延安时期的马克思主义中国化研究

张宁*

牡丹江师范学院，黑龙江　牡丹江157000



延安时期的马克思主义中国化研究

张宁*

牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江157000

摘要:延安时期是马克思主义开始中国化的阶段，也是马克思主义中国在发展的高峰时期。在这一个阶段，马克思主义中国化不仅形成了显著的理论成就，而且在我国的革命进程中得到了良好的实践，对我国的政治、经济、文化发展都产生了显著的促进作用。对延安时期马克思主义中国化的系统研究不仅能促进社会思潮的发展，还有很强的现实意义。对现有相关文献的分析，可以发现，对延安时期马克思主义中国化的研究还存在许多明显的缺陷。产生这一问题的原因是对马克思主义中国化的内涵理解不全面。本文正是围绕这一不足，对马克思主义中国化的内涵进行了深入的分析。马克思主义不仅是一种革命性的理论，更是符合中国发展道路和要求的先进文化。在社会的发展过程中，马克思主义中国化是马克思主义与中国社会相互融合和影响的过程。

关键词:延安时期;马克思主义;中国化

延安时期是我国发展历史上的重要时期，许多重大的转折都发生在这一时期。中共中央的党员数量从一开始三四万人，在短短的几年时间内增长到了上万名。在这种形势下，解放战争向着开始有利于中共的方向发展。更为重要的是，国民党内部分裂严重，且引起了群众的强烈不满，与之相对应的是中共的蓬勃生机和崭新面貌。而中国当时的局势之所以会发生这么深刻的变化与中共党人的正确的政策方针和思想路线有着显著的关系。也就是说，中共党人应用马克思主义的方法，实现马克思主义中国化的过程都促进了中国共产党自身的发展和强大。

一、延安时期马克思主义中国化的主要方法

延安时期是中国共产党人开始马克思主义中国化的关键时期。在马克思主义的指导下，中国革命取得了显著的成就，并取得了丰富的理论成果。

这主要得益于当时以毛泽东为代表的中国共产党人在应用马克思主义时的方式方法。中国共产党对马克思主义的应用并不是简单的套用，而是结合中国的实际进行了修改和创新。在马克思中国化发展的历程中，延安时期是一个特殊的阶段。延安时期，中国共产党人把对马克思主义中国化的解读既体现出了一定的创新性，也有一定的局限性。

二、重新定位和解读马克思主义

在延安时期，中国共产党人对马克思主义的认识有了进一步的深入。在这一时期之前，马克思主义被看作批判资本主义社会的理论体系，同时也是无产阶级革命理论和哲学方法论的统一。到了这一时期，马克思主义中国化被看作是一种世界观和方法论，是中国革命过程中应当遵循的方法和策略。同时马克思主义也成为了中国革命过程中要实现的目标。正是这种转变使得马克思主义中国化的过程更加的顺利。

从五四运动开始，马克思主义就被看做是一个逻辑严谨且、完整统一的整体，在应用的过程中也是按照一个理论体系来进行实践的。

中国共产党成为加入共产国际组织后，俄国的革命经验开始成为了我国革命过程中借鉴的主要经验，列宁主义也开始逐渐代替马克思主义成为中国革命过程中的主要理论依据。但俄国的革命现实与我国的国情存在较大的差异，简单的利用列宁主义并不能促进我国革命事业的发展。由于缺乏实际的革命经验和理论基础，中国共产党人对列宁主义和俄国革命经验应用仅仅停留在表面，几乎是完全照搬了俄国的列宁主义，在应用的过程中完全忽视了当时社会中的内外环境、革命道路和前途未来发展方向。在这种错误思想的指导下，中国革命的道路走得并不平坦。

延安时期，中国共产党人逐步改变和调整了对马克思列宁主义的理解。在毛泽东为等伟大共产党人领导下，中国共产党终于认识到列宁主义并不等同于马克思列宁主义，而且并非马克思主义中的所有内容都适应于我国的实际国情。因此，在应用马克思主义的过程中不应该过于强调理论的完整性，主要是学习马克思主义的方法论。毛泽东曾经在六中全会上指出，马克思主义理论并不是在任何情况下都适用的理论。对马克思主义的中国化不能把其当作教条，而是应当作为一项行动的指南。学习马克思主义也不是逐一学习其中的条款，而是学习马克思主义理论下思考问题、探索问题和解决问题的方法。只有掌握了马克思主义的行动指南，只是真正掌握了马克思主义的精髓，才能促使中国革命向着科学正确的方向发展，才能引导中国共产党人真正认识革命意义与展开革命运动的方法。

