试论新时期职业院校电子专业精品课程建设

左伟平，肖姑冬

(江西赣州技师学院，江西 赣州 341000)



试论新时期职业院校电子专业精品课程建设

左伟平，肖姑冬

(江西赣州技师学院，江西 赣州 341000)

摘要：针对目前职业院校电子专业一些精品课程内容陈旧、教学手段和教学方法不够先进等问题，重点阐述了新时期职业院校电子专业精品课程建设的几项措施，最后提出了新时期精品课程建设的几点建议。

关键词：职业院校；电子专业；精品课程建设

0引言

自教育部提出国家精品课程建设以来，各职业院校电子专业通过精品课程建设，改善了一些课程教学条件，培养了一批专业骨干教师，在一段时间内，提升了电子专业的教学质量和水平。然而，大部分精品课程使用至今，其内容和形式多年不变，适时更新力度不够，体现不了精品课程的先进性，从而丧失了精品课程的引领、示范作用。另外，由于一些课程的教学内容与市场需求脱节，专业培养方向与就业岗位偏离，导致专业人才培养质量有所下降。基于目前以上情况，笔者认为，我们必须顺应时代要求，紧跟现代电子技术发展步伐，坚持以市场为导向的人才培养模式，加大力度推进新时期职业院校电子专业精品课程建设，切实提高电子技术专业人才培养质量。

1目前职业院校电子专业精品课程存在的问题

1.1课程内容陈旧，改进更新不够及时

目前现有的电子专业精品课程虽积累了一定的教学资源，但大都是早期的研究成果，课程的内容和形式已基本处于落后状态。一些课程的教学计划、教学大纲、教材、教学课件和习题等已是多年的陈货，适时更新迟缓，并且改进力度不够。

1.2教学方法和手段比较传统，不能体现与时俱进的职业教育理念

现有的电子专业精品课程教学方法和教学手段比较传统，依然还是以讲授为主，在教学过程中教师处于主导地位，忽视了学生在学习中的主体地位。课程教学依然采取传统的多媒体或板书形式，没有发挥项目教学法、任务驱动法和行动导向教学法的作用；更没有充分采用工学交替、校企合作和一体化教学模式，不能激发职业院校学生主动学习的热情，没能提高学生自主学习的能力，这些已不能体现与时俱进的职业教育理念满足现代职业教育发展的要求。

1.3教学团队建设力度不够，严重滞后了精品课程的发展

精品课程的建设是一项长期的系统工程，需要一个优秀的教学团队长期进行建设工作。然而，一些职业院校在课程获批精品课程后，在长期进行精品课程建设工作方面的执行力度有所下降，导致多年后的精品课程没什么重大变化，教学团队的凝聚力下降，教学团队建设的力度也因此减弱，严重滞后了精品课程的发展。

2新时期职业院校电子专业精品课程建设的几项措施

2.1扎实做好教学资源建设

新时期职业院校电子专业精品课程的教学资源建设，关键要打造一流的教学团队，因为它既是精品课程的建设者，又是课程精品的呈现者。所以，精品课程组成员要经常深入电子企业调研学习，加强校企合作，准确把握好市场对电子技术人才的需求，掌握人才培养的层次和方向。另外，还应结合当前我国职业院校电子专业相关教学文件，制定现代电子专业教学计划、教学大纲，突出适应岗位要求的课程设置。最后，应及时组织相关专业教师进行课程教材建设，按照课程标准和实际岗位需要来选用教材；按照电子产品研发和实际生产岗位工作任务来编写教材，制作现代化的教学课件和开发其它教学资源，真正建设任务引领、结果驱动、突出能力、学做一体的精品课程。

2.2不断加强教学技术资源建设

新时期电子专业精品课程的教学技术资源建设，首先重在有效运用现代信息技术、现代教育技术创新教学方法和手段。有些电子专业课程内容很抽象，大部分学生在课堂上一时是很难理解的，比如说三极管内部是如何工作的，在电路中又是怎样起到放大作用的，振荡电路是怎样起振等。

2.3长期做好精品课程网站建设

精品课程要发挥引领、示范作用，其内容最终是要体现在网络上，实现优质教学资源共建共享。精品课程网站建设直接关系到精品课程的含金量，它是课程教学、学习、交流的重要平台，对课程本身来说是一个重要的宣传窗口。

3新时期职业院校电子专业精品课程建设的几点建议

3.1重视交流与合作，规范管理好建设成果

任何精品课程的建设都是一项系统工程、长期工程。这个“工程” 建设不能单靠一个学校或某个老师来完成，也不是自上而下或自下而上进行的。而是要“上、下”联动共同完成，所谓“上”就是精品课程的管理部门，“下”就是精品课程的具体建设者。所以，在具体建设过程中，要重视上下交流与合作，上面要有具体的要求，下面要有成果的反馈，只有上下联动、不断优化、长期合作，用发展的眼光去建设精品课程，规范管理好建设成果，才能打造出符合时代要求的电子专业精品课程。

3.2强化教学团队建设，切实发展好精品课程

教学团队建设是精品课程建设的重要任务，它既是建设者，也是实施者，更是发展者，决定着精品课程的质量。

3.3加强精品课程网站管理，适时更新好建设成果

任何一门精品课程的建设都是一项长期工程，如果课程内容不适时更新，课程网站得不到及时维护，就会导致精品课程建设停滞不前，就会重蹈早期精品课程的停滞覆辙，从而失去精品课程建设的意义。所以，新时期电子专业精品建设，应由教学团队指定专人负责精品课程网建设和维护，要支持网站建设人员进行相关技术培训，保障精品课程建设成果适时更新，及时维护精品课程网站，使精品课程建设得到长期发展、健康发展。

4结语

总之，在当今职业教育的大好形势下，新时期职业院校电子专业精品课程建设必须顺应时代要求，紧跟现代电子技术发展步伐，严格按照建设精品课程设要求，加大创新力度，充分调动教师团队的积极性和主观能动性，以培养技能型、实用型的电子专业人才为己任，用发展的眼光，不断对电子专业精品课程进行修剪、更新、补充和维护，从而推动职业院校电子专业教学水平和教学质量的提高，真正发挥精品课程的引领、示范作用。

(编辑赵欣宇)

On the Electronic Major Quality Courses Construction in Vocational Colleges in the New Period

ZUO Weiping, XIAO Gudong

(Jiangxi Ganzhou Technician Institute, Ganzhou 341000, China)

Abstract：In this paper, in view of the present problems in quality courses of electronic major in vocational colleges, such as the old course content, teaching means and teaching methods are not advanced. The paper expounds several measures for the electronic major quality courses construction in vocational colleges in the new period, and finally puts forward some suggestions on the quality courses construction in the new period.

Keywords：vocational college; electronic major; quality courses construction

中图分类号：G712

文献标识码：B文章编码：1672-0601(2016)01-0044-02

作者简介：左伟平(1980-)，江西永新人，讲师。

收稿日期：2015-11-01