关于加强当代共产党员信仰教育的再思考

樊丹丹

(山西师范大学政法学院，山西 临汾 041000



关于加强当代共产党员信仰教育的再思考

樊丹丹

(山西师范大学政法学院，山西 临汾 041000

摘要：共产主义信仰是共产党员对马克思主义理论的坚信，对党领导下的社会主义实践的执着，同时也是中国革命、建设与发展的精神支柱，是我们坚定前行的动力源泉。中国几代领导人都非常重视共产党员坚定信仰的宣传教育。鉴于在市场经济的迅速发展过程中出现了部分共产党员信仰迷失的现象，加强当代共产党员信仰教育的任务显得尤为重要与迫切。

关键词：共产党员；信仰教育；思想导向性

信仰是人类在实践活动中为了实现自己的价值在精神层面支配着人类的认识和行为[1]，指引着一个国家、民族的发展方向。坚定的信仰能够使人们正确面对和处理他们在现实生活中遇到的理论与实际不符的情况。共产党员信仰的坚定直接关系着我国社会主义事业的建设及“中国梦”的实现。学术界对于信仰的研究涌现出不少的研究成果，但多数集中于宗教、民间以及大学生信仰的研究。随着市场经济的快速发展和西方资本主义思潮的不断涌入，出现部分党员信仰迷失的现象，因此，需要加强共产党员的信仰教育，坚定共产党员的信念信仰。

一加强共产党员信仰教育的重要性和必要性

对于广大共产党员来说，信仰体现着自己的人生观、价值观和世界观，体现着为人民服务的根本宗旨以及为“中国梦”崇高理想的实现不断奋斗的理念；是自身为社会主义事业的发展而奋斗的思想基础，是自身永远走在时代前沿的不竭动力，是党、民族和国家不断进步的精神支柱[2]。

(一)共产党员信仰的思想导向性

多年来，中国几代领导人在不同的时代都宣传教育共产党员要有坚定的信仰，都提出适合当时社会发展变化的新思想、新理论。毛泽东在对革命事业继承者的挑选中以“必须是真正的马克思主义者”为标准；邓小平把“教育我们的人民要有马克思主义信念、有共产主义信念”视为重中之重；江泽民多次强调“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本”,“要教育党员干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观”；胡锦涛不断告诫全体党员“要时刻注意自省，坚定自己的政治信念”[3]；习近平则在全国宣传思想工作会议中指出，“党员干部要不断努力学习马克思主义理论，并与我国实际相结合，灵活运用马克思主义立场、观点、方法发现并解决社会发展中遇到的具体问题，脚踏实地为人民服务。”

回顾我国的建国、发展时期，人们之所以心甘情愿为之奉献，无不是因为他们坚定的政治信仰。共产党员把为人民服务作为自己人生价值得以实现的准则，把实现共产主义作为奋斗目标，这都是每个共产党员在长期独立思考中形成的。坚定的政治信仰使得共产党员可以正确处理个人利益与集体利益的冲突、物质利益与精神追求的矛盾。

(二)共产党员信仰的行为指导性

共产主义信仰是共产党员对马克思主义理论的坚信，是对党领导下的社会主义实践的执着，同时也是中国革命、建设与发展的精神支柱，是我们坚定前行的动力源泉。邓小平曾经说过，“共产主义理想就是我们战胜困难、走向胜利的精神支柱。”[4]之所以能在“小米加步枪”的艰苦条件下不断取得胜利，得到现在的美好生活，就是因为我们有远大的理想、有坚定的共产主义信念；在革命斗争中，无数革命者之所以能够抛头颅、洒热血，在战场上前赴后继，就是因为他们坚信在党的领导下一定会取得最后的胜利。也正是有了这样的信念，他们克服了艰难困苦，顶住了来自敌人的威胁和艰苦条件的磨难，最终使革命走向成功，大大推进了中国社会的发展。

坚定政治信仰的执行者——焦裕禄，人们熟知的好干部，虽然离开我们多年，但党和人民都从未忘记过他，他是领导口中的标杆，是人民心中的好同志、好干部，是广大党员干部们学习的榜样。究其原因，就在于他坚定的共产主义信仰，正确的马克思主义价值观、人生观和世界观。他在兰考县工作期间，用最短的时间为兰考人民寻出路、办实事、谋福利。他的所作所为与他艰苦奋斗、执政为民的优良作风和求真务实、知难而进、敬业奉献的价值取向密不可分。焦裕禄精神就是共产党员信仰的体现，是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的集中体现，更是全党全国人民宝贵的精神财富。他之所以被人民怀念、称颂不是因为他的名气或是职位，而是因为他在用生命捍卫自己的信仰[5]。

