探究幼儿安全意识和自我保护能力的培养路径

徐桂英

摘 要：幼儿具有年龄小、好奇心强、自我保护意识差等特点，他们经常会做一些危险动作，这给幼儿自身和家长都会带来严重危害。那么，如何让孩子提高安全意识，增强自我保护能力呢？笔者结合自己的实际工作经验，对幼儿安全意识和自我保护能力的培养提出自己的见解，希望能给现实生活中的幼儿教育提供参考。

关键词：幼儿教育；安全意识；自我保护能力

一、培养幼儿安全意识以及自我保护能力的必要性

幼儿年龄小，成长的每一步都面临着巨大的挑战。如随着他们进入幼儿园，活动范围不断扩大，好奇心也日益强烈，好玩、好动导致危险事件难以避免。作为一名幼儿园教师，肩负着保护幼儿安全的重任，绝对不能掉以轻心。在为孩子们创造舒适学习生活环境的同时，还要培养孩子们的安全意识和自我保护意识，保障他们健康地成长。

二、培养幼儿安全意识和自我保护能力的措施

1.随机教育

随机教育就是对生活中发生的随机、偶然事件给予正确、科学的解答，从而产生积极影响的教育形式。这种教育在生活中随处可见，只要抓住具有意义的随机事件并处理好，就能抓住实施安全教育的机会，再针对此类事件进行分析，起到警示作用，并提出应对此类问题的方法，避免危险的发生。

2.创造环境，开展幼儿教育

幼儿园环境的创造不仅仅是为了美化生活空间，也为孩子们的学习和交流提供了有力的平台。幼儿教师要充分利用这一资源进行安全教育的渗透，让孩子们在潜移默化中提高安全意识，掌握安全防护措施。具体从以下几点着手考虑：首先，设置安全指示标志。在幼儿容易出现危险的地方，用彩色的画笔画上可爱的图画，在引起幼儿注意的同时，还能向他们传达安全常识！其次，通过开设安全教育宣传栏来进行安全知识的普及。幼儿园宣传栏上应该设置专门的安全知识栏目，安排各班定期更换安全内容，使孩子们增长安全知识。比如，在宣传栏上制作“地震安全”“防火安全”等墙报，通过艳丽的色彩和有趣的故事吸引儿童的注意力，达到安全防护的目的；最后，为幼儿开设安全教育小画廊。通过让孩子们动手画画，增强他们对生活的认知。比如“热闹的十字路口”“消防安全画”等图画，不仅锻炼了孩子们的画画技能，也促使他们更加深入了解安全知识。

3.通过主题活动开展幼儿教育

通过开展主体活动对幼儿进行安全教育是一项非常有效的措施。例如，我们在对幼儿进行交通知识教育时，开展“安全第一”的主题活动，以此来提醒幼儿过马路时一定要观看信号灯：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这句话要让幼儿牢记于心。然后开展一些好玩的游戏，让孩子们参与其中。比如，游戏“过马路”，老师找出几名幼儿充当司机，在马路中间开车。然后其他幼儿过马路，看看最后到底谁才能顺利通过马路。然后对顺利通过的孩子予以奖励。此外，教师还可通过看图片以及影像等方式向幼儿介绍简单的交通标志，全方位地向孩子们普及安全知识。

三、引导幼儿家长共同参与家园共建活动

家长对孩子们的影响是非常巨大的，所以幼儿园一定要和家长保持联系，将孩子在幼儿园内的情况及时向家长汇报，让家长认同幼儿园的管理措施和教育方法，最大限度地调动家长的参与积极性。首先，家长要为孩子营造一个安全的家庭环境。比如，屋内的摆设要本着“安全第一”的原则，危险的药品要放在孩子触及不到的位置，防止孩子误食造成危险；家中的开水是比较危险的东西，管理不慎会将孩子烫伤，因此要将开水放在妥善的位置上，避免孩子被烫伤。其次，家长要培养孩子的应激反应能力。一旦发生意外，教育孩子如何应激。比如，在商场，一旦与家长走散，告诫孩子这时候不要慌，可以找好心的售货员或者是商场管理员，向他们求救。家长还要自设场景，向孩子发问，然后告诉他们应对的方法，以增长孩子的安全知识，提高他们自我保护的能力。此外，家长还要配合幼儿园为孩子进行安全知识的普及，让他们了解一些简单的安全知识。

综上所述，培养幼儿的安全意识和自我保护能力并不是件容易的事，需要幼儿工作者联合家长以及其他社会力量共同去呵护，要始终将幼儿的安全放在首位。

参考文献：

[1]陈美华.提高幼儿自我保护能力预防意外事故发生[J].山东教育， 2010，（30）.

[2]耿淑芳.浅谈幼儿园安全教育[J].华章，2011，（23）.