新媒体环境下高校思想政治教育工作的创新

刘琳琳

(运河高等师范学校，江苏 邳州 221300)



新媒体环境下高校思想政治教育工作的创新

刘琳琳

(运河高等师范学校，江苏 邳州 221300)

阐述新媒体环境下高校思想政治教育工作的现状，分析高校思想政治教育遇到的机遇和挑战，探讨高校思想政治教育工作的创新举措，提出要创新教学观念、创新教学内容、优化新媒体环境、创新工作机制和保障机制。

新媒体；思想政治教育；创新

数字科技和网络技术的快速发展和迅速普及，对人们的生活造成了很大的影响，在很大程度上改变了人们的生活方式和思维方式。据相关统计数据表明，目前中国的网民数量已经达到了6亿人，其中高校学生占了近五分之一。新媒体的出现为高校的教育工作带来了新的机遇，特别是在学生的思想政治教育方面表现得更为明显。但挑战与机遇并存，在新媒体背景下，不管是高校的教学理念还是教学方式都面临着新的挑战，高校需要立足于新媒体视角，勇于探索，积极创新，探索适合于新媒体背景下高校思想政治的教学方式，充分利用新媒体创新大学生思想政治教育工作。

1　新媒体环境下高校思想政治教育工作的现状

1.1环境更加开放

虚拟的多媒体突破了现实生活中时间和空间的限制，在信息的传播时间和内容以及速度上都表现出了很强的开放性[1]。人们只要用新媒体连接网络，就可以多方面、多渠道、多视角地获取自己想要的信息，大大满足人们对信息的需求，从而彻底转变人们以往在传统信息传播媒介面前只能被动接收的状况。新媒体具有开放性、丰富性、多样性以及平等性等特点，从而体现出信息含量大、内容丰富、传播便捷等优势，突破了传统的课堂和书本教育形式的限制，使教学环境更为开放。

1.2内容更加丰富

以前，人们想要获得自己想要的信息，就必须要翻阅书籍、报纸、杂志以及观看电视新闻等，这种方式极为被动，大大降低了人们工作和学习的效率。但是在新媒体环境下，由于信息具有多元性，这给人们提供了相对灵活和自由的空间，凸显了人们对信息选择的多样性。除此之外，新媒体还能够实现一对多、多对一、一对一的信息传播方式，为实现人们个性化的信息服务提供了可能。由此，新媒体成为人们尤其是大学生学习和生活的最爱。在思想政治教育工作方面，新媒体也表现出了巨大优势，它是一个综合性的平台，能够将文字、视频、声音等一系列的信息元素集中在一起。多媒体所承载的信息量大，内容丰富[2]。在对学生实施思想政治教育的时候，不但能够提供大量的理论、政策、方针等内容，并且可以用不同的方式展现出来，为高校的思想政治教育提供了丰富的内容。除此之外，利用新媒体构建的独特的学习氛围，能够激发学生的学习主动性，让学生能够积极地参与思想政治学习。

1.3方式更加多样

在传统的教学过程中，教师的教学方式刻板单一，没有新意，多采用“一言堂”“满堂灌”的教学方式让学生被动地接受信息，这就大大降低了学生学习的参与性，从而降低了教学质量。在新媒体环境下，新媒体的各种优点使教学手段丰富多样，为学生的学习和教师的教学提供了更好的平台。特别是新媒体有着鲜明的虚拟性特点，以各种智能终端作为载体，向人们传播文字、视频、声音等内容，为人们创造出了一个虚拟的空间。只要是新媒体的使用者，都可以是这当中的一员，参与其中，从而使人们的交往不再受现实生活中空间和时间的限制，个人可以最大限度地发挥自身的主观能动性，将自身的所思所感充分表达出来。

高校能够充分利用这一虚拟性，实现教学方式的多样化。比如以手机为载体的智能终端就可以充分利用QQ、微信、微博等作为传播媒介，运用这些媒介的普遍性和快捷性，实施思想政治教育，使教学观点更加深入人心和更加直观。同时，这种教学方式能够帮助教师及时地掌握学生的思想动态，能够更好地处理各种突发事件，为思想政治教育提供了一个良好的条件。

2　新媒体环境下高校思想政治教育创新工作中遇到的机遇和挑战

2.1新媒体环境下高校大学生思想政治教育工作的机遇

信息技术的发展为高校的思想政治教育网络课堂的建设提供了良好条件。在新媒体环境下，网络课堂正在逐渐得到开发。高校可以充分利用网络资源的丰富性、共享性和开放性等特点将网络课堂优化，构建一个更为便捷、高效的思想政治教育平台，改变传统死板的、单一的教学方式，打破单一教学的格局。特别是当前4G网络技术日趋成熟，加快了信息的传播速度，高校可以利用它加强教师和学生之间的沟通，充分利用QQ、微信等网络交流平台，时刻注意学生的言行举止，消除教师和学生之间的阻碍，坦诚相待，引导学生正确树立世界观、价值观和人生观，引领学生走上正确的人生道路[3]，潜移默化地及时消除学生在成长过程中遇到的难题和困惑。

