究的背景。近年来，随着我国高等教育的改革与发展，大学生思想政治教育的创新对国家人才培养具有重要的意义。当然，随着经济的高速发展，这也促进了我国传媒时代的到来。尤其是在网络技术快速发展的今天，所有的事物都是通过媒介进行传播，这也促使传播媒介更加多元化。同时，通过媒体可以更好的促进大学生思想政治教育的创新，从而培养大学生的综合素质。传播媒体作为一种信息承载的媒介，不仅对大学生思想政治教育的创新具有重要的意义，而且在当今社会发挥着越来越重要的作用。所以，每个国家都非常重视新传媒时代的发展，希望通过传媒时代的发展来带动大学生思想政治教育的创新。

（2）研究的目的和意义。本文研究的目的就是希望对新媒体时代大学生思想政治教育的创新研究，找出新媒体时代大学生思想政治教育的创新存在的问题，并且通过提出解决新媒体时代大学生思想政治教育的创新存在问题的对策，更好的促进新媒体时代下大学生思想政治教育的创新，并且以此来推动我国大学生思想教育的发展与进步。本文的研究，不仅可以促进新媒体时代大学生思想政治教育的创新，同时还可以促进我国教育事业的发展，从而提高我的国际地位。而且新传媒时代的发展可以推动我国经济的发展，从而提高我国的竞争力。

二、国内、国外的先进方法和新思路

（1）国内的先进方法和新思路。在改革开放以后，我国就非常重视对大学生思想政治的教育。随着我国的媒体时代的到来，这就促进了新媒体时代大学生思想政治教育的创新发展。我国的新媒体时代大学生思想政治教育的创新先进方法主要是采用课程教授的方法。也就是说，在新媒体时代的帮助下，我国在进行大学生思想政治教育的中，就是利用新媒体将相关的知识传播给更多的大学生。在我国的大学生思想教育创新中，还可以利用网络传播的方法进行思想教育。同时，在新媒体时代的发展下，还可以通过学生自主管理的方法进行大学生思想政治教育，而且这种方法也是国内的最先进的方法。在新媒体时代大学生思想政治教育的创新中，首先是对大学生的思想政治进行初步的调查与研究，这样才能够更好地了解大学生的现在思想政治教育情况。接着，再利用现代新媒体技术，在网络、电视、报刊等各种媒体上进行大学生思想教育，这样才能够让更多的大学生了解到思想政治教育的重要性。同时，新媒体时代的到来更好地推动了我国对大学生思想政治教育的新思路，这对于我国大学生政治教育的发展也具有重要的意义。

（2）国外的先进方法和新思路。在20世纪30年代到70年代，英国就对新媒体时代大学生思想政治教育创新进行了研究，并且也得到了很多先进的方法。当时的英国学者认为，在新媒体时代到来的情况下，要想更好地促进大学生思想政治教育，还要结合学科传播与教育学综合，并且利用更多的学科理论来推动思想政治教育。后来随着这种方法的发展，欧美的一些学者也提出了自己的观点，当然他们根据自己的观点形成了新的先进方法，在他们的先进方法中，对于新媒体时代是持有批判态度的，所以，他们采用将青少年与新媒体时代生活相隔离，让青少年远离新媒体文化的影响。到了20世纪70年代初至90年代中期，新媒体时代的素养已经得到了西方的进一步认可，政府还将新媒体时代的发展纳入了学习课程，并且利用这种方法来促进新媒体时代大学生思想政治教育的创新。其实，国外的新思路就是加大对新媒体文化的利用，把新媒体纳入学习课程，从而引起人们的重视。通过新媒体来促进大学生思想政治教育的创新，这不仅促进了新媒体时代大学生思想政治教育的创新，同时，还体现了国外研究思路的创新性。

三、新媒体时代大学生思想政治教育的创新的具体实践方法

在新媒体时代大学生思想政治教育的创新的具体实践方法中，可以通过大学里面的学生管理来了解具体的方法创新。在大学生思想政治教育中，利用新媒体来记录大学生思想政治教育课程，并且对大学生的思想政治教育情况作出统计，并且在这之后利用新媒体来促进大学生自我管理。通过新媒体让大学生了解到思想政治教育的重要性，并且让他们主动学习大学生思想政治教育的创新课程，这样才能够更好的加快新媒体时代大学生思想政治教育的创新。

在大学生的学生管理中，一定要加强新媒体的使用，利用现代的数字化资源来不断丰富大学生的内在涵养，并且利用新媒体的资源来实现学生之间的管理。高校可以利用新媒体来宣传大学生管理的重要性，学校可以通过广播、校报、网络等各种新媒体方式来宣传大学生思想政治教育创新的重要性，从而形成大学生管理。大学生管理到完善与发展也可以让更多的大学生投身到思想政治建设中去，从而更好地提高大学生的自身涵养和政治素养，这对于我国国家政治的发展也具有重要的作用。所以，新媒体时代大学生思想政治教育的创新的具体实践方法就是利用新媒体时代的特点，形成大学生里面的大学生管理。

四、新传媒时代大学生思想政治教育的创新的途径

（1）创新教育理念。在新媒体时代大学生思想政治教育中，一定要加强创新教育理念。就加强了理念上的高度重视，才能让每个高校都落实到行动中去，并且也可以让更多的大学生认识到新媒体时代大学生思想政治教育的创新是当今时代发展的要求，同时也是我国政治建设的要求。创新教育理念可以更好地培养大学生的思想政治教育的创新，从而更好地促进大学生思想政治的涵养，这也可以提高大学生的政治素养。

（2）提高大学生思想政治教育工作者的媒介素养。教育工作者的媒介素养也影响着新媒体时代大学生思想政治教育的创新发展。如果教育工作人员的媒介素养较低，那么就不利于新媒体时代大学生思想政治教育工作的进行。所以，这就必须提高大学生思想政治教育工作者的媒介素养，让每个工作者都认识到自己的工作责任。同时，高校也要对教育工作者进行培训，并且为他们定制培训课程，以此来提高工作者的媒介素养，这对于大学生思想政治教育的建设具有重要的意义。

（3）不断创新新媒体时代大学生思想政治教育管理机制。当然，教育管理机制的创新也可以更好地促进新媒体时代大学生思想政治教育发展。如果教育管理机制过于死板而传统，那么就无法更好地促进教育的创新，这也会使得大学生无法接受更好的思想政治教育，这样也不利于大学生思想政治教育的建设。创新教育管理机制可以更好的提高新媒体时代的教育发展情况，同时，也可以加强大学生思想政治教育的科学性，从而更好地促进大学生思想政治教育。

五、总结

新传媒时代对大学生思想政治教育的创新既具有机遇也有挑战。在新媒体时代大学生思想政治教育的创新过程中虽然存在一些问题，而且我国的传媒时代的发展处于初级阶段，无法与发达国家相比。但是，新传媒时代的发展拥有一个良好的发展前景，在未来将会拥有更好的发展空间。在未来的发展里，新媒体时代可以更好的促进大学生思想政治教育的创新，并且将会成为促进大学生思想政治教育的创新的重要力量，这也会更好的促进我国教育事业的发展与进步。

参考文献：

[1]陈华栋.加强高校思政博客建设的探索与思考[M].人民教育出版社，2008.