女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究

王小君， 田宝贵

(东华理工大学，江西 抚州 344000)

女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究

王小君， 田宝贵

(东华理工大学，江西 抚州 344000)

安全是高校一切教育与管理活动的前提。女大学生作为高校中的特殊群体，其安全问题也理应受到格外的重视。以东华理工大学长江学院为例，调查当前高校女大学生安全意识现状，并且对当前女大学生安全意识存在问题的原因进行分析，最后提出具体解决对策。主张开展丰富多彩的女大学生安全教育，构建以课堂教学、课外实践、网络交流“三位一体”的高校安全教育模式，有效发挥三者的引导合力，提高女大学生安全意识与安全防范技能。

女大学生；安全；调查；对策

王小君，田宝贵.女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究[J].东华理工大学学报：社会科学版，2016，35(4)：393-396.

Wang Xiao-Jun，Tian Bao-gui.The current situation of safety consciousness of college female students and exploration of “Trinity” mode in safety education [J].Journal of East China University of Technology(Social Science)，2016，35(4)：393-396.

近期网络中频频爆出女大学生失联事件，“失联”也成为了网络搜索中的热门词汇。仅2014年8月份，在“百度新闻”中搜到的女大学生失联事件的新闻报道就有63例，女大学生的频频失联遇害，让整个社会为这些受到高等教育的“天之骄女”们担忧，更引发高校对女大学生安全意识与安全教育的思考。高校里的女大学生，由于特殊的身心特征及学习特点，在维权能力、防范手段与危机管理等方面都较为弱势，对其加强安全教育迫在眉睫[1]。

1 女大学生安全意识现状调查

1.1 调查对象与方式

此次调查以东华理工大学长江学院在校女大学生作为调查对象，随机选取了教室、食堂、宿舍、图书馆等场所为调查地点，发放问卷进行调查。问卷调查主要是以随机抽样的方式，共发放了问卷400份(其中大一、大二、大三、大四各100份，占在校学生总人数的5.35%，占在校女生总人数的13.57%)，收回有效问卷366份(其中大一96份，大二93份，大三86份，大四91份)，问卷有效率为91.5%，该样本体现了调查的代表性和广泛性，进而掌握学生的安全意识和防范能力现状，为进一步开展分析与研究做好充分准备。由于人力、物力等方面的原因，此次调查仅限于小范围，所调查出的数据与结论并不能代表全国范围。

1.2 调查内容与题目

就高校来说，安全教育的缺失可能导致今后人的本身问题，尤其为传统安全问题中意识形态的入侵提供了空间[2]。本次调查主要针对女大学生的学习、生活、交往等活动特点以及青年女性的心理特征选取与确定调查内容。问卷调查的题目设计主要围绕女大学生饮食安全(对于食品标识关注程度、对于路边摊认识)、交通安全(对于“黑车”的认识及搭乘情况、遵守交通规则情况)、住宿安全(宿舍使用大功率电器、外宿情况等)、财产安全(防盗、防骗)、网络安全(个人信息安全、网购安全)、心理健康(心理问题排解方法等)六个部分，共计20题，广泛调查了女大学生人身、财产等安全意识程度和防范技能水平。

2 女大学生安全意识状况分析

2.1 饮食安全意识状况分析

在对女大学生饮食安全意识的调查问卷中，主要调查了女大学生对于购买食品时是否会留意食品的生产日期、保质期等安全标识信息，以及对于路边摊的认识程度及路边摊就餐情况。女大学生在购买食品时安全意识程度相对较高，在购买食品时，有35.30%的人一直会关注食品生产日期、生产厂家等信息，有47.18%的人会偶尔关注，17.52%的人从不注意。

总的说来，女大学生对于食品安全知识有一定的了解，但在对待路边小吃的表现以及路边摊就餐情况则不容乐观，将近90%的女大学生会食用路边摊上的食物，因此存在较大的饮食安全隐患。