(三)共产党员信仰教育的必要性

在当今社会形势下，我国各族人民在党中央的领导下，在经济建设、文化建设等各个方面取得了巨大的成就，然而部分共产党员在市场经济条件下，受封建残余思想的影响，受物质和金钱等“糖衣炮弹”的诱惑以及西方腐朽生活方式的侵蚀，很多人的价值观、信仰以及精神支柱发生了扭曲，出现了一些迷信行为和腐败现象。部分党员出现盲目崇拜西方的现象，强调自己的个人利益，追求奢靡的生活，利用公职便利游山玩水、吃喝嫖赌，脱离了党和政府的正确轨道，把为人民服务的宗旨抛在脑后。虽然只是很小的一部分，但对我国建设社会主义，实现共产主义社会的伟大理想影响极坏，起着严重的负面作用，损害了党和政府在人民群众中的威信。

在两千多年的封建文化发展更新过程中，一些腐朽的东西如迷信、“官本位”思想也随之变相地传了下来[6]。我国自古就存在“看相算命”的习俗传统，平民通过看相得知自己的仕途，官员则在家设佛堂、养大师以示虔诚，并通过大师看风水、知天象来预测自己什么时候做什么事情，官升几级，遇事怎么处理等等。而当自己的物质生活与精神追求发生冲突时，人们感到非常无助，就通过“求神拜佛”、占卜算卦等迷信获得自身安慰。作为封建特权等级制度的产物——“官本位”思想，它是以维护领导者自己及领导小团体利益而存在的，也是要坚决予以摒弃的。重庆文强案就是在警示世人特别是党员干部要自律，要有坚定的政治信仰。

二共产党员信仰教育中存在的主要问题

各级党组织在加强党员信仰教育方面虽然进行了各种形式的培训，也取得了客观的成效，但与党和群众的期望还有一定差距。

(一)对党员信仰教育的重视度不够，教材内容相对陈旧，还停留在单纯的马克思主义理论教育中

调查发现，一些基层党组织对党员信仰状况不够了解，对党员信仰教育缺乏主动性、积极性，很少开展党员思想教育，或者只是局限于理论说教，多以传授马克思主义理论为主，不能及时传达党的新指示、掌握党的新动向，不能把理论联系实际落到实处，对加强党员理想信念教育的紧迫性与重要性认识不够。

(二)党员信仰教育的方式单一、枯燥

在一些党员组织活动中，教育模式单一，教育手段陈旧，一般以开会读文件、听报告、播放PPT、写心得等为主，的东西，不能很好地洞察、满足党员个性需求，侧重于理论灌输，缺乏说服力，难以使党员干部感同身受，从而造成理论与实际相脱节。

(三)党员信仰教育的宣传力度不够

随着电子时代的到来，网络多媒体的快速发展，人们掌握的信息量也随之加大，速度也变快。虽然网络宣传也做出了相应的调整，对一些优秀党员干部的事迹予以表彰，并及时更新党和政府的新动向、新形势，但似乎还是更注重于对娱乐八卦新闻的宣传，大众对这些社会新闻的点击量也更高。

(四)党员信仰教育的覆盖面不够全面

由于党员人数的增多和党员流动性的加大，在进行党员信仰教育的时候容易出现漏洞。不少调查显示，党员信仰教育主要集中在党政机关、高校中，而在农村山区、社会组织中则相对较为薄弱。这就需要我们加大教育力度，把党员信仰教育落到实处，让每一位党员都接受到最新的理论教育，并及时地与实践接轨。

(五)党员信仰教育的保障有待加强

虽然社会普遍在发展中前进，但仍存在欠发达地区和一些偏远山区。这些地方各方面发展相对滞后，不能很好地与社会接轨，出现信息更新慢、掌握信息不全面、党员教育工作的环境相对差等情况，这与地方党员经费缺少有一定的关系。经费的缺少必将导致设备落后，并导致队伍不健全，思想滞后，跟不上实际需要[7]。

三关于加强共产党员信仰教育的再思考

中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，以实现共产主义为最终目标，而坚定的信念是其目标实现的重要保障，因此必须大力加强信仰教育。

(一)对封建残留的迷信思想以及腐朽思想坚决批判与破除

马克思主义唯物论科学揭示了世界的物质统一性，即物质是本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，这从根本上否认了神的存在。因此共产党员是彻底的唯物主义者即无神论者，对于少数党员领导干部中出现迷信，热衷求神算命，相信“风水先生”等现象，必须正确处理，坚决反对唯心主义。对于那些打着迷信旗号危害人民生命和财产安全的活动，更要依法予以严厉打击。与此同时要加强社会主义精神文明建设，使人民群众相信科学，自觉抵制迷信，形成一个相信科学、反对迷信的社会氛围。对于腐败现象习近平已多次强调要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，形成一系列体制，从根本上解决问题，以排除社会主义事业发展中的阻碍。

