基于新常态下高校党员联系班级和学生工作的思考

刘高永﹙娄底职业技术学院 湖南娄底 417000﹚

基于新常态下高校党员联系班级和学生工作的思考

刘高永﹙娄底职业技术学院 湖南娄底 417000﹚

高校党员联系联系班级和学生是开展“两学一做”学习教育的需要,是强化高校党员教育管理的需要,是加强高校党员自身建设的需要，是高校加强学生管理和培养高质量人才的需要；高校党员能学习贯彻党的路线、方针和政策，为立德树人、班级社会实践活动、班级要求进步学生和困难学生、班级精神文明建设等服务；要实现高校党员联系班级和学生工作新常态，必须建立健全联系工作的联动机制和责任体系，创新工作方式和督查考评制度等。

高校党员；联系班级和学生；新常态；思考

【DOI】10．19312/j．cnki．61-1499/c．2016．07．009

随着“两学一做”专题教育的不断深入开展，高校作为党的工作的重要领域，作为人才培养的主要阵地，高校党组织必须创新党员联系服务群众工作机制，促使高校党员在教书育人、管理育人、服务育人和学生管理工作中“亮身份、尽职责、作表率、树形象”，进一步拓宽高校党员服务基层、服务班级和学生的渠道，进一步转变党员干部工作作风,发挥先锋模范作用，进一步构建高校学生管理工作新格局，进一步提升基层党建工作水平和学生管理水平，全面构建高校党员联系学生管理、党员联系班级和学生工作的新常态，推动高校党建和高校教育事业持续和谐发展，实现高校党建工作的新跨越。

一、高校党员联系班级和学生的必要性和意义

1.是开展“两学一做”专题教育的需要

“两学一做”专题教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，学要看齐，做要尽责，高校党组织和共产党员要深刻认识开展“两学一做”学习教育对于推进全面从严治党、保持党的先进性和纯洁性的重大而深远意义，坚决用总书记重要指示精神和党中央部署要求统一思想和行动，切实增强工作责任感，争做履职尽责的模范。

2.是强化高校党员教育管理的需要

高校党员要为人师表，以身作则，联系服务班级和学生工作，既是履职尽责要求的奉献，也是履职尽责要求的监督，由高校学生班级和学生直接参与党员履职尽责情况的监督和管理，定期将党员在联系班级管理和服务学生的工作表现向其所在党组织反馈，纳入党员评议考核的范围，使高校党员考核从“工作岗位履职尽责考核”真正转变为“全面履职尽责考核”，有利于高校党员严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎微，守住做人与处事的底线，有利于保持党员教育和管理的连续性和透明度，也为党员干部监督工作提供了更为有效的手段和载体，也是新时期加强党的先进性建设的一项重要举措。

3.是加强高校党员自身建设的需要

高校党员由于工作性质的特殊性，工作时间比较长，工作任务比较繁重，直接参与班级管理和经常联系学生的党员相对比较少，少数党员对高校培养人才的职能很少进行深入系统的思考，出现了党性观念淡薄、纪律松弛、宗旨意识不强、履职尽责不够等现象，一定程度上削弱了党员先锋模范作用的发挥，为此，必须增强高校党员的社会实践能力，强化党员队伍的自身建设。高校党员通过联系班级和学生，参与班级建设和学生管理，直接为学生服务，能够不断增强党性观念和宗旨意识，克服官僚主义，进而在工作中更好地增进师生感情和友谊，更好地践行全心全意为人民服务的宗旨。

4.是高校加强学生管理和培养高质量人才的需要

当前，我国正处于经济发展转型期，国际国内形势错综复杂，人民群众主体日益多元化、价值取向日益多样化、利益诉求日益复杂化，高校办学面临许多新情况和新问题，大学生的成长面临着各种诱惑和考验，稍有不慎就会迈入歧途。高校要加强学生管理，培养高质量的人才，就必须创新学生管理体制机制，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求,高校要大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设, 高校党员大多年轻、文化层次较高、思想品质好，有专业知识和科研能力，有较强的事业心和工作责任感，让党员联系班级和学生，可以走进学生的生活,联络师生感情，参与学生班级建设和指导学生的思想、学习和生活等,做大学生健康成长的指导者和引路人。

