优秀女子网球单打选手关键分接发球特征分析

田 青

（上海市杨浦青少年业余体育学校，上海 200093）

教练员天地

优秀女子网球单打选手关键分接发球特征分析

田 青

（上海市杨浦青少年业余体育学校，上海 200093）

本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法等研究方法，对网球女单关键分接发球技术运用效果与发展趋势进行研究。结果表明，在女子单打关键分接发球技术的运用中，在一发的情况下，女子进攻性单打选手在正、反手技术运用的过程中，以反手为主，并且回球路线以中路最多，女子防守性单打选手在正、反手技术运用的过程中，以正手为主，并且回球路线以中路最多，女子单打选手的在一发时回球线路回中路最多；在女子单打关键分接发球技术的运用中，在二发的情况下，女子进攻性单打选手在正、反手技术运用的过程中，以反手为主，并且回球路线以斜线最多，女子防守性单打选手在正、反手技术运用的过程中，以反手为主，并且回球路线以斜线最多，说明了在接二发球时，女子单打选手的回球线路斜线最多。

女子网球；关键分；接发球特征

接发球是网球中一项很重要的技术，是由被动防守转换成主动进攻的一项技术，在优秀女子网球比赛中，通常在关键分的发球一方占有主动权，所以当接发球的一方接回的球没有一定的威胁时，发球方获得胜利的几率就相对要高。优秀女子接发球选手，凭借准确的预判、稳定的心理素质和优异的接发球技术，可以成功扭转自己被动的局面。为此，本研究选取4名优秀女子单打网球运动员作为观察对象，对其在网球比赛中关键分接发球的特征进行分析，以期找寻关键分接发球的应对策略，为网球运动员及爱好者提供参考。4位选手为代表，排名依据2016年5月WTA官网。

1.2 研究方法

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以优秀女子网球单打选手关键分接发球特征为研究对象。观察对象主要以小威廉姆斯（小威，Rank 1）、拉德万斯卡（拉德，Rank 2）、莎拉波娃（莎娃，Rank 9）和埃拉尼（埃拉尼，Rank 18）

1.2.1 文献资料法 借助中国知网等数据库搜集整理有关网球接发球研究的文献资料30余篇，为本文奠定坚实的理论基础。

1.2.2 录像观察法 通过比赛录像，主要观察高水平女子单打运动员关键分接发球技术的运用效果与特点。录像来源于2014—2016年的国际比赛的12场录像，详见表1。

1.2.3 数理统计法 使用ProTracker软件，对12场比赛录像进行接发球技术的统计与分析，运用Excel 2010软件对数据进行处理。

1.2.4 对比分析法 对4位高水平女子网球选手的各个关键分的接发球情况进行比较，归纳演绎其特征。

2 结果与分析

2.1 进攻性选手一发的关键分接发球技术特征莎娃的正手回球路线较为平均，以直线居多，反映了正手的进攻意识强烈；而小威的正手回球路线以回中路为主，这说明了小威的回球路线要比莎娃的回球路线更加的具有防守性。在反手上，均以回中路为主，说明女单选手选择反手回中路都希望控制对手。在战术意图上，莎娃以正手进攻反手防御为主，而小威正手平均反手防御为主，说明在关键分接发球时，女单选手的战术意图是以防御居多，而在防御的技术运用中，又以反手回球为主。

由表2可知，女子进攻性单打选手的接发球技术在一发情况下的反手使用率分别为42%和31%，说明在接发球技术的反手运用方面，反手略高于正手，但主体地位并不是很明显。鉴于不同对手间对抗时打法各异，在关键分接发球技术的运用上也有略微的差异，小威多于莎娃，说明女子进攻性单打选手在正、反手技术运用的过程中，以反手为主。在回球线路上，

2.2 进攻性选手二发的关键分接发球技术特征

从表3可以看出，在关键分接发球技战术的运用方面，小威和莎娃反手技术的使用率和得分频率都略高于正手技术，这是由于发球方在发二发时一般都是选择接发球方的反手位，这样能够对接发球方在接发球时造成一定的难度。在二发的情况下，莎娃反手回球路线为中路较多，并且正手回球路线直线和斜线较为平均，这说明莎娃在接二发的情况下关键分的接发球时正手都是打对手的2点，并且把被动转换成主动使得自身占据主动权，这样可以在对方的发球局获得破发的机会。而小威则主要是回斜线为主，这说明了小威的回球路线要比莎娃更具有进攻性。由此可见，莎娃在接二发的情况下对关键分接发球的处理没有小威那么果断且有威慑力。小威在接二发时，在对手的的发球局里肆意发力进攻，使得对手打法全面性受压制，战术无法施展。并且与接一发相比，接二发的回球路线发生了巨大的变化，主要通过回击斜线，是因为发球方的二发往往会降低速度，而接发球方面对速度较弱的二发往往会采用了更具攻击性的回球线路，由一发时防守性接发改变为进攻性。