2.2 交通安全意识状况分析

对于女大学生交通安全意识状况的调查，主要包括女大学生对于交通安全相关知识的了解情况及日常交通行为习惯等。调查发现，13.43%的女大学生经常闯红灯，61.08%的女大学生偶尔闯红灯，仅有15.49%的女大学生从未闯过红灯，10%的女大学生回答不知道。

对于“黑车”或“黑摩的”的认识情况，女大学生安全意识较薄弱，有28.07%的女大学生认为是安全的并会乘坐，53.36%的女大学生认为不安全但还是会乘坐，只有18.57%的女大学生认为不安全且不会乘坐，这也在一定程度上折射出女大学生对非法营运车辆认识不清，存在很大的安全隐患，也是近段时间高校女大学生频频失联的重要诱因。

2.3 宿舍安全意识情况分析

此次问卷调查当中有关于宿舍安全的调查内容涉及女大学生消防安全和外宿问题。在安全行为习惯方面，问及离开宿舍时，是否会拔掉所用电器的电源，有70. 41%的大学生都能做到，离开的时间长的话，就会拔掉电源；还有15. 89%的女大学生认为不论离开的时间长短，都要拔掉电源；13.7%的学生从来不拔电源。

宿舍使用大功率电器情况。10.60%的女大学生在宿舍经常使用大功率电器，24.83%的女大学生偶尔会在宿舍使用大功率电器,64.57%的女大学生从未在宿舍使用过大功率电器。

对于女大学生外宿情况调查发现，2.50%的女大学生经常外宿校外，6.07%的女大学生偶尔外宿，85.79%的学生从不外宿，5.64%的学生回答不知道。

根据调查结果，我们不难发现，女大学生对于寝室用电安全认识不一，存在一定的隐患，虽然绝大多数女生能自觉地遵守学校关于大功率电器禁用的规定，但还是有一定数量的女生无视学校规定，缺乏必要的电器使用安全常识。一些女大学生对于外宿的危害与后果认识不清，对于自身人身安全缺乏必要的重视。

2.4 财产安全意识状况分析

女大学生对于财产安全意识总体来说情况较好，如“在教室或图书馆去洗手间时，你是否会将钱包、手机等贵重物品放在桌上?”88.93%的学生回答“从不”，9.34%的女大学生曾出现过因疏忽大意而导致财物被骗或者是被盗。在问及“在路上碰到陌生人跟你说钱包身份证等丢了，需要让在外地的家人把钱打到你的账户里，让你帮他把钱取出来，你会怎么办？”发现有9.31%的学生选择“毫不犹豫地帮助他”；19.48%的学生选择“会犹豫，问一下其他同学或者老师，然后再决定”；65.32%的学生选择“坚决不相信”；5.89%的学生选择“不知道”，由此不难发现，绝大多数女大学生对于防诈骗等具有一定的防范意识，但还是有将近10%的人会毫不犹豫地相信，具有一定的安全隐患。

2.5 网络信息安全意识状况调查分析

关于网络信息安全意识调查包括女大学生个人网络信息安全意识、网购信息安全意识等几方面。在调查中，关于“网购时网上提示付款成功，但之后不久接到未付款成功的电话，让登陆网站页面核实信息，您是否会打开网站去填写相关信息?”有11.45%的女大学生回答“会按照提醒的指示去做”； 12.39%的女大学生回答“先打电话过去问清楚再决定”；71.89%的学生回答“不理会”；8.35%学生回答“不知道”。

调查结果显示出绝大多数女大学生对于网络信息安全意识是较高的，但是依然有部分女大学生缺乏必要的理性分析与判断能力，缺乏危险意识，自身安全防范意识较差。

2.6 心理健康及其他安全意识

女大学生对心理健康安全的关注较弱，28.30%的女大学生表示碰到郁闷失意的事情时会闷在心里自己调整，67.20%的女大学生表示不会到医院寻医解决长期精神压抑或抑郁等心理疾病。在公交车上遭遇骚扰时，13.53%的女大学生选择“极度害怕，不敢反抗”。女大学生是一个较为特殊的群体，在心理方面遭遇挫折却没有正常的排解途径，当受到安全威胁时却因胆小不敢反抗，当碰到的负面事件较多时，个体会因为无法承受而最终崩溃。女大学生自身心理问题也是导致其安全问题的一大隐患。

