应用信息技术开展班级管理工作

张芳荣

应用信息技术开展班级管理工作

张芳荣

班级管理是学校教育活动的重要组成部分，良好的班级管理工作，能有效保障各学科教学的顺利进行。随着时代的发展，信息技术在教育领域得到了广泛应用，也为班主任开展班级管理工作提供了全新的思路。结合实践经验，介绍了如何应用信息技术开展班级管理工作方式方法。

信息技术；班级管理；班主任工作

一、传统班级管理模式现状分析

班级管理是学校教育活动的重要组成部分，良好的班级管理工作既是其他各学科教学顺利进行的前提，又是学生身心健康成长的基本保证。因此，对于学校和教师来说，应当重视班级管理工作的重要性，不断创新班级管理模式，保证班级各项事务顺利进行。然而，近年来的教学改革更多以学科教学方式的改革为重点，班级管理模式的改革没有得到充分重视，很多学校和班主任教师依然沿用传统的班级管理方式，导致班级管理中存在着一些问题。第一，教师与家长之间的沟通机制不完善，导致教师与家长之间缺乏必要沟通，家长无法及时获悉学校的重要活动通知和孩子的在校情况，这一问题在寄宿制学校中尤为突出。第二，在传统的班级管理方式下，学生与教师之间的沟通渠道不通畅，导致学生常常觉得教师高高在上，不敢与教师进行深入交流，教师也不能及时获知每位学生的真实情况。第三，由于班级管理工作事务繁多，班主任教师在授课之余往往需要花费大量的时间和精力陷入重复的事务性工作之中，管理效率较低。

传统的班级管理方式已经跟不上班级管理工作的需要，在推进素质教育和教育信息化的大背景下，我们不仅要重视教学方式的改革，也应当认识到班级管理建设的新特点，探索应用信息技术开展班级管理工作的思路，有效提升班级管理工作的效率和水平。下文中笔者针对如何应用信息技术开展班级管理工作提出了一些建议。

二、如何应用信息技术开展班级管理工作

1.应用QQ群开展班内选举匿名投票活动

选举班干部是班级管理工作的一项重要内容，选举出优秀称职的班干部将对班级建设发挥积极作用，但由于传统选举方式以学生当场写纸条的方式投票，以唱票加画正字的方式公布选举结果，这种选举方式一方面留给学生思考判断时间太少，且会导致很多学生碍于情面无法客观投票的情况；另一方面存在信息不对称的潜在问题，且选举效率较低。因此，如何有效开展班内选举工作成为班主任思考与探索的一项重要课题。而应用信息技术提供的技术支持，教师可以有效解决上述问题—教师可以建立一个班级QQ群，应用QQ群的投票功能开展选举活动。应用QQ群，在新学期开始之初教师便可以将选举班干部的相关事宜写在群公告中，让有意向的学生开始准备，待召开班会时班主任可以安排候选人各自发表竞选演讲，并将录像上传到QQ群共享中，随后，教师可以安排学生在一定期限之内利用QQ群内置的匿名投票功能进行网上匿名投票，并且如果学生记不清候选人的竞选愿景，可以随时观看竞选录像，之后再进行在线投票。待投票结束后系统会自动统计各候选人的得票情况，并且全体学生都能实时监控投票统计更新。通过QQ群的形式进行班干部选举具有准备充足、公开充分、投票公平、选举高效的特点，大大方便了班干部选举工作的开展。

2.应用电子邮箱建立倾诉信箱机制

在传统的班级管理工作中，教师与学生之间往往存在着一种天然隔阂，学生总认为教师是高高在上的，并不敢向教师吐露心声，这种现象并不利于学生的成长和进步，因此，教师应当采取有效方式建立与学生之间的一对一交流机制。对学生来说，教师是长辈，因此学生与教师之间很难做到侃侃而谈、一问一答，因此对于师生之间的交流，采用电子邮箱的方式较为可行。教师可以建立一个私人电子邮箱作为班级私信邮箱，并将邮箱地址公布给学生，鼓励学生将困扰自己的问题以电子邮件的形式向教师发送私信，教师收到学生的来信后及时回复。通过电子邮件建立倾诉信箱能够促进学生向教师敞开心扉，有利于消除师生之间的隔阂，增强师生之间的彼此了解与信任。

