浅谈职高生的德育工作

⌾ 王德桃

浅谈职高生的德育工作

⌾ 王德桃

德育，历来都是学校教育的永恒主题。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指：在各项工作中要十分重视教育工作，在教育中要十分重视德育工作。笔者从事职教工作多年，得到如下经验，愿抛砖引玉，与读者共享。

浅谈：职高生；德育；工作

一、职高学生的心理现状：相当多的学生叛逆心理重、任性、自私、贪玩、学习方法不当，自由主义严重、自控力差、行为习惯差、学习困难，很多学生还有自卑心理。客观原因，相当一部分学生父母离异，留守儿童多缺少关爱、亲情、温暖。

二、教师的对策：教师对有缺点的学生宽容、忍耐、不放弃、抓住闪光点及时表扬。矫正他们的行为习惯、端正他们的学习态度、思想。

三、抓思想意识：学生的行动是受思想控制的，用优秀的传统思想武装他们的头脑，如教学生背诵《弟子规》等传统编目，有的学校还举行背诵比赛、歌咏比赛等形式，学生在潜移默化中受此影响，端正了思想，对老师尊敬，对同学友善，孝敬父母，学会和别人很好地相处。我们还要培养学生的集体主义思想，团队精神。班级有共同的目标、追求，班风正，学风浓，学生思想才阳光、向上，并用德育量化实施管理，班级才具有凝聚力。

四、在平时的生活中教会学生养成好习惯。

1、对不按时起床迟到早退的学生要及时教育。

2、对晚上在床上玩手机到深夜的学生第二天观察眼睛，督促其提高自我行为管控能力，养成好习惯。甚至有半晚翻墙越壁出去上网的学生，要严厉批评，适度惩罚，以观后效，让其他同学督促、帮助。

3、对打架的学生，教师要讲明团结的重要性，对别人要讲道理，以德服人，以理服人，用拳头解决问题，只能使问题更大。必要时可以跟老师打报告。

4、对上课违纪的学生，有时保护其自尊心，下课后到办公室处理。做到宽严适度，拿捏分寸要合适。管得太紧，学生很呆；管的太松，学生自由散漫。

5、对早恋的学生，及时疏导、讲道理。劝其主要精力放在学习上，保守学生的秘密，不能简单示众、曝光，以免造成不必要的、不可预知的后果。

6、对不讲清洁卫生的学生，教师做榜样，带头搞清洁。

7、对偷盗的学生晓以法律的严肃性，进行普法教育。

8、对旷课的学生，要讲《中学生行为管理规范》，要讲组织纪律性。

9、对优秀班干部的培养，树立班干部的威信，培养其组织能力，他们可能是未来的董事长、企业家、领导等。

五、利用现代多媒体技术，让学生空余时间看湖南卫视的《变形记》上面讲的真实的案例，对那些叛逆厌学、顽劣学生改造的成功案例。学生的触动很大，收效很好，强过老师做干巴巴地说教，学生喜闻乐见，潜移默化地受到教育，学生爱学习了。利用现代多媒体技术让学生看《一战到底》等电视节目，学生被台上选手广博丰富的知识，灵敏的反应所折服。学生心目中的英雄崇拜点出现了，那就是有知识的人，而不是只会玩“三国杀”等游戏打架、讲哥们义气的人，课后出现了学生喜欢阅读的现象，学生就显得也更有涵养了。

六、积极开展课外活动：如郊游，组织学生举行演讲比赛、组建各种社团(如街舞队、器乐队、篮球队、舞蹈队)等。在野炊活动中，学生在分组分工活动中增强了学生的感情，培养了组织能力和动手能力，陶冶了学生的性情，学生感到职高生活是美好的，学习是愉快的。

七、积极引导学生在《西部故事》上发表文章。学生踊跃参加，发现自己的文章，名字出现在网站上，而且得到现金奖励，自信心大大提高，更多学生喜欢写文章，写日记了。

八、引导学生开展课本剧表演。学生对台词、服装、道具、动作等设计编排，培养了学生创造能力、演讲与口才，在台上从容不迫讲话的能力，增强了学生的自信，更加深刻地理解了文艺作品，学生陆续创作出一些小品、散文、诗歌、戏剧等发表在报刊、杂志或《西部故事》等网站上。

九、培养学生自觉学习，自我管控的能力。告诉学生自学，是自觉的学习，不是自由的乱跑、违纪。让学生明白：在老师眼前守纪律的学生不一定是好学生，而老师不在眼前仍能自觉学习的学生肯定是好学生。有时老师暗自观察、逐步培养学生的自觉管理自己的能力。当然，现在有的教室有监控，更好观察对不自觉的学生要采取批评、讲道理，限期改正，布置任务、检查等手段培养其自觉能力。

十、建立班级QQ群：让学生有什么意见可以发表，老师也可以在上发通知，方便管理，同时了解学生的思想状况，加强老师和学生、学生和学生之间的沟通。

总之，对不同学生的思想工作，要因材施教，因人而异，让那些在初中中考受过挫折的学生从中考失败的阴影中走出来，再以积极阳光的心态学习，一点一滴地进步，到高三，向理想的大学校门昂首迈进。

四川省广元市苍溪实验中学 628400)