游戏让英语教学课堂更有趣

2016-03-23 23:45张玲俐
小学教学参考(综合) 2016年3期
关键词:丰富有趣小学英语教学

张玲俐

[摘 要]在英语教学中,根据教学内容,运用现代化教学手段,用丰富多彩的英语网络游戏、表演游戏和多媒体游戏,运用游戏激发学生的学习兴趣,引导学生在快乐的学习情景中学习英语,使英语课堂教学更有趣。

[关键词]游戏 小学英语教学 丰富 有趣

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)09-047

小学生的学习兴趣缺乏持久性和稳定性,在教学中适当的创设一定的教学情景,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。游戏是英语课堂教学中的一种手段,它的功能就是激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉快的游戏活动中感悟、理解、运用新知。

一、小学英语教学中游戏的作用

游戏是小学教学中经常运用的教学手段,游戏的作用在于激发学生的学习兴趣。通过生动活泼的游戏,引导学生参与学习,在生动活泼的游戏中让学生快乐地学习英语,可以很好地提高学生的学习效果。如英语教学中的英语字母单词游戏、单词大接龙游戏、猜猜看等游戏,在英语教学中得到了很好的辅助作用。

1.丰富了英语教学形式

多年来,英语教学都停留在教师领读和讲解的形式上。多媒体教学的运用,丰富了教学形式,为英语教学提供了更丰富的教学资源和游戏资源。在教学中,教师要有意识地收集和运用现代技术条件下的英语游戏,为激发学生的学习兴趣提供更多的学习资源。

2.激发了学生的英语学习兴趣

学生在学习中,保持浓厚的学习兴趣,能主动地思考和探究,是学生学习动力的源泉。要提高学习效果,首先要激发学生的学习兴趣。英语游戏,可以活跃课堂气氛,调动学生的学习参与性。例如在单词学习中,利用字母接龙游戏,不仅可以帮助学生复习和巩固英语单词的学习,还能提高学生的学习兴趣。大多数小学生不喜欢单调的单词背诵和课堂阅读,但如果用一个很简单的英语游戏,就可以把学生的学习积极性调动起来。

二、小学英语教学中现代游戏的运用

现代经济的发展和教育技术的进步,为英语教学中游戏的运用提供了更丰富的资源,也为游戏的运用提供了方便,可以随时随地地利用教学游戏。

1.运用网络型英语游戏

网络的普及为教育教学提供了现代化的教学手段,同时也为小学的英语学习提供更丰富的学习资源。特别是小学生很喜欢网络游戏,如果通过引导学生用游戏为学习服务,就可以丰富学生的课外生活,也还可以帮助学生很好地学习英语。在英语教学中,要结合教学内容,利用网络资源,设计一些与网络游戏相类似的英语学游戏,就能够激发学生积极参与的兴趣。

网络英语游戏,可以在网络游戏的基础上进行改编,根据教学内容选择适当的英语游戏。比如每节课的“Sing a song”,特别能激发学生学习的热情,在教学中就可以设计“act in a role”的角色表演小游戏。用英语表演去如何去医院看病、到陌生的地方学问路、到超市购物等小游戏去学习英语单词,可以取得很好的学习效果。

2.创设竞赛型游戏

游戏的形式很多,学生最感兴趣的是竞赛性的游戏。因为带有竞赛性的小游戏,一方面能激发学生集体荣誉感,帮助学生积极参与活动;另一方面竞赛性的游戏使学生具有成功感。通过多设计各种游戏,如竞猜、抢答等,使学生在你抢我答的轻松愉悦的环境里,积极踊跃的参与教学活动,可以更好地提高学习效率。

3.创设表演型游戏

学生喜欢表现和模仿。可以利用游戏来培养学生的表演能力。英语小话剧就是培养学生英语表演能力的一个重要手段和方法。英语游戏也可以创设一定的表演情景,让学生在游戏活动中进行表演。例如,“看谁读得好”,“找个好朋友”等游戏,还可以通过学生开展英语歌曲大家唱的游戏比赛,或以rhyme的形式表演出来。引导学生在游戏的竞争中学习英语。

例如,在教学4A 《Whats the matter ?》的教学内容时,这一课的重点句型是“Whats the matter ?Im hungry/thirsty/ill/hot/tired/.Heres a …for you. Thank you. Not at all。”根据教学内容,可以分组进行游戏比赛。按小组先开始游戏比赛,由教师和选出的学生代表做评委,选出小组优秀选手,再由小组的最佳歌手进行全班的“我是班级最好表演者”的游戏竞赛。由于游戏是表演性的竞赛,学生都希望有自己展示才华的机会.那些原来英语学习成绩不是很好的学生,在竞赛时也会一边翻看课本,一边积极要求参加比赛。创设表演型游戏,既调动了学生学习英语的积极性,在竞赛过程中也帮助学生复习了有关的学习内容,也给学生留下了很好的记忆。

小学英语是一门具有很强趣味性的学科,在英语学习中运用英语游戏,让学生在生动活泼的游戏中学习英语,可以帮助学生摆脱学习厌倦感,激发学生学习的主动性和课堂学习的参与性。但游戏的运用要做好选择,对游戏的运用要注意质量和数量。英语游戏必须要适合英语学习的内容,不能为了游戏而游戏。同时还要注重质量,坚持游戏为教学服务的原则。

(特约编辑 左 芸)

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