3.应用办公软件开展班级管理数据统计工作

班级管理中涉及很多数据统计的工作，例如班级卫生成绩、学生成绩等都需要进行数据统计，在传统的班级管理工作中，班主任需要将各项成绩数据一一记录在成绩表上，这种方式效率较低，登记过程中容易出现错误，且不能清楚地分析出每个学生的成绩变化趋势。近年来，计算机办公软件得到了广泛应用，在班级管理中，班主任可以应用办公软件进行数据统计工作。例如，对于每一位学生的考试成绩，班主任可以应用Excel表格一一记录并存档，应用Excel表格，教师可以在一个工作表内统计全班学生的各科成绩，应用Excel自带的排序功能，教师可以清楚地看到学生各科成绩的情况，通过多次考试成绩的分析班主任便能够获得每位学生的强项与弱项，进而及时与学生进行沟通，对症下药；此外，教师也可以为每一名学生建立一个电子文档，将每位学生的各科成绩记录在各自的文档中，这样教师可以通过Excel自带的统计图功能生成每位学生的成绩变化折线图，以此了解到学生的进步与不足，及时给予学生适当引导。

4.应用视频直播平台开展寒暑假期间的有效沟通

由于寒暑假时间较长，师生之间、生生之间都有必要定时进行沟通交流，聊一聊假期生活、讲一讲假期作业中遇到的困难，这样既可以增加师生之间、生生之间的了解，避免漫长的假期增大人与人之间的距离感，又能够解决历来假期作业无时间讲评的问题，为新学期的学习生活奠定良好的基础。除了应用QQ群等即时通讯工具进行在线聊天互动之外，应用在线视频直播平台进行视频直播是一个不错的选择。在假期中教师可以在YY直播软件上建立一个以班级命名的直播间，并将ID号和密码告知全班学生，在假期中班主任教师可以约定时间安排任课教师为学生讲解假期作业中遇到的问题，还可以鼓励学生定时登录直播间发起视频直播，其他学生可以通过弹幕参与交流。通过这样的方式可以让教师和学生体会到“当网红”的成就感，又可以增进师生之间的交流，解决学习中遇到的问题，一举两得。

三、应用信息技术开展班级管理工作的注意事项

1.教师应避免过分依赖信息技术而忽视了面对面的交流

在班级管理中应用信息技术固然可以增进师生之间的有效沟通，但无法取代师生之间面对面的交流，只有面对面的真诚交流才是最能拉近师生之间心灵距离的方式，教师在工作中切忌过分依赖信息技术而忽视当面交流。

2.应避免学生过多使用信息技术而影响学习

信息技术能够提供丰富的信息和多样的交流方式，如果运用得当可以有效解决班级管理的诸多问题，但在信息技术运用过程中教师一定要加强对学生的监督和引导，增强信息技术应用的有效性，节制信息技术应用的频率，避免学生因沉溺于网络而影响正常的学习生活。

将信息技术有效应用于班级管理工作中是教育现代化的大趋势，相信随着广大教育工作者孜孜不倦的探索，信息化的班级管理方式将会发挥更大的有益效果。

[1] 杨勇.关于年级部管理工作的几点思考[J].教育策划与管理,2012(1):45.

[2] 林志海,朱刚.班主任工作中要处理好五种辩证关系[J].班主任,2008(6):24-25.

[3] 徐西敬.中职生班级管理[J].中国现代教育装备,2010(22):124-126.

张芳荣，本科，中教二级。山东省沂源县实验小学，256199