医学生廉政宣传教育内容及其实现途径研究

林　威　胡红婷

赣南医学院，江西　赣州　341000



医学生廉政宣传教育内容及其实现途径研究

林威胡红婷

赣南医学院，江西赣州341000

摘要：“行医之人，以人为本，医乃仁术”。自古以来，凡是行医之人就是以救死扶伤为原则，也就是说医学本就有治病救人的原则与义务。因此，选择从医的人就必须要时刻秉承一颗纯洁无杂的心。在对待和培育医疗卫生事业的人群选择上，也要更加谨慎的加以选择。本文对如何培育医学生廉洁教育方面以及如何实现其朝着廉洁教育的方向发展，进行简单的概述。

关键词：医学生；廉洁教育；实现途径

如何宣传、开展廉洁教育文化，将廉洁意识上升到一定高度，使这项工作变成从医人员的日常，将自律意识、廉洁教育作为从医工作的核心，并时刻谨记，以此不断提高这项工作在人们心里的位置和社会大众的认同感。然而，作为一名优秀的医学生选择了从事医护工作，他的整体综合素质也就关系到国家医疗事业的发展以及社会人群的生命健康中。

一、医学生廉政宣传教育内容

受社会行为以及人们生活水平的因素影响使得越来越多的医疗事业、组织机构不在从医事业上不再注重医学专业的知识，而是将重点放在了经济利益上，把医学道德伦理等社会舆论导向都摒弃，很少有奉献精神的存在，使得大多数的从医人员缺乏社会责任心、失去道德修养；在工作上，也是将利益与金钱看得较为重要，长此以往的趋势，势必会严重影响医疗事业的发展。

(一)廉洁从医的教学内容

因此，在全新的医疗教育事业中，要从最基本的医学生做起，从他们接触到这项工作开始为其灌输优良的医德医风，按照教育部的相关规定，在从事医学的大学生阶段就持续开展廉洁教育为主要目标，并以此作为核心要求，贯彻落实科学发展观，努力践行社会主义核心价值体系，并且不断加强法律制度的思想，用最合适的方式是学生理解什么是正确的行为；在此基础上更要不断落实家庭与职业道德的教育，引导学生自发形成一颗感恩的心，并能树立服务于人民，报效祖国的心理；并且要时刻谨记：拒绝任何功利心以及社会诱惑，时刻把持一颗纯净的心从事在医学生事业中，以自身的“白大褂”为工作第一原则，逐渐形成自律清廉、热爱工作岗位的优良品质。

(二)树立优秀的医德医风教育

要想革新医学事业的现状，可以将重点放在医德医风的教育上进行开展，严厉要求学生具备高尚的廉洁教育思想，使其具备一定的反腐败能力，明白罪恶的根源就是贪念，而失去良知也就是失去了医生最重要的品质。

在学校的教育过程中，可能绝大多数的高等院校都将课业以及专业知识放在了最终的位置上，实施各种激励学生认真学习专业课程的制度；在思想认知和思维教育上有很大的忽略；调查发现表很多从医院院走出来进入到社会中的学生在学校的教育过程中都是完全没有进行过医德医风教育的，就算有这样的思想意识教育，很多学生为了取得更优秀的专业知识成绩，在开展这项思想教育的课程中，也没有认真听讲；使得思想意识教育远远落后于专业知识教育。

因此，在这项工作的开展过程中，要积极为学生树立正确的价值观、人生观，将报效祖国的社会心愿与优秀的医德医风紧密结合起来，并以此作为人生的标榜，在今后的从医事业上，可以以此为原则，做到洁身自好，廉洁从医。

二、开展廉洁教育的有效途径和方式

要想正确有序的开展廉洁教育工作，就要深入到学生的生活与学习之中，廉洁教育的方式有很多，可以采用不一样的方式方法，使教育内容不再那么枯燥，是学生在繁忙的学习生活中，感受不一样的教育理念，从而更愿意投入到廉洁教育中。

(一)达到廉洁教育的共鸣

单纯的开展教育工作，可能对于学生的心灵冲击没有那么大的力度，因此，要将廉洁教育的开展核心放到最重要的位置上去，实现学生对廉洁教育的共鸣，以此深化这种教育方式的思维体系。

将优秀的领导组织作为活动开展的主要因素，在这种方式的感召下，积极创办具有多种形式的活动，利用主题演讲的方式，宣传开展腐败的危害性，强化学生心中的反腐责任。可以举办一系列的正确行为与知识讲座，通过举例的方式是学生明确国家对于廉政教育的看重。

有条件的学校可以邀请有名的专家以及优秀的榜样人物、先进代表等到学校与学生进行深入的交流和沟通，与学生分享自己在从医多年中的经验以及教训，使得学生明确廉洁从医的重要性。

(二)设立廉洁思想的课程

在学生专业知识课程繁忙之余，学校可以开设几节具有政治思想教育的课程，一方面是为了深化学生的对廉洁从医的思想意识，另一方面也是减轻学生沉重的专业知识负担。在这项思想教育课程中，重点放在对医德医风的教育上，努力培育学生高尚的医德情操，将治病救人、救死扶伤等社会主义精神深入到学生心目中，强化廉洁从医的职业道德，深化崇高敬业精神和奉献精神。

三、结语

综上所述，要想贯彻落实医学生的廉政宣传教育工作就要将思维意识放在更为重要的位置上，结合当前的社会情况，大力宣传廉洁从医的重要性，从最基础、简单的事情上进行开展。将“服务社会，报效祖国，互相帮助”为医学生主要的教育内容，不断加强廉洁从医的自身修养。

[参考文献]

[1]王耀辉.论高校廉洁教育与大学生全面发展[J].党建与思想教育，2011(1)：35-37.

[2]教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见敷思政，2011.4.

[3]杨晨，许榕.医学生的医德医风教育[J].卫生职业教育，2015，3(1).

中图分类号：R-4

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)07-0158-01