新常态下用社会主义核心价值观领引高校育人资助工作

罗宁（池州职业技术学院，安徽　池州　247000）

新常态下用社会主义核心价值观领引高校育人资助工作

罗宁
（池州职业技术学院，安徽池州247000）

摘要：新常态的背景下，高校资助育人工作在不断向更高的层次发展。本文分析了新常态下高校辅导员资助育人工作的形态，并提出了高校辅导员应建立新常态思维、用社会主义核心价值观引领思潮、凝注共识。利用新媒体实现网络育人工作、提高人才创新能力的策略。最终希望通过本文的分析研究，实现资助育人精细化的目标。

关键词：新常态；辅导员；资助育人；精细化；形态；社会主义核心价值观

一、概述

随着科学技术的飞速发展，新媒体逐渐呈现出其优势，有效地促进了信息的网络化，使得不同的思想潮流和价值观念互相碰撞、激荡，而且大学生的生活、学习、就业方式也在不断向多元化的方向发展，这些方面的转变不仅使得大学生的思想意识和价值观念受到了影响，还使得高校辅导员资助育人工作面临着新机遇、新挑战、新问题、新常态、新形势。因此，在新常态下要进一步促进高校辅导员资助育人工作改进，是目前尤为重要的一个课题。

二、高校辅导员资助育人工作中问题

（一）缺乏科学合理的贫困生认定制度

当前高校在进行学生贫困调查的过程中，仅仅局限在权威部门对学生家庭情况的相关证明当中，比如，民政部门的贫困证明等材料。这一调查方法无法将学生的真实家庭经济情况反映出来。并且，学生的生源地也比较复杂，由于学生来自于不同的地方，而不同地区有着不同的贫困认定标准，这些不同的标准为学校进行贫困生的认定工作增加了难度[2]。

（二）学生的思想理念有待加强

在进行教育教学的过程当中，着重培养学生的爱国情感、感恩精神和诚信精神等，体现出了高校对贫困学生的人文关怀。同时，学校组织的勤工俭学活动，对提高学生思想理念有重要的作用，尽管当前高校所采取的这些方法，已经逐渐取得了一些成绩，但依然存在着一些问题。究其根本原因，还有由于学生的价值观取向存在问题所导致的，大学教育难以培养形成感恩的理念，还需要相应的家庭教育来进行支撑。认真做好家庭经济困难学生资助工作，将资助与育人结合起来，充分发挥学校的育人功能，培养经济困难学生自信、自立、自强的品质尤为重要。

三、新常态下提高高校辅导员资助育人工作水平策略

（一）建立新常态思维

高校辅导员要在不断地工作当中意识到资助育人工作，对现代高等教育发展的重要性，将全面发展学生的特色作为发展要求，与当前时代的变革要求有效地结合起来，对当前我校的资助育人工作的基本形式和主要任务进行科学准确的分析，不断加强学生的责任感以及使命感。育人为本是目前高校资助工作的必然选择，做好高校贫困生资助育人工作是一项长期而艰巨的任务，它需要政府、高校、社会、学生等多个角色的积极配合。学院在展开学生工作的过程中，不断对当前的工作思路进行创新，严格把握当前社会对人才的需求特点，对学生展开有针对性的教育方式，并不断地组织和开展多种多样的教学活动，践行社会主义价值体系教育，将时代精神和时代特征融入到高校文化建设当中，培养学生形成服务社会的意识。

1.调整心态

在当下，高校学生工作具有着与以往不同的一种新模式，所以作为辅导员，要树立一个创新型的思维保持自己的观念，能够跟得上高校学生工作的转变，并且调整好自己的心态。辅导员，要对工作中会出现的各种挑战和困难报以平常心，要对新形势下青年学生所拥有的一种常态报以好奇心，并且对辅导员自身发展之中遇到的问题报以自信心，只有这样才能够让自己的学生工作做得更好。

2.转变观念

首先，辅导员在资助育人工作中坚持以学生为本、关心学生成长的原则，从而实现培养高水平、高质量学生的目标；其次，辅导员应该一切从实际出发，明确当前社会形式，从而促进中国特色社会主义事业的建设；再次，要掌握意识形态的斗争情况，在这种意识形态斗争更加激烈的状况下，使得高校的宣传思想工作也备受挑战，这种挑战主要来自于高校一部分的教职工和高校外部[3]。因此，辅导员作为学生思想政治教育的工作者，应该做好坚定信仰、认清形势，向学生传达积极向上的内容。

3.因势利导

在新媒体的环境下，新的价值观念不断兴起，使得以往的价值理念受到多种因素的影响和挑战，人与人之间的信任感也在逐渐降低。大学生目前正是属于价值认知形成的黄金时期，在面对网络新媒体上众多信息的时候，其好奇和求新心理使得不能较好的过滤这些信息。另外，虽然学生可以言论自由，但是在其生活态度、文化差异、人生态度等存在差异的情况下，往往会存在传达出多种价值观的现象，并且在不断的、无声的影响着大学生的价值理念[1]。因此在新常态下需要因势利导，用社会主义核心价值体系引导多元化价值观由“无序”走向“有序”，由“盲目”走向“成熟”。

