中职班主任工作方法研究

崔艳

摘 要：在中职学校管理中，必不可少的工作者就是班主任，班主任不仅是班集体的组织者与管理者，更是中职学生健康成长的领导者。中职班主任与其他班主任不同，不仅要提高学生素质，还要使学生具有优良职业操守与情感。因此，有必要对中职班主任工作方法展开研究。

关键词：中职学校；班主任；工作方法

中职学校是为社会培养实用型人才的地方，不仅要让学生具有专业技术能力，还要让学生养成良好的职业习惯。中职班主任在其中就是要起到这样的作用，因此，应研究中职班主任工作方法。

一、根据时代要求，引进先进工作模式

中职学生正处于青春期，存在严重的叛逆心理，因此，班主任在实际工作中就要给予他们足够的关心与爱护。班主任工作不仅繁琐，还很枯燥，但肩负的责任却十分重大。中职学生处于人生的重要转折阶段，就需要班主任根据学生情况加以引导，将先进工作模式应用到实际工作中。

二、经常与学生沟通，与学生交朋友

与学生沟通是解决问题的最好方法，但前提是要尊重学生，以平等的身份与学生对话，给予学生足够多的关爱，与学生交朋友，同时要避免将中职学生与其他院校的学生进行对比。如在为学生讲授所学专业的未来发展时，应为学生讲从中职院校走出的优秀人才，而不要为其讲高等院校的例子，这样可以保护学生的自尊心不受伤害，还可以为学生建立学习信心。

三、做好班级管理，强化班级凝聚力

要做好班级管理工作单靠班主任一己之力是难以实现的，这就需要班主任培养一批优秀的班干部，让班干部替自己排忧解难，在一些管理办法落实上也要先问班干部的意见，而后再询问其他学生的意见，这样就可以使制定的管理办法让学生信服，班级的凝聚力也将更强，学生对自己制定的管理办法也愿意遵守，在这种管理模式下学生也将逐渐形成自我管理能力与自我约束能力。

四、关注学生心理健康，给予正确引导与教育

关注学生心理健康也是中职班主任的工作要点，中职学生心理较为脆弱与敏感，经常认为自己是学习不好才到中职学校上学的，在社会上也不占据优势，针对这种情况，班主任就要以单独或集体的形式为学生讲解中职学生的优势，让学生认识到自己在社会中的重要地位，给予学生正确引导，使其从误区中走出来。

中职班主任责任重大，对学生发展的影响十分深远，因此，在工作中应从关注学生心理开始，与学生沟通，建立良好的师生关系。

编辑 董慧红