二、高校党员联系班级和学生的职责和任务

1.学习贯彻党的路线、方针和政策，为立德树人服务

高校党员要带头学习党章党规、习总书记的系列讲话、党和国家的路线、方针、政策，深刻领会精神实质，并通过课堂、座谈会、谈心及现代信息技术等形式与学生进行沟通和交流，宣讲党的路线方针政策及上级党委的重要指示精神、重大部署和中心工作，宣讲中国特色社会主义、中国梦和社会主义核心价值观，积极引导学生自觉贯彻落实党的路线方针政策及决定、决议，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；同时，深入联系班级学生教室和寝室听民意、察民情，收集、整理学生的意见建议，及时与班主任沟通，主动向基层党组织和学工管理等职能部门反馈；积极协助班主任理清工作思路，抓重点，解难题，主动为班级建设出主意、想办法、提建议；充分发挥自身特长和专业优势，主动协助班级开展主题班会、文艺晚会和体育健身等活动，积极为学生举办各种讲座，开设文化生活类课程，充分调动学生的学习积极性和主动性，努力培养学生的职业技能和职业精神及特长，积极倡导科学健康生活，最终提高人才培养质量。

2.为班级社会实践活动服务

高校党员主动为联系班级开展社会实践活动建言献策，并带头参加：一是带领学生利用寒暑假开展“三下乡”和“进社区”等社会实践活动，如社区的净化和绿化、美化活动。二是通过“工学结合、校企合作”模式带领学生进入企业实习,了解社会,为企业取得良好的经济效益和社会效益服务。三是参加班级的志愿者服务,开展支教、保护环境和关心下一代等志愿者活动。四是带领学生参加党员服务站(点)的义务劳动等，并结合专业特点和自身特长开展多种形式的便民、利民的社会公益活动,使学生在活动中强党性、增才干。

3.为班级要求进步学生和困难学生服务

一方面，高校党员在联系班级要发挥党员联系人的作用，主要参与联系入党积极分子和党外群众的活动，以谈心交心的方式经常向联系对象了解情况，听取意见，及时掌握联系对象的思想状况，并帮助联系对象解决实际问题，通过联系工作掌握第一手材料，并定期或不定期地向党组织汇报，为党组织了解学生的思想、工作、学习动态提供依据。另一方面，高校党员在联系班级要发挥帮扶联系人的作用，及时了解学生的学习、生活与思想状况，积极为他们排忧解难，把党的温暖直接送到了学生的心里：一是积极参与班级的扶贫济困活动，为生活贫困学生送温暖，协助解决学习的后顾之忧；二是主动与学习困难学生结对子，了解学习状况和学习困难的原因，努力培养他们的学习兴趣；三是主动与思想困惑学生交朋友，一起查找思想困惑的根源，使他们能及时放下思想包袱；四是及时了解学生的就业情况，主动沟通协调，积极帮助就业困难的学生找到自己理想的工作岗位。

4.为班级精神文明建设服务

高校党员在联系班级过程中，要注重培养学生的自我教育、自我管理与自我服务能力，协助组织开展好“文明班级”、“文明寝室”、“文明小组”和“文明人”的创建活动，同时，注意讲文明话，办文明事，做文明人，以一个人带动一个小组或寝室，以一个小组或寝室带动一个班级，高校党员干部要树立讲文明、重品行、树新风的良好形象，努力推进班级精神文明建设，实现高校的和谐发展。