（二）用社会主义核心价值观领引高校育人资助工作

社会主义核心价值观是高校学生资助工作的思想统领，对大学生资助工作有着指导意义。运用社会主义核心价值观开展高校学生育人资助工作，主要应从两方面开展：首先，要加强资助制度的建设，遵守制度要求。高校必须依照社会主义核心价值观的指引，明白资助工作事关教育公平、社会公正以及学生的切身利益，所以必须加强“奖、助、补、勤、贷、偿、减、免”的一体化资助体系建设，保证资助公正化、法制化。其次，要培养高校学生社会主义核心价值观，用正确的价值观指导其进行学习和生活。通过正确价值观的培养，能够提升大学生爱国敬业、诚信、友善品质。能促使大学生提升自身的实践能力，增强其自主就业和创业的能力，在帮助其获得独立自强的同时，也为社会人才培养输送了新鲜血液。由此可见，采用社会主义核心价值观领引高校育人资助工作，意义重大。

四、提高人才的创新能力

在开展资助育人工作时，高校辅导员也是需要具备一定创新能力、创新精神，才能有效的引导学生加强创新意识[5]。因此，辅导员应该提升自身素质和综合能力，要做好以下几点：

（一）加强学习政治理论

高校辅导员要对学生进行思想政治教育，因此，首先高校辅导员应该加强政治理论的学习。其次，辅导员应该不断的提升其自身的党性修养，时刻保持先进、积极的心态；再次，辅导员不仅要加强自身修养，践行社会主义核心价值体系，还要贯彻落实党的教育方针政策，学为人师、行为世范；最后，辅导员要时刻铭记自己是一名中共党员，应严于律己，勇于同污蔑党、污蔑社会主义的言行作斗争，这样才能让学生积极向党组织靠拢。

（二）提升自身综合素质和技能

辅导员要提升自身的综合素质和技能，第一，要积极参与学校组织的一些培训活动，如学生工作培训会、干部培训会，省市、国家组织的相关培训训；第二，在放假期间积极参与训练和培训，如校外挂职锻炼、社会实践等；第三，积极参与相关资格证书培训，并考取相关资格证书，如发展辅导师心理、职业规划师、咨询师等。辅导员通过这些培训和训练，能够促进其自身综合和业务技能的提升，从而能够有效的处理在资助育人工作中存在的问题，最终可以实现在新常态下，提升服务、引导、教育学生水平的目标。

（三）利用新媒体，实现网络育人工作

目前，在资助育人工作中网络新媒体，能够有效的提高其工作效率。另外，可以同时将多种新媒体相结合起来，如有机结合QQ、微信、微博等，从而实现优势互补，实时地开展网络思想政治教育，促进中国特色社会主义理论深入人心，最终让资助育人工作更加贴近学生[4]。

例如，辅导员利用QQ来加强与学生之间的联系，从而加强与学生之间的互动；建立班级QQ群，辅导员在群里发布一些与学生相关的通知和消息，向他们宣传好资助惠民政策，帮助其克服困难，解决现实问题，关注他们的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，让学生能够及时了解学校的动态和受助资金发放等情况，学生也可在群里进行交流和沟通。利用微信朋友圈和微信公众号，转发或发布一些正能量的内容。而新浪微博更具开放性、方便性，可以增强用户的互动体验。与此同时，辅导员也应该实时监控对班级微博发布的内容，从而避免不良信息的传播。

五、结束语

为了更好地适应、步入并且引领新常态，辅导员在开展资助育人工作过程中，一方面要建立新常态思维，提高人才的创新能力；另一方面，也要积极利用新媒体实现网络育人工作，从而有效的提高其工作效率，最终促使新常态下的高校辅导员资助育人工作，迈向新台阶。

参考文献

[1]苏琳.新常态下高校辅导员资助育人工作的形态探析[J].赤子（上中旬），2015，23：120.

[2]邓子龙，程芳，甘晨.高校资助育人工作的有效途径探析[J].新余学院学报，2015，1：154-156.

[3]谢超峰.高校辅导员改进资助育人工作的思考[J].高校辅导员学刊，2015，1：38-40+59.

[4]高文芳.试论高校辅导员在资助育人工作中的角色定位[J].网友世界，2014，5：143-144.

[5]钟军，张效英.高校辅导员资助工作能力评价体系研究[J].宁波工程学院学报，2014，3：112-117.

Abstract:Under the background of the new normal, funding for education in colleges and universities is devel原oping constantly to a higher level. This paper analyzes the educational work of college counselors in the work of funding for education under the new normal form, and suggests that the college counselors should establish new nor原mal thinking, and guide trends with the socialist core values, unify the students' thoughts, do education work with new media, and improve the innovative capability of the students, hoping to realize the target of refinement in funding for education through the paper.

Keywords:new normal; the counselor; funding for education; refinement; form; the socialist core values

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）05-0171-02

作者简介：罗宁（1962-），男，汉族，安徽青阳县人，本科，学生资助中心主任，研究方向：学生管理。