微课视频中动态徽标的快速制作

丁龙 齐齐哈尔大学教育与传媒学院

微课视频中动态徽标的快速制作

丁龙 齐齐哈尔大学教育与传媒学院

微课视频中,动态立体徽标及图型文字的应用，是产权保护的一个重要手段，是课程推介的一种有效方法，对教学视频也起着画龙点睛的作用。传统动态立体徽标的设计是一个较费时的工作，充分利用3DMAX材质编辑器贴图的“置换”（Displace）通道建立三维模型，突破了传统的由徽标图像制作二维曲线，再生成三维模型的建模方式，降低了建模复杂度，提高制作效率，视频输出质量高，保证后期的视频合成。

徽标 3DMAX 建模

微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的在线教学视频[1]。随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式，微课具有十分广阔的教育应用前景。微课常用的两种制作方法是：“录屏式”，将教学内容呈现在多媒体计算机屏幕上，利用“录屏软件”将教学内容记录下来，通过后期简单视频编辑处理，完成教学视频的制作，这种是一线教师的首选方法；“录课式”，使用摄像机或者录播教室，全程录制教师真实授课过程，再根据知识点多少剪辑成一个或者多个微课。徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。有个性的动态片头及立体动态的徽标，对教学视频起着画龙点睛的效果。微课视频的后期编辑中，一个重要内容是片头、片尾及实时徽标的添加。片头、片尾主要通过AE等影视特效软件制作完成，动态立体徽标的设计与制作主要通过学习3D软件生成。

利用3DMAX将平面的徽标图像建成三维模型，传统的方法是先将徽标图像调入视图，通过“描绘”生成二维图形，然后通过“Loft Object”或“Extrude”编辑等方法建立三维模型，但这种方式需要大量时间进行二维图形的编辑与修改，本文探索利用3DMAX材质编辑器贴图的“置换”（Displace）重建三维模型，并进行材质及灯光的设计，尝试另一种复杂图像的快速建模，这种方法建模速度快，视觉效果好，视频输出质量高，保证后期的视频合成。这一方法在校级精品课《现代教育技术应用》微课制作中得到充分运用，效果得到同行认可,并得以推广。

一、图像预处理

LOGO一般以设计图案及变形文字图像两种方式存在。对于使用有字库的的变形文字，可以利用3DMAX、COOL 3D等软件直接进行立体动态效果的视频设计与制作。对于没有字库设计的变形文字，是以图像文件的形式存在，图像处理方法与图案徽标方法一致。利用Photoshop软件对图像进行预处理，利用PS的“魔术棒”工具、“选择-色彩范围”、通道选择等方法，最终目的是将徽标图像转换成黑底白图的正视图的TGA格式图像文件，此格式的图像文件完成“置换”的重要条件，如图1。

图1

二、模型的设计与制作

模型制作的核心是，给建好的立方体模型添加UVW贴图编辑，保证材质编辑器中贴图 “置换”的正确使用。

1.运行3DMAX，选择创建（Create） 面板下的几何体（Geometry）选项卡下的标准基本体 （Standard primitives），在前视图建立一个长方体，长文体的长与宽的比例，要与图一的图像长宽比一样，如果长宽比例不一样，生成的立体徽标会变形。

2.添加UVW贴图编辑，正确设置UVW贴图才能保证后面的正确“置换”（Displace）。选择长方体（Box），然后单击右侧修改 （Modify） 面板,选择UVW贴图编辑（UVW Map），选择参数（Parameters）中的平面（Planer）项，再选择对齐的“适配”选项，其它参数为默认值，如图2。

图2

三、材质与灯光

立体徽标的生成主要是通过贴图通道的Opacity（不透明度）和置换（Displacement）完成。灯光与自己发光材质的应用，更多是为后期视频编辑中的“抠蓝”提供方便。

1.单击渲染（Rendering）菜单。选中一个材质小球。展开明暗基本参数 （Shader Basic Parameters）卷展栏，一定要将双面（2 Sided）选项选中。根据徽标表面表现需要，调整Blinn基本参数 （Blinn Basic Parameters），本例中使用金黄色材质，环境光（Ambient）参数为R233、G233、B=0，漫反射光（Diffuse） 参数与环境光相同，高光（Specular）为白色，高光级别为90，光泽度为50。

2.贴图（Map）通道的设置，勾选Opacity（不透明度）选项，将数量（Amount）选项值设为100，保证生成正确的轮廓；点击贴图（Map）选项的“None”,在弹出的“材质/贴图浏览器”窗口中，选择位图（Bitmap），然后选择黑底白图TGA格式的徽标文件，见图3。

3.勾选置换（Displacement）选项，生成立体效果，将数量（Amount）选项值设为6；点击贴图（Map）选项的“None”,选择位图（Bitmap），选择黑底白图TGA格式的徽标文件，见图3。

4.为提高渲染速度，徽标表面材质可以通过PS设计，PS设计的材质应与黑底白图TGA格式的徽标文件长宽比例相同，通过漫反射光（Diffuse）通道加入图片进行材质设置。为保证建好的模型渲染时没有纯黑的色彩，给物体绑定一两个泛光灯，太要严格控制灯光强度。

图3

5.根据后期需求设置动画，渲染生成AVI文件，如图4。

图4

四、实践总结

1.在建模阶段，长方体的长、宽比例要与徽标图像比例相同；

2.长方体的高度取0.01-0.5之间，长、宽的分段数视渲染图形的复杂程度进行调整，图形的复杂度高，分段数也要相应提高，图案渲染分段数要大些，变形文字可适当小些，分段数太小生成的模型边角粗超，视觉效果差，理主要的是影响后期的视频合成。对于不是很复杂的图形，长宽分段数取40时，生成的立体模型精度可以满足标清格式视频编辑需求，如图5。

3.置换（Displacement）选项的数量（Amount）选项值不应大于10；

4.LOGO材质的色彩与背景要有效大的色差，且材质中不能有与背景色同色区域，避免在后“抠蓝”中出问题。背景最好选择纯色（黑、蓝），这样生成AVI动画时，有利于非编辑系统进行合成处理，如图5。

图5

5.通过3DMAX系统生成AVI动画时，帧速率应当与微课视频相同，生成不压缩的AVI文件，提高视频质量。作为片头、片尾的AVI动画，时长不要超过15秒；片中动态徽标AVI动画，时长应控制在5-10秒之间，在后期合成时，要避免覆盖教学内容。

基于徽标图像，通过3DMAX材质编辑器的置换贴图功能，可以快速生成复杂的徽标立体动画，通过多个案例的运用，达到了事半功倍的效果。

[1]焦建利.微课及其应用与影响[J]，中小学信息技术,2013,（4）:13-14.

注：本文系①黑龙江省教育厅2016年专项研究项目《“互联网+”理念下达斡尔族语言传承的策略研究》阶段成果；②齐齐哈尔大学2016年重点教育研究项目《高校慕课开发与应用中教师信息技术素养问题研究》阶段成果。