专业技能大赛背景下的高职院校教学改革工作探析*

王霞（山西职业技术学院，山西太原030006）



专业技能大赛背景下的高职院校教学改革工作探析*

王霞
（山西职业技术学院，山西太原030006）

摘要：专业技能大赛是我国教育工作的制度创新，也是促进我国高职院校教学改革的关键因素，因此高职院校必须积极鼓励学生参加专业技能大赛，加强对专业技能大赛的高度重视。本文通过对专业技能大赛对高职院校教学改革的促进作用的具体分析，提出了一些专业技能大赛背景下高职院校教学改革的有效策略。

关键词：专业技能大赛；高职院校；教学改革

引言

专业技能大赛是我国高职院校教育的重要组成部分，而且专业技能大赛能够在很大程度上促进我国高职院校教育的综合发展。因此，怎样利用专业技能大赛促进高职院校教学改革和提高高职院校的教学水平倍受社会各界关注。高职院校是为社会培养复合型和应用型人才的主要载体，这就要求高职院校必须加强对学生的实践能力和综合素质的高度重视，积极利用专业技能大赛，全面提升学生的综合实力，为学生在竞争激烈的社会市场上占据有力地位提供帮助。

一、专业技能大赛对高职院校教学改革的促进作用

（一）有助于促进重技能学风的形成

我国高职院校是培养高技能应用型人才的主要基地，但是目前我国高职院校大多数都是从中职院校升级上来的，所以不论是就学生的基础能力而言，还是教师的教学质量来看，想要全面提升教学水平是有一定难度的。而学生为了能够获得更好的成绩，由于自身基础水平较差，只能对理论知识死记硬背，这将会在很大程度上影响学生的学习积极性和兴趣。而通过专业技能大赛能够改善学校的学业评价标准体系，能够促使具备较强专业技能的学生得到认可，从而重拾信心，努力学习，获取更多的成就。其中部分学校一直奉行对在专业技能大赛中获奖的同予以奖励，以此激发学生的学习主动性和积极性。专业技能大赛还能够在一定程度上完善教师教学质量评价标准，使其更加科学合理，满足高职院校教育的实际需求。专业技能大赛能够为教师提供一个展示自我能力的平台，教师可以在比赛中充分展现自己的技术能力，这样不仅能够为学生传授更多的技术知识，还能够帮助学生深入理解专业能力。所以，通过专业技能大赛能够促进高职院校重视技能学风的建设。

（二）有利于实现校企合作的教学模式

校企合作一直被高职院校奉为最好的教学模式，因为企业是高职院校培养学生综合能力的重要基地。实现校企合作不但能够改善教学方式方法，还能够有效提高高职院校人才培养质量。目前我国也十分提倡实行校企合作，但是相对于发达国家而言，我国在校企合作方面的经验还相对欠缺，这就要求高职院校必须加强对校企合作教育模式的高度重视，吸收和借鉴发达国家的经验。而专业技能大赛实现了校企合作双方共赢的局面。企业为了吸收更多的优秀人才，树立良好的企业形象和信誉，提高企业的知名度，通过各种形式参加专业技能大赛，并且从中选取具有高技能和高素质的人才，吸收到企业，在培养人才的同时，也增强了企业的人力资源。

（三）有利于促进教师实践能力的提高

想要培养高素质、高技能的专业人才，必须具备综合素质和综合能力较高的专业教师。所以，教师的技术水平和实践能力在很大程度上决定了高职院校教育的整体质量。但是，目前我国高职院校的很多教师都是应届毕业生，由于其未曾参加过就业，没有从事过实际工作，导致这些教师严重缺乏实践经验。所以高职院校的教学改革重点应该放在教师身上，然而教师改革存在一定的难度，主要就是实施教学改革所需的实践能力严重不足，这就阻碍了高职院校的教学改革工作的顺利开展。还有一些企业对于教师的岗位安排十分不重视，使得教师无法真正接触到实践操作，从而不能增长实践经验。而专业技能大赛能够为高职院校培养教师的实践能力提供帮助。为了能够提高教师的实践能力，为学生提供更多的养分，高职院校都十分重视提升教师的专业技能和技术水平。而专业技能大赛的开展，不但能够为学生提供提升自身专业技能的机会，还能够为教师增加实践经验提供帮助。

（四）有利于推动高职院校实训基地的建设

对于高职院校而言，建设实训基地是非常有必要的。很多高职院校以专业技能大赛看作是一个机遇，充分挖掘各种有利资源，完善实训条件，建设实训基地，为培养学生的综合能力和综合素养提供良好的软硬件基础。不仅如此，通过建设实训基地，还能够在很大程度上完善实训条件，为学生提供良好的实践训练环境和平台。而专业技能大赛可以说是激发高职院校建立实训基地的主要因素，所以高职院校十分重视专业技能大赛。

（五）有助于推动以能力为目标的教学改革

我国高职院校的教育发展起步较晚，再加上本科院校的压力，导致无法实现以就业为导向的教学目标。专业技能大赛能够推动我国高职院校对传统教学理念和方式方法的改革发展。专业技能大赛为我国高职院校的教学改革找到了一个很好的切入口，并且根据专业技能大赛的具体考核内容和考核要求，按照具体情况进行课程体系改革，更新教学内容，多元化教学方式和教学方法。积极采用教、学、做一体化的教学模式，按照专业技能大赛的内容和流程进行实训教学，促使学生在实训过程中，巩固基础知识能力，不仅能够提升专业技能，还能够切实将理论知识应用到实践中去。

