浅析中职学生流失的原因及对策

习在瑞

（酒泉卫生学校，甘肃酒泉735000）



浅析中职学生流失的原因及对策

习在瑞

（酒泉卫生学校，甘肃酒泉735000）

摘要：中职学生的流失率逐年上升已成为影响学校形象、制约学校可持续发展的重要因素。通过调查，并在与部分流失学生进行交流沟通的基础上，讨论分析中职学生流失的主客观原因，从学校管理层面提出一些可行的控制中职学生流失的对策。关键词：中职学生；流失；原因；对策

近年来，国家不断加大对中职教育的投入，加强教育教学设施建设，实行国家免学费和提供助学金制度等。但即使这样，仍无法有效控制中职学生的流失。根据资料显示，中职学校学生流失率一般在20％左右，且呈现上升趋势，已成为影响学校质量、制约学校招生的重要因素。我校学生流失情况统计结果见表1。

表1　我校学生流失情况

根据统计可以发现，我校学生流失率在10％左右，现就学生流失原因做初步分析，并提出几点相应的对策。

1　学生流失原因分析

1.1厌学是大多数中职学生流失的主要原因

造成厌学的原因有很多，主要是：（1）基础薄弱，学不进去。有的学生因为初中阶段学习基础薄弱，导致进入中职学校后根本听不懂教师讲课，从而产生厌学情绪。（2）行为散漫，学无目的。表现在对学校所开设的课程或开展的活动都不感兴趣，上课睡觉，无精打采，庸庸碌碌，缺乏明确的目标和理想，没有学习动力。（3）实训欠缺，学得不精。中职学校的办学条件得到了很大改善，但实训教学开展较少，影响了专业课教师的教学质量，也使学生产生了厌学情绪。（4）教法呆板，学无乐趣。大部分学生希望教师采用先进的教学方法和手段、诙谐的教学语言，并营造轻松活泼的课堂气氛。然而，不少课堂还是以教师讲授为主，学生只是被动接受，对于文化底子薄的学生来说，这样的课堂激不起任何学习兴趣，使其产生厌学、逃学甚至退学的念头。

1.2父母的短视行为促使学生辍学打工

许多家长认为孩子读中职没用，甚至有的家长抱着让孩子“混年纪”的想法，没有坚定的成才信念，而是鼓动孩子打工挣钱。一些家长只算眼前的经济账，不为孩子的前途着想，认为别人家的孩子初中一毕业就出去打工，一年为家里挣好几万块钱，而自己家的孩子不仅不挣钱一年还要花几万块钱，实在不划算，于是就不让孩子读书了。加之孩子经不住父母的劝说和外面世界的诱惑，便放弃了学业。

1.3学生在校受到了不良因素的干扰

现在的学生心理承受能力差，感情脆弱，受不得一点委屈，经不得一点挫折。教师的一次批评、同学间的一次矛盾、朋友的一次误解，都有可能使学生的心灵受到伤害而辍学。还有就是学生在校受到了他人的威胁、勒索、殴打等，不敢向教师报告，不得已辍学。

2　控制学生流失的对策

2.1加强设施建设，改善办学条件

凸显专业优势，充分调动教师的能动性，提高已有设施设备的利用率，增加实训课时量，多让学生动手操作，增强课程的趣味性，提升教师的授课活力，从而提高课程吸引力，使学生爱上学习。

2.2加强学校管理，优化育人环境

要加大对学生的管理力度，建立健全规章制度，对学生学习、生活、娱乐进行全方位监控、管理，努力加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平和师德，积极开展思想工作，对学生进行安抚稳定。同时，教师要因材施教，及时发现学生的优点和特长，培养其学习、参与活动的兴趣，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，确立远大的人生理想和目标，鼓励其为创造美好人生而奋斗。同时，要优化育人环境，充分利用宣传媒介，加大宣传力度，加入学生喜闻乐见的宣传内容，积极添置良好的居住、生活、娱乐、体育设施，使学生学得用心、吃得放心、住得舒心、玩得开心，从而激发他们爱校如家的美好情怀。

2.3加强教学改革，增强课程活力

教师要根据学生实际，努力钻研教材，做到灵活应用。改进教学手段和教学方法，以参与式教学为主、以传统讲授式教学为辅，增强教学的趣味性、直观性和娱乐性，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。在教学过程中要善于观察学生、分析学生，揣摩学生心理，加大实践教学力度，做到理论与实际相结合。

2.4加强思想工作，维护心理健康

建立学生心理健康档案，上好心理健康教育课。班主任和教师在批评学生或做学生思想工作时，要讲究工作方法，要关心学生、爱护学生、尊重学生的人格，不能使用过激的言行或变相体罚学生。学校要组织对学生进行心理健康教育，增强学生的心理承受能力和抗挫折能力，培养学生健康的人格。

2.5组织文体活动，丰富校园生活

中职学生没有升学的压力，身心便轻松了许多，对多彩的课余文化生活也会有更多的渴望和需求。因此，学校要多组织文化社团活动，并拿出专门时间开展社团活动。多组织一些文体娱乐活动，如演讲会、赛诗会、报告会、书画展览、歌咏比赛、歌手大赛、体育比赛、技能大赛、文艺会演等。这些形式多样的文体娱乐活动的开展，不仅可以陶冶学生情操、增长学生才干，而且能让学生深切感受到校园生活丰富多彩，其乐无穷。

2.6加强就业指导，增强学习动力

学生的就业出路是学生本人、学生家长乃至整个社会都非常关注的问题，它不仅关系到学生的切身利益，同时也关系着学校自身的生存和发展。学生只要有可靠的就业保障就能安心学习，学习才会有动力。学校在做好学生就业安置工作的同时，还要做好毕业学生的就业跟踪服务工作。

综上所述，学生流失的原因是多方面的，有社会的原因、家庭的原因、学校的原因、教师的原因，也有学生自身的原因。我校高度重视，经过认真分析，采取多种措施，注重对学生的教育引导，2014年学生流失率3.36％，比往年同期明显降低。这表明要很好地解决中职学生流失的问题，需要多方面共同努力，这样才能够提高学生的素养，从而减少学生的流失。

中图分类号：G630

文献标识码：A

文章编号：1671-1246（2016）04-0037-02