3 女大学生安全意识存在问题的原因分析

近些年对于高校女大学生安全事故的报道频频传出，这也不得不引发我们对于女大学生安全意识存在问题的深层次思考。以下将从女大学生自身性别特质、网络及网购迷恋情况以及高校对于女大学生安全教育重视程度几方面加以分析。

3.1 女大学生敏感、依赖等特质危及其安全状况

由于女大学生自身的性别特点，表现为敏感、过度依赖、自我保护能力差等，使其在安全问题上往往处于弱势地位。

3.1.1 女大学生的过度依赖

中国当下较为流行的教育观念——“女孩富养”，使得家庭对于女孩“过度保护”，而其所产生的结果是女大学生们的生活阅历较为浅薄，习惯于对家庭的顺从与依赖。当进入大学，这些女孩们需要独立面对生活时，她们往往会表现出自理能力差，很难适应集体生活，感情寄托单一，过于相信他人，当生活中遭遇挫折时，很难调整过来，从而产生一些心理障碍，甚至最终导致悲剧的发生[3]。

3.1.2 自我保护能力差

当在公交车上遭遇骚扰时，有13.53%的女大学生选择“极度害怕，不敢反抗”。选择“躲到一边”的有21.67%。当女大学生遭遇危险时，她们的反抗能力和反抗意识都较弱，缺乏必要的寻求帮助意识，因此让女大学生们提高自我保护意识和自我保护能力已迫在眉睫。

3.2 虚拟网络降低了女大学生必要的安全意识

伴随着网络技术的发展，广大青年学生开始热衷于网络购物，尤其是女大学生对于网络购物更是情有独钟。网络消费由于存在时间不长，还存在着很多的漏洞。一些女大学生的安全意识缺乏，导致在网络交易过程中易于上当受骗。同时，一些势单力薄的女大学生，深陷网恋的情感问题而无法自拔，甚至明知是欺骗却依然不知醒悟，这些网恋安全问题不但对大学生造成了身心的重大伤害，同时，也在一定程度上影响了社会的稳定。

3.3 高校女大学生安全教育水平与重视程度有待加强

目前，高校很少会将女大学生作为特殊群体着重进行安全教育，对于女大学生安全教育重视程度不够。同时，高校的安全教育和管理队伍缺乏专业性，例如：部分高校的保卫部门为加强校园治安巡查力度，大多招用不懂专业的临时工，来充当学校的安保人员，其往往对于高校重大安全事故或紧急事件缺乏应对策略，更难以做好校园安全预防工作。目前很多高校缺乏专门针对女大学生的安全教育知识和管理经验，也很难满足女大学生应对各种安全威胁的需要。因而，女大学生安全教育对高校安全教育工作者们提出了较高的要求[4]。

4 构建高校课堂教学、课外实践、网络“三位一体”女大学生安全教育机制

构建课堂、课外实践与网络之间的协调发展的安全教育机制，是加强高校女大学生安全意识教育的切实保障。通过课堂传授安全知识，让女大学生掌握基本的安全理论与常识；通过形式多样、丰富多彩的课外安全实践，让女大学生可以理论运用于实践，指导实践；将安全教育延伸到女大学生经常使用的网络之中，在网络中教授“网络安全”知识，并且提供平台让女大学生互相交流安全心得，促进安全教育效能最大化。

4.1 安全教育走进课堂

对于女大学生的安全教育需要纳入高校的综合教育体系当中，甚至是和其他必修专业课一样，需要统一教材、上课。每个学年结束还需要对学生进行考察，除了基本的安全理论知识考察之外，还需要加入实践环节考察，并且把考核的最终成绩算入总学年成绩，参与每学年的综合素质测评。没有达到考核要求的女大学生需要补考甚至是重修，从而系统、规范、全面地提高女大学生安全意识。目前东华理工大学长江学院要求各院系定期学习《我的平安我做主——大学生安全教育读本》，并对大一新生开展安全知识考核，考核通不过的需要补考甚至是重修。另外高校可以根据女大学生特点，适时地增开安全教育课等，从而提高女大学生安全理论知识和安全意识。东华理工大学长江学院不定期地开展《女性生理与心理健康教育》讲座，普及女性生理与心理健康知识，提高女大学生自我认知水平，通过课堂授课的方式让女大学生提高安全意识。