三、构建高校党员联系班级和学生工作新常态的具体对策

1.建立健全党员联系班级和学生工作的联动机制

高校党委要根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和“两学一做”专题教育的要求,结合学生管理和党建工作的实际需要对党员联系班级和学生工作进行统一部署，提出总体目标和具体要求；在此基础上，组织部门与学工部门及各系院党组织建立联动机制，负责党员联系班级和学生的组织实施。一是摸清情况。一方面，组织部门要摸清教职工党员的基本情况，如教职工党员的姓名、性别、职务、特长、联系意向等；另一方面，学工部门与各系院党组织要摸清联系班级和学生的基本情况，如专业班级数量及其特色，家庭经济困难学生情况，学生宿舍分布情况等。二是双向选择。将教工党员个人基本情况进行公布，班主任、学生宿舍、家庭经济困难的学生可自由选择联系对象；将班级、家庭经济困难学生名单、学生宿舍情况在一定范围内告之教工党员，由教工党员确定联系对象；党总支、支部根据双向选择情况作协调平衡，确定联系对象，联系双方见面后填写联系表，确认联系方式，并及时建立党员联系班级和学生的档案和信息库。三是营造氛围。高校要深入动员，加大宣传发动的力度，切实增强党员对人才培养工作的认同感，提高党员参与学生管理工作的责任感、自觉性和主动性。四是联系沟通。组织部门与学工部门及各系院党组织要加强联系沟通，及时了解党员联系班级和学生的工作情况和实际表现，及时解决党员的困难和问题。

2.建立健全党员联系班级和学生工作的责任体系

（1）职责要求。一是了解学生的思想动态，协助辅导员解决所联系班级学生的思想、学习和生活中存在的困难和问题。二是开展调研活动，了解教职工教书育人、管理育人、服务育人情况。三是指导辅导员开展学生思想政治教育、职业生涯规划教育和就业指导工作。四是为班级建设提供有效指导。

（2）工作要求。一是经常与辅导员和学生保持联系。二是定期与辅导员、班委会研究班级工作，定期参加学生座谈会。三是经常深入学生寝室，按时参加班级主题班会。四是协助做好学生的思想政治教育、形势政策教育、理想信念教育、职业生涯规划教育。五是协助做好学生干部、入党积极分子的培养教育工作。

（3）实施过程要求。一是辅导员负责定期与班级联系党员沟通交流班级情况，主动、及时做好相关联络工作。二是班级联系人定期填写《党员联系班级情况记录卡》交学生工作部门。三是学生工作部门负责定期收集整理学校党员联系班级情况后报送组织部门。四是高校定期召开党员联系班级和学生工作的总结表彰会，通报具体情况。

3.创新党员联系班级和学生工作的方式

在联系班级和学生工作的过程中，高校党员除了要课堂、寝室与学生进行面对面沟通和交流外，还要充分利用现代信息技术手段，通过短信、QQ群、微信、微博等平台经常联系和交心谈心，及时了解和掌握情况。同时，还要以自身的专业特长为切入点，把自身特长优势与服务班级和学生相结合，包括以工作岗位服务班级和学生、以业余爱好服务班级和学生、以特殊身份服务班级和学生、以组织能力的特长服务班级和学生等。

4.创新和完善党员联系班级和学生工作的的督查考评制度

一是各系院党组织和学工部门要认真履行党员的协管和服务工作，并定期向组织部门反馈情况，确保党员联系班级和学生工作有序、常态、有效。二是组织部门要定期对党员联系班级和学生的工作进行督导检查，适时通报情况，对工作开展好、成效显著的党组织给予通报表扬，对工作不力、成效不明显的党组织予以通报批评，并纳入年度支部党建工作考评内容，考核结果作为支部评先评优的重要依据。三是组织部门要把党员联系班级和学生的工作情况与党员的民主评议、评先评优、晋级晋职相结合，逐步形成高校党员“奉献双岗位”的管理激励机制，实现高校党建工作的新跨越。

[1]中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室［M］．党的群众路线教育实践活动学习文件选编．

[2]中国共产党普通高等学校基层组织工作条例[Z]．中发[2010]15号．

[3]关于做好党员联系和服务群众工作的意见[Z]．中办发[2006]21号．

2014年湖南省哲学社会科学基金委托项目《新形势下高校党员联系服务群众长效机制研究》编号：14WTC41

刘高永﹙1963-﹚男，湖南涟源人，副教授，娄底职业技术学院科研处处长，研究方向为高等教育管理。