(二)完善法律制度，严肃党规党纪

我们党是伟大的革命理想和铁的纪律组合而成的马克思主义政党，“不拿群众一针一线”是我党纪律严明的真实写照。在为实现“中国梦”理想而奋斗的过程中，严格的党规党纪是规范党员行为的重要准则。全党必须在思想行为上与党中央保持高度一致，在任何情况下都要保持坚定的政治信仰。党的各级组织和广大党员干部不仅要在遵守国家法律规定中起到模范带头作用，还要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。与此同时，要加强党的各级纪律检查机关对政治纪律执行情况的监督检查。“中国梦”的实现要靠广大党员领导人民群众为之奋斗，我们需要在长期实践过程中更加严格地规范党员行为，坚定党员信仰。

要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，坚决反对 “四风”行为[8]，并将此上升为违反党规党纪的高度，自觉接受人民群众的检验，以人民是否满意为标准。对于一些共产党员因信仰薄弱出现的腐败问题，无论官多大、位多高，绝不姑息养奸。习近平已反复强调要加强法律对于领导干部违法乱纪行为的惩处，完善相关法律体系建设。还应加大对廉政文化建设的宣传力度；最大限度发挥党政机关各部门的协调作用；各级纪检监察机关要不断提高履行职责的能力和水平，使监督检查的作用发挥到极致；还应发动群众力量，监督并检举身边的不正之风，以形成反腐倡廉的社会风尚，督促党员干部洁身自好，做好人民的公仆。

(三)加强和改进党员教育工作

推进和强化理论学习，巩固共产党员信仰。党员干部要努力学习和掌握马克思主义理论，认真研读毛泽东、邓小平著作，密切关注习近平重要讲话，及时掌握党的新动态、新方向，秉着与时俱进的心态观察和解决社会主义发展中存在的问题；要牢记“八荣八耻”，带领人民形成知荣辱、无私奉献的风气；要充分利用现代信息技术，使教育方法灵活多样，坚持巩固壮大主流思想舆论，充分利用媒体网络通过宣传代表正能量的党员行为及典型事例，开展党建专栏等，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进；要注重实践活动，创新学习方式[9]。在接受教育培训的同时也要通过实地考察、基层锻炼、专题研讨等实实在在、脚踏实地的实践来深化对信仰的认识，可以通过广泛开展先进基层组织及优秀共产党员等评比活动来激发党员积极性；对于一些由于资金短缺而造成基层党员教育薄弱的问题，可以根据具体需要提供经费支持，使其可以在党员教育基础设施以及师资力量上有所改进，从而更好地进行党员信仰教育。

虽然当代部分共产党员存在信仰迷失的严重问题，但大多数党员始终信念坚定、信仰纯洁，对实现中国梦充满信心，有着很强的政治意识，服从党的指挥，忠诚于党和人民，把实现人民利益放在首位，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，在中国特色社会主义事业建设中发挥着先锋模范作用，在为中国梦的实现努力奋斗着[10]。他们始终是我们学习的榜样。

参考文献：

[1]刘建军.马克思主义信仰论[M].北京：中国人民大学出版社，1998.

[2]赵薇.信仰的缺失与重建[J].山东社会科学, 2006，(3).

[3]王玉坤，张萃萍.信仰：共产党员始终保持先进性的精神之基[J].理论探索，2005，(5).

[4]邓小平文选(卷3)[M}.1993.

[5]刘源源.多元价值观视角下的焦裕禄精神[J].学习论坛，2013，(3).

[6]王磊.部分共产党员干部信仰缺失问题探析[J].中共南京市委党校南京市行政学院学报，2007，(4).

[7]中组党员教育中心.保持共产党员信仰纯洁性研究[J].党建研究，2013，(10).

[8]杨玉玲.全面从严治党：新形势下管党治党的新战略[J].西安政治学院学报，2015，(6).

[9]秦杨.党员教育应以党性教育为核心[J].人事管理，2015，(3).

[10]张书林.论共产党员的信仰[J].上海党史与党建，2012，(2).

(责任编校：简子)

Deliberation on Strengthening Faith Education for Contemporary Communists

FAN Dandan

(School of Politics and Law, Shanxi Normal University, Linfen Shanxi 041000, China)

Abstract：Communistic belief is the firm belief of the Marxist theory among communists, the insistence of socialism practice under the leadership of the Party, and the spiritual pillar of Chinese revolution, construction and development, which is the source for us to advance firmly. Generations of Chinese leaders in different eras propagate that members of the Communist Party should have firm belief. With the rapid development of market economy, the phenomenon of communists’ faith deficiency appears. Therefore, the task of strengthening contemporary communists’ faith is particularly important.

Key Words：communists; faith education; thought orientation

作者简介：樊丹丹(1991— )，女，山西代县人，山西师范大学政法学院硕士生。研究方向：马克思主义中国化。

收稿日期：2015-10-26

中图分类号:D261.4

文献标识码：A

文章编号：1008-4681(2016)01-0079-03