探究“错题集”在高中数学学习中的运用

赵英豪 枣庄市第八中学

探究“错题集”在高中数学学习中的运用

赵英豪 枣庄市第八中学

数学教学是高中课程的重要学科，而“错题集“是高中数学中重要的学习方法，建立“错题集”，能够帮助学生提高学习的效率，防止学生再出现类似的错误，可以快速的提高数学考试成绩，本文探讨了“错题集”的相关概念，并分析了“错题集”在高中数学学习中的运用。

“错题集” 高中数学 运用

“错题集”在高中数学学习中的运用能够提高学生解题的思路，提高学生学习的主动性与积极性，现今阶段，“错题集”在高校数学学习中已被广泛运用，得到了老师以及学生认可，“错题集”的建立提高学生的学习效率，完善数学教学改革，促进了高中数学教学的发展。

一、“错题集”相关概述

（一）“错题集”的分类

“错题集”的分类需要按照归纳总结的方式对其进行分类，根据时间顺序进行分类，一般来说学生的错题都是通过在考试以及平常的练习中发现而来的，而错题的产生具有阶段性与时间性，通过对不同阶段的错题进行归纳总结，将错题能够按照时间的顺序呈现出来，错误的原因以及解题的思路清晰明了，从某一方面来说“错题集”具有时间性。根据章节顺序对“错题集”进行分类，章节顺序是在以时间顺序为前提条件所进行分类的，在数学教学的过程中，学生在学习每个章节内容时都会出现各种错误的现象，在练习或者考试某一个章节内容时都不可避免的出现错题的现象，及时对上一个章节的错题进行归纳总结，有利于学生开展下一章节的内容。还有根据错题类型进行归纳分类，在高中数学中学习的内容较为繁多，有着明显的类型特征，将“错题集”按照不同的类型去分类，能够对学生进行针对性的学习，避免这一类型的数学题再次出现错误，按照错题类型进行归纳分类在高中数学学习中是较为有效的学习方法。

（二）“错题集”的功能

错题集一方面能够为学生形成良好的学习习惯，帮助学生形成良好的解题思路，提高学生的学习方法，对于错题能够呈现出学生学习数学的具体不足之处，学生往往有很多，老师不可能对每个学生学习内容进行全面的了解，通过学生“错题集”的建立，能够让老师对学生进一步了解，加强老师与学生的交流沟通，有利于老师对学生进行针对性的教学；“错题集”能够完善数学教学策略，高中数学学习中，学生学习到的知识内容较多，每天需要做的练习题也较为繁多，而学生在练习过程中出现的错题，有着不同的类型特点，不能够对学生进行针对性的指导，加大了老师在教学过程中的难度，而“错题集”的建立能够完善教学教学过程，提高了学生的学习主动性，培养了学生自主学习的能力。

二、“错题集”的意义

（一）完善数学教学指导方法

在高中数学学习中，建立“错题集”能够完善教学指导方法，对“错题集”进行归纳整理，学生在查看“错题集”时可以及时的发现自身学习存在的问题，有效的改善学习中的不足，老师在教学过程中无法实现一对一的教学，建立“错题集”能够改变这一现象，提高学生自主学习的能力，在具体的数学学习过程中不再被动性，不再只是依赖老师而学习，一方面激发了学生学习数学的情绪，提高了学生学习的主动性，也大大提高了学生学习的效率。

（二）提高学生学习的效率

在高中数学学习中，建立“错题集”是教学过程中的重要过程，能够提高学生学习的效率，学生在学习的过程中，针对于试卷上或者练习题出现的错题，都会在卷子或者习题上改正，比较分散，如果学生不及时翻看，很容易被遗忘，还因在高中数学学习中，每天的试卷或者练习题的量都很多，学生在翻看时很麻烦，还有也会出现丢失的情况，学生学习的效率不高，降低了学习的主动性，“错题集”的建立为学生提供了查漏补缺的学习依据，通过对“错题集”的归纳整理，“错题集”的系统性特征越来越明显，能够有效的唤醒学生对错题的记忆，及时的对错题进行思考，再练习同样的习题类型能够形成良好的解题思路，在此基础上还会提高学生对错题的认识，寻找新的解决方法，学生在数学学习中更加具有主动性，很大程度上提高了学生学习的效率。

（三）促进学生形成发现问题的规律性

在高中数学学习中，建立“错题集”能够在无形之中培养学生发现问题的能力，对学生形成一种发现问题的规律性，“错题集”的建立将不同类型的错题整理出来，学生在翻阅的过程中能够寻找到题目的规律，避免因数学题目过多而产生学习的厌倦性，提高了学生学习的效率。

三、“错题集”在高中数学学习中的具体应用分析

（一）普通数学错题

对于普通的数学错题来说，将错题进行归纳整理分析，学生在这个过程中能够加深对错题的记忆，对错题形成了新的理解思路，再次遇到同样的类型时，能够迅速唤醒记忆，避免了错误的出现，还对上一个错题起到温度而知新的作用，

（二）叙述性较长的数学题

在数学的习题中，有很多叙述性较长的题目，学生不应过多的浪费时间进行归纳，也不可对题目较长而选择性忽略，可以抽出来时间进行整理，在周末的时间或者课间的时间，也可去学习复印店进行打印，可以粘贴在“错题集”中，为学生学习节省了时间。

四、结语

“错题集”在高中数学学习中的应用具有深远的影响，学校以及老师应重视建立“错题集”的重要性，提高学生学习的主动性与积极性，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学学习的效率，有利于提升学校的教学水平，加快数学教学改革进程，促进数学教学的可持续发展。

[1]吴宗普.错题集在高中数学学习中的应用[J].文理导航（下旬）,2016,（8）:48-48.