4.2 积极开展课外社会实践安全教育活动

据一项调查数据显示，有61. 53%的女大学生从未参加过任何消防安全演习，有90.20%的女大学生从未使用过消防栓等灭火工具，也不知该如何使用。因而，对于女大学生的安全实践演习还有待加强。各高校需要针对女大学生动手能力不强等特点，定期地开展一些有益的诸如消防演习、求职或公交车上遭遇安全问题、重大危险事故时如何自救，如何有效识别陌生人或危险人物的危险信号，反复演练安全自救与紧急事件处理，将安全教育课堂中所学的理论知识运用于实践当中，确保女大学生在遭遇现实危险时可以冷静面对，从容地解决问题，从而达到安全脱险的目的[5]。东华理工大学长江学院定期与抚州市消防支队联系，多次组织学生参加消防演习，让学生通过火灾现场模拟学会如何自救，从而在一定程度上提高女大学生的安全操作技能。

4.3 充分利用网络平台进行安全宣传

女大学生在网络中容易被不法分子所利用，无论是网络个人信息安全还是谨防网购陷阱，都需要将女大学生安全教育阵地扩大到网络中去。高校可以建立“女大学生之家”安全主题网站或是BBS论坛交流平台，还可以将有关女大学生的安全资讯、校园安全通告等放上去，通过页面的设置、内容的排版、色彩的搭配，吸引女大学生浏览与关注，女大学生们可以通过这些网络平台，自由地交流网购安全、防骗心得等，提高女大学生安全防范意识。另外，可以通过网络平台解决女大学生遇到或想了解的安全问题。当女大学生们遇到一些与网络有关的兼职、交友等安全问题却不知该如何处理，且又不方便告诉老师、身边的同学时，女大学生们可以通过平台，适时得到解决办法。

大学生承载着国家的希望、民族的未来，大学生尤其是女大学生的安全问题需要理性地探究和思考，学校安全教育很重要，但是单纯依靠学校教育远远不够，还需要社会、家庭共同致力于提高女大学生安全防范意识，培养女大学生良好的安全行为习惯，尽量避免女大学生安全事故的发生。

[1] 李佳，陈娜. 高校女大学生安全意识及防范能力的现状调查和对策研究[J].教育与职业，2011(9)：81-82.

[2] 花明，刘悦明. 高校大学生非传统安全边沿问题研究[J]. 东华理工大学学报：社会科学版，2014(4):358-361.

[3] 周艳柯，王崇. 当代女大学生安全教育问题的现状及对策分析[J]. 经济研究导刊，2015(17):78-80.

[4] 邓金连. 浅析女大学生失联原因及应对策略[J]. 东华理工大学学报：社会科学版，2015(4)：428-431.

[5] 覃宪儒，李扬. 大学生安全意识教育模式创新研究[J].前沿，2013(17)：108-110.

The Current Situation of Safety Consciousness of College Female Students and Exploration of “Trinity” Mode in Safety Education

WANG Xiao-Jun， TIAN Bao-gui

(East China University of Technology，Fuzhou 344000，China)

Security is very important in education and management activities in colleges and universities. As a special group in colleges and universities,college female students should be particularly valued in their security. This paper, taking the Changjiang College of East China Institute of Technology as an example, investigates the present situation of safety consciousness of college female students, and analyzes the problems and their causes of the current female students’ security awareness. At last, it puts forward concrete countermeasures. The “Trinity” mode in classroom, extracurricular practice and network communication is constructed to improve the female students’ safety consciousness and security skills.

college female students；security；investigation； countermeasures

2016-08-13

王小君(1986—)，女，安徽合肥人，硕士，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。

G645

A

1674-3512(2016)04-0393-04