《列宁职业教育思想研究》评介



《列宁职业教育思想研究》评介

方小年

(湖南师范大学 马克思主义学院， 湖南 长沙 410081)

当今世界各国都极为重视职业教育，将职业教育作为联系科学技术发展与经济社会发展的“桥梁”。我国已经建立了世界上规模最大的职业教育体系。2015年10月，中国共产党第十八届五中全会发出“建设现代职业教育体系”的号召。在这种背景下，我们迫切需要深入研究社会主义国家开展职业教育的指导思想。列宁在领导俄国革命和建设的实践中，开创了社会主义职业教育事业，形成了丰富的职业教育思想。张华同志的专著《列宁职业教育思想研究》(湖南科技出版社2015年12月出版)，就是这方面研究的最新力作。

研究列宁职业教育思想，无疑是一项重大课题。写论文、出专著要有自己的亮点或特点。列宁职业教育思想是一个全新的课题。本书最大的亮点或特点，概括起来就是一个字：“新”。

一、提出了“列宁职业教育思想”的新概念

列宁有没有职业教育思想？也就是说，“列宁职业教育思想”的概念是否成立？这是研究列宁职业教育思想的起点。学界普遍认为，列宁有丰富的教育思想；但是有没有职业教育思想，还是要让列宁的著作说话。作者纵览了《列宁全集》、《列宁选集》、《列宁文稿》、《列宁专题文集》和《列宁教育文集》中的相关著作，考察了列宁及其领导的俄共(布尔什维克)革命和建设实践中形成的丰富职业教育思想。著作通过分析列宁职业教育思想形成的理论条件、现实背景和实践条件，概括了列宁职业教育思想的主要内容和发展阶段，认定列宁职业教育思想的概念是成立的，进而界定了列宁职业教育思想概念的内涵，即：列宁职业教育思想是列宁教育思想的重要组成部分，是以列宁为主要代表的俄国共产党人关于批判资产阶级职业教育、开展社会主义职业教育的科学理论，是马克思主义教育思想的继承和发展，是社会主义国家的人民教育事业发展和改革的指导思想。

二、构建了列宁职业教育思想的新体系

著作认为，列宁不仅提出了“列宁职业教育思想”的新概念，在此基础上，作者从三个维度构建了列宁职业教育思想的新体系。可以说，构建这个体系本身就是一个创新。三个维度构建的新体系，如同在人们面前耸立起的是一座宏伟的列宁职业教育思想的理论大厦。著作认为列宁职业教育思想的体系涵盖以下三个方面：

首先，列宁关于职业教育战略地位的思想。作为马克思主义理论家的列宁，站在时代的高度来审视职业教育。他从实现“人的自由而全面发展”的视野，指出职业教育是推动国家工业化、现代化重要环节，是发展社会主义生产力的重要基础；职业教育的成果——新型技术工人，是开展社会主义建设事业、巩固社会主义制度的主力军。列宁以上三个方面的思考，把职业教育同社会主义伟大事业联系在一起。因此，职业教育具有战略地位。

其次，列宁关于职业教育政治方向的思想。作为无产阶级革命领袖的列宁，始终把教育同政治联系起来，确保教育为无产阶级政治服务。列宁对职业教育的政治方向作出了明确规定，强调职业教育“不能不联系政治”。职业教育如何联系政治？列宁对资产阶级职业教育“不问政治”的深刻批判，从思想上为确保职业教育联系政治清除了障碍。他规定，职业教育要贯彻“无产阶级战斗精神”、“注意承认党的领导作用”，建立相关管理机构，在职业教育的各个环节加强思想政治教育，等等。

最后，列宁关于职业教育战略架构的思想。在列宁所处的时代，如何开展职业教育？列宁关于职业教育的战略部署，也可以就是战略架构，其内容包括：战略目标是“发展青工教育”；主要原则是“与生产劳动相结合”；教育内容涵盖科学文化教育、职业技能教育与管理能力培养；努力构建职业教育的保障制度，等等。

三、关于列宁职业教育相关问题的新表述

著作考证了列宁在阐发社会主义职业教育思想中，提出的许多极具价值的新表述。例如，将列宁对职业分工体系的理解，表述为职业分工的本来价值、资本主义条件下的异化状态、社会主义条件下的进步意义三者的递进；将列宁对职业教育与综合技术教育之间关系的理解，表述为两者之间相互支持、相互配合，避免将特殊条件下压缩综合技术教育的举措视为列宁的根本目的；将列宁对“职业教育与生产劳动相结合”命题的理解，表述为宏观上与国家经济建设相结合、中观上与产业结构调整相结合、微观上与经济企业相结合，从而丰富了我们对该命题的理解。这种新表述、新理解在著作中随处可见，体现了作者对问题的新颖认识。

列宁对职业教育事业的探索和实践，是经济、社会、文化相对落后的国家开展工业化建设、现代化建设的重要成果。虽然列宁的探索实践不长，某些方面的思考也不是很成熟，有些地方还有些反复，但是它毕竟是个伟大的开始。这些重要思想对于我国当前构建现代职业教育体系具有非常重要的指导意义。张华的专著在列宁职业教育思想研究方面做了有益的探索，希望今后会有更多的成果涌现，为我国职业教育事业的健康发展提供思想资源。

中图分类号：G256.4

文献标识码：A

文章编号：1671-9743(2016)02-0128-01

作者简介：方小年，男，湖南慈利人，土家族，教授，研究方向：马克思主义基本原理。

收稿日期：2016-02-01