探究如何培养学生对高中物理的学习兴趣

张晓培

（河北省临城县高级中学）

探究如何培养学生对高中物理的学习兴趣

张晓培

（河北省临城县高级中学）

随着新课程改革的逐步发展，高中物理学习得到了普遍重视，而在高中物理学习中激发学生的学习兴趣，可以调动学生的主观能动性，收到较好的学习效果，主要论述在高中学习中如何培养学生的学习兴趣。

高中物理；学习兴趣；培养

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果我们对某种事物的研究产生了兴趣，就会在此竭尽全力，可以帮助我们尽快成才。兴趣就是我们爱好与追求某种学习活动的心理倾向，可以极大地推动我们的行为与思想，从而想学、爱学、学好，所以只有激发学生的学习兴趣才能提高教学质量。

一、实验教学的作用

利用实验教学有利于激发我们的学习兴趣，我们在实验中可以观察事物的发展规律，真正掌握物理知识。

1.鼓励学生独立思考

如，在学习“马德堡半球实验”时，我们可以亲自走上讲台试一下大气压力，注意力则会被这一神奇现象所吸引，从而投入到深深的思考中。如，在学习水的导热时，可以自己做实验，在试管中装满水，中间放一条小金鱼，在加热试管上部时，小金鱼不受影响，说明水不会将上部的热量传导到底部。如果用酒精灯加热试管的底部，小金鱼则很快就有反应，表明水是利用对流来传导热量的，这种学习方法可以激发我们的学习兴趣，进入深深的思考中。

2.实验课导入

我们在每节课的前十几分钟都会聚精会神，如果老师能够抓住这几分钟吸引我们的注意力，那么整节课就会上得有声有色，可以利用做实验的方法达到目的。如，在学习动量与冲量的内容时，老师演示二支相同的粉笔自同一高度落下，一支落在讲桌上，一支落在毛巾上，可以发现落在讲桌上的粉笔折断了，落在毛巾上的粉笔没有折断，如果老师在这种情况下迅速引入冲量与动量的内容，则能紧紧抓住我们的思想，激发学习兴趣。

3.新奇实验的效力

如果我们具有好奇心自然就会拥有了兴趣，好奇心常常依靠新信息的刺激才会出现，如在学习机械能守恒定律时，我们可以做这样一个实验，用一个单摆拉到较高的部位贴近自己的眼睛，问同桌或同学如果松开手单摆会不会碰到自己的眼睛，然后松开手验证他人的想法，很多同学对此非常担心，但结果却不会碰到，这种做法也可以激发同学们的求知欲。

4.生活现象的规律

我们在学习过程中可以将生活中的情节与知识结合在一起，在感到生动有趣的同时调动很多人的求知欲和学习热情，比如学习圆周运动线速度时，就可以利用电影情节中抛绣球来做实验，我们在进行试验时就能更快地理解球在下落过程中发生的变化，利用这种轻松愉快的学习环境可以迅速掌握相关物理知识。

二、教师的作用

教师在课堂教学中具有较高的能力也可以吸引学生的注意力，激发我们的学习兴趣。

1.情感的丰富性

只有拥有丰富的情感，才能影响与感染学生，我们有了老师的期望，才会更快地进步，如果课堂学习具备丰富的情感色彩，我们也会产生相应的情感体验，可以顺利进入学习状态。学习活动不但包括学习而且也包括情感交流，在学习中我们可以将兴趣转变为紧张的思考，因此要求创建和谐、友爱的师生关系，才能调动学生的学习兴趣，有利于形成有效的学习方法，主动学习。

2.故事的多样性

我们作为学生都喜欢听故事，这是进行爱国主义教育的绝佳机会。我们通过阅读“指南针”的故事，可以形成强烈的民族自豪感，树立学习自信心。在阅读“爱迪生发明灯泡”的故事后，则可以了解科学家成才的不易，会树立只有付出大量的劳动才能成功的思想。在阅读一位科学家为了验证天上的雷电而被击死在实验台上的故事时，会由衷产生对这位科学家的敬佩之情。

3.生活的教育性

学习物理要求做到认真观察与实验，利用观察可以发现一定的规律。如，牛顿在反复思考苹果落地的现象后得出万有引力定律。因此在日常生活中我们应该善于观察各种物理现象，如为什么运油的车辆后面都拖一条铁链？晚上脱化纤衣服时为什么会出现火星？我们在发现这些现象后要进行深入思考，才能发现各种规律。

4.体验成功的乐趣

每一个人都想成功，都希望得到他人的认可。取得成功时会感到信心满满、充满勇气。而遭遇失败则会心情低落。在物理学习中，我们的智力只是一方面的问题，起决定作用的是非智力因素。因此体验成功也可以激发我们的学习兴趣。

在学习物理过程中，不要轻易触碰过难过繁的题目，可以根据自己的实际情况选择一些难易适中的习题，在解题过程中体验成功的乐趣。要善于准确认识自己，可以观察平时学习较好的同学练习哪部分习题，再确定自己的练习题目，但不能看不起学习较差的学生，可以针对他们选择一些合适的题目，允许“漏题”，帮助他们体验成功的快乐，通过有针对性的练习可以激发我们的学习兴趣。

总之，在高中物理学习中，拥有一个专业素质较高的老师、利用丰富多样的实验、发现各种新奇方式、体验成功的乐趣，都可以激发我们的学习兴趣，同时掌握丰富的物理知识，收到较好的学习效果。

［1］冯亮.试论如何培养学生对高中物理课的学习兴趣［J］.现代交际，2013.

［2］宁文文.在高中物理实验教学中培养学生学习兴趣的研究［D］.聊城大学，2015.

·编辑 薄跃华