规范实习检查认真做好5个“3”

谢国武，唐小英，谢铭瑶，肖海鹏（湖南中医药高等专科学校，湖南株洲412012）



规范实习检查认真做好5个“3”

谢国武，唐小英，谢铭瑶，肖海鹏
（湖南中医药高等专科学校，湖南株洲412012）

摘要：实习检查是学校对毕业实习这个重要教学环节实施管理的主要措施。当前的毕业实习检查工作存在很多不容忽视的问题，这在一定程度上影响了毕业实习质量。因此，我们呼吁医学院校一定要高度重视实习检查工作效果，规范实习检查，认真做好5个“3”。

关键词：医学教育；毕业实习；实习检查

医学教育改革的重点是提高医学生实践能力［1］。毕业实习是培养医学生实践能力和岗位工作能力最关键的阶段。由于毕业实习多在远离学校的医疗卫生单位进行，因此，学校对该教学环节实施管理最主要的形式就是实习检查。我们通过对3个省、1个直辖市的28家实习医院、302名带教教师和10所高校的352名实习生进行调查，发现实习检查工作存在很多不容忽视的问题。部分医学院校将学生安排到实习医院就万事大吉了，甚至出现学校基本不管情况，学校对实习生在医院的学习、生活、表现及医院的带教、管理等情况缺乏了解和跟踪管理，更谈不上质量监控。有的学校即使去检查实习也是走形式，检查人员组成、检查时间、检查内容和方法都非常随意，既不与带教教师交流、认真听取带教教师对实习生学习和表现的介绍，也不向带教教师介绍学生的实习计划和要求，更谈不上对带教教师进行培训与指导，这在一定程度上影响了毕业实习质量。为确保毕业实习检查效果，医学院校实习检查工作至少要做好5个“3”。

1　至少安排3次实习检查

实习是实践教学的主要形式［2］，一般都安排在学校教育的最后一年进行，时间10～12个月不等。由于时间长，学生远离学校，吃住学习全在实习单位，因此学校对每一届学生至少要统一安排3次实习检查（不包括特殊情况处理）。3次实习检查各有重点：第一次检查安排在实习生进实习单位后两周内进行。重点检查实习计划的落实情况和学生的学习、吃住等生活情况，并根据医院的实际情况，就实习计划的落实和执行、怎样带教和管理学生、怎样把好实习质量关等加强指导。第二次检查在实习中期，主要通过对实习生的考核，与医院领导、主管部门及带教教师的访谈，召开实习生和带教教师座谈会等形式，重点了解实习计划的执行情况，教师的带教和学生的学习、生活、纪律及医德医风等方面的情况。根据了解的情况，学校及时向医院反馈，并对学生进行实习中期教育，同时跟踪了解整改情况。第三次检查在实习后期，学校组织有关专业教师与医院一起对实习生进行理论和基本操作技能考核，考核不及格者不能参加毕业考试并延长实习时间。指导学生如何在实习结束后做到文明离院、安全返校；同时就医院接收下一届实习生的人数和学生生活方面的事宜与医院进行协商。

2　确保3部分人员参加检查

实习检查是学校对毕业实习这个重要教学环节实施管理的主要措施。学校通过实习检查可以了解医院的带教、教学管理以及学生专业技能学习、生活及表现等情况，同时也可以发现学校工作中的不足，然后总结经验、肯定成绩、发现问题，并与医院商讨解决问题的办法，以确保实习质量。因此，为确保实习检查效果，实习检查小组成员应由专业教师、教学管理人员和学生管理人员3部分组成。

3　必须召开3个重要会议

实习检查是学校管理工作的重要内容。首先，在实习检查前一定要召开检查人员工作布置会，就本次实习检查的成员组成、分工、重点内容、程序和方法及要求等进行统一布置。其次，检查小组在实习单位检查后要召开实习生再动员会，实事求是地总结前段学习和表现情况，对下一阶段的实习提出要求，以确保实习质量。最后，学校在各检查小组返校后要及时召开实习检查情况汇报会，学校党政领导、实习主管部门、教务处、学生工作处、各院（系）主要负责人都要参加会议，各检查小组要详细汇报实习生在医院的学习、生活、表现及医院的带教、管理情况。

4　认真听取3方面情况介绍

毕业实习是医学教育中不可或缺的关键环节［3］，实习检查对确保毕业实习质量有十分重要的作用。因此，学校一定要防止实习检查搞形式主义。检查人员一定要认真听取医院领导和主管部门对实习生的情况介绍；通过与科室主任和带教教师进行座谈交流及个别访谈，了解学生学习、生活、纪律及医德医风等情况；通过听取实习队长的情况介绍和召开实习生座谈会，了解医院的管理、带教和学生学习、生活等情况。只有认真听取3方面的情况介绍，才能比较全面地掌握学生实习和医院带教情况，以便总结经验、发现问题、改进工作，提高教学质量。

5　重点强调3个基本要求

检查组教师在实习生再动员会上，应总结前段学习和表现等情况，为更好地完成后一阶段的学习任务，要向实习生重点强调3个基本要求：（1）遵纪守法，严守校（学校）纪院（医院）规；（2）端正实习态度，认真、刻苦、努力、虚心学习，扎扎实实练就过硬本领；（3）注意医疗安全、人身安全和财产安全，确保圆满完成实习任务。

在医学教育国际化教学改革新形势下，如何加强医学生临床实践能力培养是亟待我们思考和解决的问题［4］。毕业实习是培养医学生临床实践能力的重要教学环节，毕业实习质量对医学生将来的医学生涯有至关重要的影响。因此，作为培养人才的学校，我们要充分认识到实习检查是学校对毕业实习实施管理和确保质量的重要举措。为确保医学生毕业实习质量，我们要切实加强实习检查工作，强化质量意识，规范实习检查工作，认真做好实习检查工作的5个“3”。

参考文献：

［1］辛颖，李冲，刘晓菊.提高临床医学生实践能力的思考［J］.西北医学教育，2012（6）：1238-1241.

［2］郑蔼娴.加强学生实习管理工作提升技能人才培养质量［J］.广东教育：职教，2011（9）：4-5.

［3］郭晓华，窦忠.浅谈医学生临床实习前教育［J］.中国高等医学教育，2012（2）：41-42.

［4］袁时芳.从加拿大医学生外科实习谈加强对医学生临床实践能力的培养［J］.西北医学教育，2011（3）：487-489.

中图分类号：G424.4

文献标识码：B

文章编号：1671-1246（2016）09-0091-02

基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划课题“医学教育毕业实习质量的影响因素与对策研究”（XJK014CGD069）