2.2新媒体环境下高校大学生思想政治教育工作面临的挑战

尽管新媒体为高校学生的思想政治教育提供了很多便利，创建了高效和快捷的平台。但是，新媒体本身就是一把双刃剑，在给高校的思想政治教育带来机遇的同时也带来了挑战。

当前社会阶层更加多元化。由于新媒体具有开放性的特点，使得很多良莠不齐的信息也进入了学生视野，各种不符合社会主流价值观的言论和思想通过新媒体四处传播，在很大程度上误导着大学生，如果不加以正确的引导，势必会导致大学生受到影响而走上歧途[4]。同时，大学生的人生观、世界观还不成熟，没有足够的明辨是非的能力，很容易受到各种敌对势力和不良言论的影响。加上社会中各种错误的价值观，比如拜金主义、享乐主义、个人主义的冲击，使社会传统的公信力被大大降低，这些因素的影响必然增加高校思想政治教育工作的难度。除此之外， 在金钱、利益至上的社会环境中，很多不法商家正是利用新媒体的特点，大肆传播色情、暴力、赌博等信息，冲击着大学生的思想。由于大学生的自制力不强，极容易在网络虚拟世界中迷失自我，从而荒废学业。

3　新媒体环境下高校思想政治教育工作的创新举措

3.1充分认识新媒体作用，创新高校思想政治教育教学观念

尽管新媒体的出现使高校的思想政治教育工作出现了很多改变，但是在客观上依然存在着教育者和被教育者的主客体关系。思想政治教育是一种较为特别的实践教育活动，在实际教学过程中具有鲜明的价值导向和价值取向，在新媒体环境下，虽然由原来的实体教育环境转变为虚拟环境，但是根本属性却没有发生本质变化。所以，在实施思想政治教育的过程中，需要充分认识到新媒体环境下的教育关系，创新高校思想政治教育教学观念，对传统的教育方式进行转移，构建有利于思想政治教育的虚拟环境，运用新媒体环境中的信息及时性和反馈性准确把握“教育者主导”的科学内涵，尊重受教育者的思想和情感，实施平等的交流，进行思想和心灵之间的沟通，“教学相长”，从而全面促进高校思想政治教育工作的开展。

3.2利用新媒体宣传优势，创新高校思想政治教育教学内容

大学生是实现中国梦和中华民族伟大复兴的关键群体，当代大学生的思想政治教育关系着国家和社会的发展。所以，大学生的思想政治教育就显得尤为重要。在新媒体环境下，高校要牢牢把握住新媒体的宣传高地，利用新媒体的各种优势创新和更新高校思想政治教育的内容。比如，加强高校思想政治教育网络课程的建设，以马克思主义理论为主导，大力改革形势与政策等课程的教学，为学生展现出中国发展的宏伟蓝图。其次，要占领新媒体的宣传高地，建设绿色网站，用社会中的反面新闻不断警示学生，坚持用社会主义核心价值体系传播典型事例、道德模范和先进文化。

3.3优化新媒体环境，创新高校思想政治教育工作机制

在新媒体环境下，新媒体所传播的信息参差不齐，多元价值观共同传播，网络的各种谣言、社会的负面新闻严重影响了大学生的思想行为，也污染了校园的网络环境[5]。对此，高校应该构建自身的网络信息净化工作体系，联合政府信息管理部门，对信息传播的源头进行仔细的甄别、审查和过滤，确保进入网络的信息安全。同时，加大力度打击黄赌毒信息的传播，从而全面净化新媒体环境，为学生的成长提供一个良好的环境。

3.4加强制度建设，创新高校思想政治教育保障机制

制度建设是否完善是衡量高校思想政治教育效果的基础。在新媒体环境下，高校要与时俱进，构建完善的教育体系，推动思想政治教育工作的开展。首先是加强新媒体信息的监督和引导，剔除和严防不良信息的渗透；其次是加强对新媒体思想政治教育工作的领导，建立党委统一领导，由高校党委分管具体负责和协调党组织、宣传部、团组织、学生会等团体，进行新媒体环境下思想政治教育工作队伍的建设，从多个方面共同促进高校思想政治教育工作的开展。

4　结束语

新媒体的产生是社会发展的必然趋势，新媒体也为高校教育提供了有利条件。高校不仅要看到新媒体为高校思想政治教育工作带来的机遇，也要认清其所带来的挑战。针对新媒体环境中出现的各种问题，高校不仅要与时俱进，不断创新教育工作，主动占领新媒体这一主要宣传阵地，为学生提供正能量和正确价值观的思想政治教育教学内容，还要联合政府部门净化网络环境，从而保障高校学生的身心健康发展。

[1]杨秋莲.新媒体环境下高校思想政治教育资源整合的问题与对策[J].开封教育学院学报,2015(1):213-214.

[2]马翠轩.新媒体时代高校思想政治教育工作转型初期的创新发展和对策探析[J].河南教育(高教),2015(4):30-31.

[3]吴楠.新媒体环境下如何进行大学生思想政治教育的创新工作[J].当代教育实践与教学研究,2015(11):50.

[4]江国云.以人为本推进新媒体环境下高校思想政治教育创新发展[J].湖北函授大学学报,2013(9):34-35.

[5]梁高全,姬娜,陈嫚嫚.网络新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新探析——以网络“晒”现象在高校的影响为例[J].南昌教育学院学报,2011(6):19-20.

A Study on the Innovation of the Work of Ideological and Political Education in Colleges and Universities Under the New Media Environment

LIU Linlin

(Yunhe Teachers College，Pizhou Jiangsu 221300，P.R.China)

This paper expounds the new situation of the work of ideological and political education in colleges and universities under the new media background，analyzes the opportunities and challenges of the education，and probes into the innovative measures of the work such as innovating the teaching concepts and contents，optimizing the new media environment and innovating the working and guarantee mechanisms．

new media；ideology and politics；innovation

2016-04-25

刘琳琳(1983-)，讲师，研究方向为高校思想政治教育。

G641

A

1008- 8032(2016)04- 0004- 03