表2 进攻性选手在一发的关键分接发球技术特征

表3 进攻性选手在二发的关键分接发球技术特征

表4 防守性选手在一发的关键分接发球技术特征

2.3 防守性选手关键分接发球特征比较

2.3.1 防守性选手一发的关键分接发球技术特征 从表4可以看出，在关键分接发球技术的运用方面，埃拉尼的反手使用率为36%，反手技术的运用频率略高于正手技术，得分率也是反手得分比正手要高，这说明了埃拉尼在反手技术更占优势。拉德接的正手使用率得分率均达到了50%以上，正手技术特点突出。女单选手回球路线都主要是回中路为主，这是由于发球方发一发时，会使球过网高度低，可以直接攻击接发球方的反手位，在这种紧急的情况下，接发球方通过双手反手接发球会很难发挥，难以形成有效的回击，所以常选择回击中路，并尽可能打向对方身体，形成追身球，这种不但可以保证回击的稳定性，还限制了发球方第3拍的抢攻。埃拉尼战术意图在正手击球时防御性较多，而在反手击球时进攻和防御较为均衡；拉德则以正手击球时进攻性较多，而在反手击球时防御较多，这说明了拉德在接发球时战术意图运用要比埃拉尼更加的具有进攻性，反映了女单防守选手的战术意图是以防御为最多，而在防御的技术运用中，又以正手回球为主。

2.3.2 防守性选手二发的关键分接发球技术特征 表5表明，埃拉尼在接发球技术的运用方面，正手技术及反手技术都较为平衡。但是正手得分率要比反手的得分率高，这说明了埃拉尼在正手技术对比起反手技术，正手在进攻上更占优势且稳定。而拉德反手技术的使用率及得分频率略高于正手技术。由此可知，拉德在关键分接二发的情况下较善于用反手进行进攻。女子防守性单打选手的接发球技术在二发的情况下，埃拉尼接发球的回球路线上以斜线最多，这说明了接发球方采用回击大斜线来达到调动对手的目的，使发球方在第3板变得被动，并有可能直接通过接发回击斜线得分。而拉德较均衡，说明拉德在关键分时，接发球方不敢冒太大的风险，所以接二发时采取以接中路为主，斜线、直线为辅。埃拉尼战术意图在反手击球时进攻性较多，拉德的战术意图也在反手击球时进攻性较多，这说明了埃拉尼以及拉德都在关键分接二发的情况下都是以进攻为主，也充分说明了接二发是对接发球方一个有被动防守转换为主动进攻的好时机。由此可见，在关键分接二发的情况下，女子防守性单打选手的战术意图是以进攻为最多，而在进攻的技术运用中，又以反手回球为主。

2.4 分析与讨论

通过对统计数据的分析发现，以上4名优秀网球女子单打运动员在关键分接发球技术的运用方面存在着共性特征，但也存在各自打法特点上的差异。这4名优秀的女子单打运动员在关键分接发球技术的运用方面的共性特征揭示了关键分接发球的发展趋势：第一，在一发的情况下，女子单打选手在一发时回球线路回中路最多，进攻性选手在一发的情况下以回中路为主。第二，在接二发球时，女子单打选手的回球线路斜线最多，主要通过回击斜线调动对手，使发球方在第3拍变得被动，并且发球方的二发往往会降低速度，而接发球员往往采用更具攻击性的回球，由守转攻。

表5 防守性选手在二发的关键分接发球技术特征

3 结 论

3.1 在女子单打关键分接发球技术的运用中，在一发的情况下，女单进攻性选手接发技术运用以反手为主且回球路线以中路最多，女单防守性选手则以正手为主且回球路线以中路最多，女子单打选手的在一发时回球线路回中路最多。

3.2 在女子单打关键分接发球技术的运用中，在二发的情况下，女单进攻性选手接发技术运用以反手为主，且回球路线以斜线最多，女单进攻性选手接发技术运用以反手为主，且回球路线以斜线最多，即女子单打选手的回球线路斜线最多。

[ 1 ]李圆圆.职业网球女单选手在“关键分”领先与落后情况下的技战术特征分析[ D ].成都：成都体育学院，2014.

[ 2 ]陈昌盛，柳鸣毅.中外优秀网球女子运动员技战术特征比较分析[ J ].辽宁体育科技，2009（3）.

[ 3 ]高蒙蒙.2012年中国网球公开赛女单决赛阿扎伦卡和莎拉波娃技术对比分析[ J ].运动，2016（11）.

图6 我国重点篮球学校教师等级现状

图7 我国重点篮球学校教师学历结构现状

3.1.3 我国目前的重点篮球学校还存在着体育与教育结合方面重视程度不够，结合不够紧密，同时优秀队员也有不少的流失等问题。

3.2 建 议

3.2.1 各级政府与组织对重点篮球学校的办学应提供政策引领和支持，从经费投入和竞赛机制等方面形成制度保障。

3.2.2 中国篮协应加大篮球学校建设与办学规模，加大支持力度；鼓励民间资本参与对重点篮球学校的建设；保证我国优秀篮球后备人才的可持续发展。

3.2.3 我国重点篮球学校自身也应处理好招生与学生发展的关系，切实做好“引进来，走出去”；加强与高等学校、俱乐部的合作关系，构建篮球后备人才输送网和市场；努力提高学生的文化学习能力，尽最大力将体教紧密结合起来。

参考文献：

[ 1 ]张伟.山西省运城地区篮球学校发展现状的调查与研究[ J ].搏击：体育论坛，2011（3）：65-67.

[ 2 ]焦胜利.我国篮球学校现状及发展影响因素的研究[ D ].北京：北京体育大学，2006.

G845

A

1674-151X（2016）11-021-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.011

投稿日期：2016-09-27

田青（1976—），中级教练，本科。研究方向：运动训练理论与方法。