谈如何构建和谐高效的高中语文课堂

刘祖红（四川省北川中学）

谈如何构建和谐高效的高中语文课堂

刘祖红
（四川省北川中学）

新课标要求在课堂教学时要注重“以生为本”，充分利用高中语文的特点，调动学生对语文学习的积极性，提高学生的人文素养和思想道德品质。因此，如何构建和谐高效的高中语文课堂就成为众多语文教师关注的焦点。结合教学经验与实践，简单谈谈看法。

高中语文；课堂教学；构建方法；和谐高效

高中语文作为学生在高中阶段学习的重点课程之一，教师在教学时不仅要传授给学生知识，还要培养学生的技能，发展学生的思维，使学生在学习中身心都得到发展与进步。构建和谐高效的语文课堂，既有助于调动学生的学习积极性，又能提高课堂的教学效率与质量，促进师生的共同发展。

一、博学多才，为有源头活水来

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要构建和谐高效的语文课堂，教师就要化身为一眼清泉，时时为学生带来新鲜的体验。首先，教师要不断地充实自己，丰富自己的内涵，这样，在教学中教师才能不断提出自己的新颖独特的见解与观点，并把自己理解的知识传授给学生，让学生在理解的基础上接受。其次，教师要设计新颖有效的教学手段，例如，利用多媒体进行教学、采用小组合作学习等方式让学生学习课文，不一样的教学方式会给学生带来耳目一新的感觉，进而有效地将学生的学习激情调动起来。

比如，在教学《琵琶行》这一篇课文时，我首先利用多媒体播放了《江南烟雨琵琶行》的视频以及解说词，并与学生进行提问互动，介绍白居易所创作的《长恨歌》以及《卖炭翁》，让学生理解白居易是一位富有同情心、悲悯心的诗人；然后为学生介绍白居易的生平主要事迹，让学生理解课文的创作背景；在教学过程中，我一直引导学生挖掘文章中句子的深层含义，学生都感受颇深；最后，我为学生播放《琵琶行》琵琶曲乐曲，并让学生再次有感情地放声自由朗读全诗。在这样的氛围中，学生的情绪受到了感染，他们全身心地投入到了学习中，使得课堂教学的效率得到了有效的提高。

二、转换角色，书山有路导为径

“授人以鱼，不如授人以渔”，在新课标理念的教学要求下，教师不仅仅是学生学习知识的传授者，更是学生学习路上的引路人，而学生则成为课堂学习的主人。因此，师生都要转变观念，适应自己的角色定位，教师要起好引导作用，提出有效的问题让学生思考探究，在学生遇到不懂的难题时要及时给予帮助；学生则要在课堂上充分发挥自己的主体性地位，自觉主动地学习，从而提高自主学习的能力。

要构建高效的课堂教学模式，教师就要积极引导学生采用合适的方法学习。比如，教师可以将一个比较难的问题划分成一个个小问题，让学生在解答的过程中逐渐接近问题的答案，提高学生的信心。我们都知道兴趣是最好的老师，学生对语文学习产生了兴趣，他们在学习中就会充分发散思维，大脑快速运转，从而取得意想不到的学习效果。那么，教师就可以以激发学生的学习兴趣为契机，让学生主动投身到课堂活动中。比如，在教学《老人与海》这篇课文时，我就先为学生播放了学生喜欢的电视剧《亮剑》中的片段——李云龙论述什么是“亮剑”精神，学生看过后都充满了勇气与信心，然后我引出本节课的教学内容，并让学生怀着永不言弃、勇于斗争的心来学习，体会主人公的硬汉性格。在热烈而活跃的课堂氛围中，基本上每个学生都能积极而快速地与我互动，使得课堂教学效果得到了极大的提高。

三、和谐氛围，学海无涯乐作舟

和谐的学习氛围是构建高效课堂不可缺少的一个要素，需要师生的共同努力。其主要包括两个方面的内容。

1.师生关系的和谐。对于高中学生来说，他们更愿意把老师当成朋友，平等地交流，如果教师不能平等地对待学生，甚至在学生犯错误时严厉地批评指责学生，那么学生很可能会因为讨厌这个老师而讨厌学习这门课程，进而造成学习成绩的下降，甚至产生厌学现象。因此，教师要亲切友善地对待学生，在教学中加以引导，并让学生的智慧提高教学的质量，从而师生共同进步，实现教学相长。

2.学生的和谐发展。随着社会的快速发展，其对人才的要求越来越高。学生要想在快速发展的时代中立足，就要综合提高自己的素质，即要知、能、情全面发展。在以往的教学中，我们往往只注重学生对于知识的掌握以及学习能力的培养，而忽视了对学生的情感教育，陶冶学生的心灵。在新课标的教学要求下，“以生为本”的教学理念指引着我们要以提高学生的人文素养为教学主旨，让学生在和谐愉悦的氛围中掌握知识，提高语文能力。

总之，构建和谐高效的高中语文课堂是时代发展的必然选择，也是素质教育对人才培养的基本要求。“腹有诗书气自华”，作为一名高中语文教师，我们要不断充实自己，积极引导学生进行有效的学习，并为学生创设和谐愉快的学习氛围，使学生在轻松又富有趣味的环境中进行高效的学习，从而提高课堂教学的效果，提高学生的能力，为学生自身的全面发展奠定坚实的基础。

［1］王梁钰.浅谈如何实现高中语文的高质量教学［J］.才智，2016（2）.

［2］张红梅.多媒体技术在高中语文中运用之我见［J］.中国教育技术装备，2015（23）.

·编辑杨国蓉