初中政治课堂教学效率提高途径分析

⌾罗太芬

(作者单位：贵州省仁怀市冠英中学 564507)

初中政治课堂教学效率提高途径分析

⌾罗太芬

课堂是开展教学活动的主要场所，也是学生获取知识、提升能力的关键渠道。近年来，《思想品德课程标准》的不断实施与深入，对初中政治课堂教学产生了一定的冲击，因此，提高课堂教学效率符合新课改的要求与理念。为此，初中政治教师应该转变教学思路，创新教学方法与教学模式，使初中政治教学更具生机与活力，全面提高课堂教学效率。

一、初中政治课堂教学的主要现状分析

首先，初中政治课程内容具有较强的理论性，在教学过程中缺乏一定的趣味性，并且需要学生自行记忆的内容比较多，如果学生没有有效的记忆技巧，只能采用传统的死记硬背模式，从而导致学生逐渐丧失学习兴趣，在学习过程中无法体会到乐趣，毫无学习动力。其次，受传统应试教育观念的影响，在初中教育阶段，学校与教师往往比较重视语文、数学、英语这些课程知识的学习与掌握，政治学科的地位较低，不受重视。也因此造成很多学生在学习政治知识时，学习态度不够明确，缺乏学习积极性，学习热情有待提升。最后，教学模式需要改进。现阶段，在初中政治课堂教学中，部分教师仍然采用较为传统落后的教学模式，以“灌输式”教学模式为主，在课堂上进行大量的知识讲解，使学生始终处于听讲状态，师生之间缺乏有效的互动。教学过程机械沉闷，再加上政治知识枯燥乏味，导致课堂教学效率一般。

二、教师要激发学生学习政治的兴趣，这样学生才愿意在课堂上认真听讲

俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生如果没有学习的兴趣，即使老师逼迫着，学生也不会收到任何的学习效果，而且还可能会引起学生的厌烦，甚至不自觉的反抗。而如果学生一旦有了学习兴趣，就会积极主动地学习，学习不再是一件痛苦的事情，学起来会很快乐，学习效率也提高了。因此，激发培养学生的学习兴趣是很重要的，那么，政治老师如何才能激发学生的学习兴趣呢？

加强政治与日常生活的联系很重要。通过政治与生活的联系，让学生感受到政治的实用性与价值所在，这样学生就会对政治产生亲切感，愿意学习政治。比如，学习经济学，可以让学生更容易掌握市场价格的变化，以及为什么会出现这样的价格趋势。学习哲学，例如，一分为二的哲学，可以帮助学生更好地处理人与人、人与事之间的关系，懂得既要看到他人的优点，也要看到他人的缺点。如果教师在课堂上向学生展示这些与政治密切相关的问题，相信一定会大大激起学生的好奇心和旺盛的求知欲。

三、教师要采用多种多样的教学方法和手段，以免学生产生视觉疲劳和听觉疲劳，从而影响上课质量和效率

教学方法是师生为了共同完成教学任务和教学目标，而采用的一种教学手段，教学方法包括教师的教和学生的学。以前，教师不注重教学方法的灵活多样性，一节课下来，采用一种教学方法，容易造成学生的听觉和视觉疲劳，无法集中学生的注意力，最终影响上课的质量，因此，教师要在新课改的号召下，积极开拓新的教学方法。

新课改是一种教育观念的转变，在如今知识更新换代的速度非常快，教材也随之发生了改变，但是，教学方法并无过时一说，只是教师应注重推陈出新，使新的教学方法更符合学生的要求，更高效地完成教学任务和教学目标。我国常用的教学有很多种，比如，欣赏教学法、情境教学法、讲授法等。教师具体选择哪一种教学方法，要根据实际情况来决定。在以前课堂上，学生处于被动接受知识的地位，而新课改之后，教师的一切教学活动应该围绕着学生的学来制定，把学生看成是课堂上学习主体，学会尊重每一个学生的主观能动性，发挥他们的主体作用，让学生自己去发现知识，通过这种探究式的学习过程，既可以培养学生独立思考的能力，还能培养学生的创新能力。

四、教师要从传统的角色中解放出来，树立正确的学生观，与学生建立一种融洽的师生关系

传统的师生关系是管与被管、教与被教的关系，师生之间并不是一种平等的关系，老师也有一种高高在上的感觉，学生认为老师所教的、所说的都是对的，即使有疑问也不敢大胆地提出来。这种不平等的师生关系，不仅妨碍了师生之间的交流和相互理解，同时也不利于提高课堂教学效率。因为，师生双方根本没有互动，老师对学生的课堂学习情况一无所知，又怎么能提高上课的质量呢？因此，教师要使自己从传统的角色中解放出来，与学生建立一种平等、融洽的师生关系。这种师生关系，有助于建立一种活泼和谐的课堂气氛，这种轻松的课堂氛围，有利于学生的学习。而且学生在这种氛围里，学生更容易学会、听懂老师所教的知识。

教师一定尊重每一位学生，与学生平等对话，对于那些提出质疑的学生，要给予鼓励，这样可以帮助学生建立自信心。当学生回答老师所提出的问题时，不管回答的对不对，老师要以表扬为主，如果批评的话，可能会挫伤学生的信心，因此，教师要积极并及时评价学生的课堂活动。

五、学生要进行课前预习，课堂上争取做到听懂、学会

课堂教学效率的高低，与学生的课堂学习效果有着密切的关系。因此，要想提高课堂教学效率，学生就要认真听讲，提高自己的课堂学习效率。那么，学生要想提高自己的课堂学习效率，就要在课前认真预习教材，只有经过预习，才能了解教师所要教的内容是什么，也只有在预习过程中，才会知道自己哪里看不懂，这样，在课堂上就会认真听讲这一段，而不会因为注意力不集中等原因，错过重要的知识点。教师也要与学生及时互动，以便及时了解学生的学习情况，把那些学生没有听懂学会的地方，再着重讲解一遍，让学生尽量都听懂学会。

总之，在初中教育阶段，教师应该充分认识到政治教学的重要性与价值，针对初中生的年龄特征和心理特点开展教学活动，提升政治课堂的趣味性，增强师生情感，关注学生的生活体验，合理运用信息技术，全面提高课堂教学效率。

(作者单位：贵州省仁怀市冠英中学 564507)