游戏让英语教学课堂更有趣

张玲俐

[摘 要]在英语教学中，根据教学内容，运用现代化教学手段，用丰富多彩的英语网络游戏、表演游戏和多媒体游戏，运用游戏激发学生的学习兴趣，引导学生在快乐的学习情景中学习英语，使英语课堂教学更有趣。

[关键词]游戏 小学英语教学 丰富 有趣

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）09-047

小学生的学习兴趣缺乏持久性和稳定性，在教学中适当的创设一定的教学情景，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。游戏是英语课堂教学中的一种手段，它的功能就是激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的游戏活动中感悟、理解、运用新知。

一、小学英语教学中游戏的作用

游戏是小学教学中经常运用的教学手段，游戏的作用在于激发学生的学习兴趣。通过生动活泼的游戏，引导学生参与学习，在生动活泼的游戏中让学生快乐地学习英语，可以很好地提高学生的学习效果。如英语教学中的英语字母单词游戏、单词大接龙游戏、猜猜看等游戏，在英语教学中得到了很好的辅助作用。

1.丰富了英语教学形式

多年来，英语教学都停留在教师领读和讲解的形式上。多媒体教学的运用，丰富了教学形式，为英语教学提供了更丰富的教学资源和游戏资源。在教学中，教师要有意识地收集和运用现代技术条件下的英语游戏，为激发学生的学习兴趣提供更多的学习资源。

2.激发了学生的英语学习兴趣

学生在学习中，保持浓厚的学习兴趣，能主动地思考和探究，是学生学习动力的源泉。要提高学习效果，首先要激发学生的学习兴趣。英语游戏，可以活跃课堂气氛，调动学生的学习参与性。例如在单词学习中，利用字母接龙游戏，不仅可以帮助学生复习和巩固英语单词的学习，还能提高学生的学习兴趣。大多数小学生不喜欢单调的单词背诵和课堂阅读，但如果用一个很简单的英语游戏，就可以把学生的学习积极性调动起来。

二、小学英语教学中现代游戏的运用

现代经济的发展和教育技术的进步，为英语教学中游戏的运用提供了更丰富的资源，也为游戏的运用提供了方便，可以随时随地地利用教学游戏。

1.运用网络型英语游戏

网络的普及为教育教学提供了现代化的教学手段，同时也为小学的英语学习提供更丰富的学习资源。特别是小学生很喜欢网络游戏，如果通过引导学生用游戏为学习服务，就可以丰富学生的课外生活，也还可以帮助学生很好地学习英语。在英语教学中，要结合教学内容，利用网络资源，设计一些与网络游戏相类似的英语学游戏，就能够激发学生积极参与的兴趣。

网络英语游戏，可以在网络游戏的基础上进行改编，根据教学内容选择适当的英语游戏。比如每节课的“Sing a song”，特别能激发学生学习的热情，在教学中就可以设计“act in a role”的角色表演小游戏。用英语表演去如何去医院看病、到陌生的地方学问路、到超市购物等小游戏去学习英语单词，可以取得很好的学习效果。

2.创设竞赛型游戏

游戏的形式很多，学生最感兴趣的是竞赛性的游戏。因为带有竞赛性的小游戏，一方面能激发学生集体荣誉感，帮助学生积极参与活动；另一方面竞赛性的游戏使学生具有成功感。通过多设计各种游戏，如竞猜、抢答等，使学生在你抢我答的轻松愉悦的环境里，积极踊跃的参与教学活动，可以更好地提高学习效率。

3.创设表演型游戏

学生喜欢表现和模仿。可以利用游戏来培养学生的表演能力。英语小话剧就是培养学生英语表演能力的一个重要手段和方法。英语游戏也可以创设一定的表演情景，让学生在游戏活动中进行表演。例如，“看谁读得好”，“找个好朋友”等游戏，还可以通过学生开展英语歌曲大家唱的游戏比赛，或以rhyme的形式表演出来。引导学生在游戏的竞争中学习英语。

例如，在教学4A 《Whats the matter ？》的教学内容时，这一课的重点句型是“Whats the matter ？Im hungry/thirsty/ill/hot/tired/.Heres a …for you. Thank you. Not at all。”根据教学内容，可以分组进行游戏比赛。按小组先开始游戏比赛，由教师和选出的学生代表做评委，选出小组优秀选手，再由小组的最佳歌手进行全班的“我是班级最好表演者”的游戏竞赛。由于游戏是表演性的竞赛，学生都希望有自己展示才华的机会.那些原来英语学习成绩不是很好的学生，在竞赛时也会一边翻看课本，一边积极要求参加比赛。创设表演型游戏，既调动了学生学习英语的积极性，在竞赛过程中也帮助学生复习了有关的学习内容，也给学生留下了很好的记忆。

小学英语是一门具有很强趣味性的学科，在英语学习中运用英语游戏，让学生在生动活泼的游戏中学习英语，可以帮助学生摆脱学习厌倦感，激发学生学习的主动性和课堂学习的参与性。但游戏的运用要做好选择，对游戏的运用要注意质量和数量。英语游戏必须要适合英语学习的内容，不能为了游戏而游戏。同时还要注重质量，坚持游戏为教学服务的原则。

（特约编辑 左 芸）