三、强调马克思主义对中国革命的方向性意义

在中国，马克思主义理论、列宁主义和俄国革命经验理论在很长一段时间内都是最高的行动指南。苏联的革命历程对我国产生了深刻的影响，可以说中国革命的理论和实践都是借鉴于苏联的。列宁曾经说过，当前的国际形势为无产阶级专政提供了一个良好的平台，世界政治迎来了一个新的中心点，即将世界资产阶级反对俄罗斯苏维埃共和国的斗争作为革命的中心点。根据列宁的预测，在未来，很有可能发生世界无产阶级革命，而当前的国际形势也证明了新资本主义时代正在到来。历史上，资本国家曾经试图从经济上瓜分世界，从而在资本主义国家内部形成了一定的同盟。与此同时，各个资本国家从领土上殖民地上、经济领域上的竞争也在一定程度上塑造着彼此的关系。因此，对当时的共产主义社会来说，最主要任务就是将共产主义力量团结起来，形成一个能够与资本主义相抗衡的力量。为此，共产主义社会在当时致力于在各个国家成立统一的共产党，或加强革已有共产党的力量，从而更好的凝聚各个国家共产主义的力量，为无产阶级的革命胜利奠定基础，为最终的无产阶级专政这作好准备。因此，在延安时期，中国共产国际在解决民族和殖民地问题时制定的所有政策，都是以这个目标为出发点的，即团结各民族和各国的无产者和群众的力量，共同进行革命斗争，为打倒资本主义而团结一致。只有这样，才能确保无产阶级战胜资产阶级。毛泽东还提出，根据当前的国际形势，必须建立苏维埃共和国联盟，以帮助附属民族和弱小民族建立共产主义力量。

四、对延安时期中共领导人对马克思主义认识的评价

延安时期，中国共产党人对马克思主义的理解从很大程度上是继承了的苏共领导人对共产主义的理解，尤其是列宁对我国共产党人的革命思想影响十分深远。列宁曾经说过，恩格斯在谈到他与马克思的理论时总是说我们的学说，而从未说过马克思理论是一种教条。这个论点从一个新的角度有力地说明了马克思主义的应当作为一种行动指南，而非教条性的理论。若忽视这一点，就会对马克思主义形成一种曲解，就会失去马克思主义的灵魂，就会破坏其最根本的理论基础，也就是辩证法。所谓的辩证法简单概括来说就是历史的发展是包罗万象和充满矛盾的。对马克思主义的曲解还会阻碍马克思主义实际任务的完成。在每一次历史转变的关键时期，马克思的实际任务都会发生一定的改变。

五、结语

延安时期是马克思主义中国化的关键时期，这一时期马克思主义的应用和发展给我国的共产党人留下了很多宝贵的经验教训。如中国共产党应该首先明确我国国情和历史文化的特点。对于中国而言，马克思主义的价值和意义更多地体现在方法论和世界观的上，而不是在建设社会制度的具体方法和政策。其次，马克思主义中国化的根本目的应该是实现中国革命的任务和发展建设的目标，重在自身实践，而不是强调马克思主义理论的自完整性上。

［参考文献］

［1］张正光.论延安史学工作者对马克思主义史学中国化的探索与贡献中共党史研究，2010(07) :67-68.

［2］张梦阳王元化对鲁迅和鲁迅研究的反思—中国鲁迅学百年史断片书屋，2010(09) :18-19.

［3］靳书君“马克思主义中国化”命题再思考思想战线，2012(04) :54-55.

*作者简介:张宁(1991-)，女，汉族，黑龙江哈尔滨人，牡丹江师范学院马克思主义学院，马克思主义中国化研究专业研究生。

中图分类号:K265

文献标识码:A

文章编号:1006-0049-(2016)05-0078-02