二、专业技能大赛背景下高职院校教学改革的有效策略

（一）以学生知识技能为基础

知识技能实际上就是指学生健康成长所必需的思想品德、人格品质和心理状态等等，这是学生参加职业教育的重要前提，与学生的基本素质有着十分密切的联系。学生只有具备了良好的基本素质，才能够形成良好的职业素养。尤其是我国高职院校的学生，他们的基础水平相对较差，文化基础也相对较弱，并且严重缺乏学习能力和学习态度等，所以这就需要高职院校通过加强重视培养学生的基础知识技能和人格品质等。高职院校应该切实根据学生的实际情况，注重学生素质基础与高职院校的课程之间的连贯性，以学生的素质基础为主要依据进行课程设置，以此培养学生的综合素质和综合能力。

（二）以就业市场需要为导向

我国高职院校教育既要立足于实现学生的健康发展，也要以学生的职业生涯和谐发展为重要教学目标。想要实现职业生涯的持续和谐发展，就必须要具备在竞争激烈的市场环境中处于不败之地的能力。高职院校可以说是培养学生职业能力的主要载体，而构建职业素质教育课程，主要就是为了使学生能够充分具备良好的综合素质和职业能力，以便于能够在就业大军中占据有利地位。而想要促使高职院校的就业质量和就业率得到有效提升，高职院校首先要做的就是设置以就业市场需求为导向的课程体系，科学合理地构建实施课程，全面提升高职院校教学课程的有效性。而高职院校可以尝试着根据就业市场对人才素质的要求构建课程体系，通过对就业市场的相对不确定性的具体分析构建课程，并积极建立健全的以市场需要为导向的课程资源库，为培养学生的职业能力提供良好的物质条件。

（三）以训练职业技能为重点

职业技能主要是指在具体的工作岗位上完成相应的工作任务所需要使用的操作技能和技术等。我国高职教育一直都十分重视培养高素质、高技能的人才，并始终将其视为最重要的教学目标。而想要培养出具备良好职业技能的人才，高职院校必须要实现专业与产业的相对接，并将在就业过程中所需要的技术和技能切实融入到课程教学中去。同时，高职院校还应该积极完善职业技能训练的相关设备设施，改善实训管理制度，为学生的职业技能训练提供良好的师资力量和完善的设施设备。

（四）以培养职业能力为核心

职业能力是从事职业的多种能力的综合，但是对于职业能力不同的人有着不同的认识，但是具备良好的职业能力是在人才市场竞争中占据有利地位的关键因素。高职院校根据职业素质构建课程体系，以培养职业能力为核心，主要展现在三个方面，其中重视设置通用性职业能力的课程，是为了培养学生的综合能力，提升学生的通用性能力。而实行教、学、做一体化，加大学生以专业技能为关键的专业能力培养力度，是有效提高学生职业能力的重要途径。在培养学生的职业能力的基础上，高职院校还要加强对学生的创新能力和自主创业能力的培养，为社会培养出高素质、高技能的人才。

（五）以提高综合素质为目标

综合素质可以说是学生顺利就业的关键因素，综合素质越高，就业的就会就相对越多。高职院校是我国教育体系中，培养应用型人才的重要基地。所以，高职院校应该切实将培养和提升学生的综合素质作为教学目标，在注重学生的文化素养的基础上，也要加强对学生的职业能力和职业素养的高度重视，以此保证我国高职院校学生的综合素质能够得到有效的提升，从而实现学生的综合发展。这就要求高职院校在重视知识课程和关键能力课程的开设的同时，还应该重视学生人格培养课程的开设，全面提升学生的综合素质。

三、结束语

综上所述，作为我国高职教育工作的重大制度设计和创新，专业技能大赛，同时也是促进我国高职教育改革发展的重要力量。因此，高职院校必须加强对专业技能大赛的作用的高度重视，充分合理地利用专业技能大赛，推动我国高职院校的教学改革。高校还可以尝试采用校企合作和工学结合的教学模式，全面培养学生的实践能力和创新能力，从而提高学生的综合能力和综合素质，进而为社会提供更多优秀人才，为社会经济发展奠定坚实的人才基础。

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［4］沈化.高职教育：从专业技能到综合素质的跨越——德国的职业教育课程改革趋势之借鉴［J］.广东技术师范学院学报，2012 （1）.

Abstract:Professional skill competition is the institutional innovation of education in our country，and the key factor to promote in the teaching reform of higher vocational colleges in our country，so higher vocational colleges must actively encourage students to participate in professional skill competition，strengthen the great importance to professional skill competition. Based on the analysis on the promotion of professional skill competition to teaching reform in higher vocational colleges，this paper puts forward the effective strategies of teaching reform in higher vo原cational colleges under the background of some professional skill competitions.

Keywords:professional skill contest；higher vocational colleges；teaching reform

中图分类号：G642

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）11-0140-02

*基金项目：技能大赛背景下山西省高职院校旅游专业建设的优化研究，编号：GH-14056，立项单位：山西省教育科学规划办。

作者简介：王霞（1980-），女，山西武乡人，硕士，副教授，研究方向为旅游市场营销、旅游英语教学。