声乐教育在通识教育中的应用探讨

程瑞雪

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）



声乐教育在通识教育中的应用探讨

程瑞雪

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）

摘 要：作为一种非专业的教育方式，通识教育旨在培养学生健全的人格。而声乐教育是一种艺术，更是一种素养，体现着学生的人文情怀和底蕴。笔者借本文探讨声乐教育在通识教育中的应用问题，以供读者参考。

关键词：声乐教育；通识教育；应用；方法

一、声乐教育在通识教育中的作用

作为一种非专业的教育模式，通识教育是一种培养学生多种兴趣，培养学生健全人格，提高学生整体素养的教育。通识教育包括了对学生基本知识和技能态度的培养，不同于应试教育，通识教育关键在于提高学生的人文素养，提升学生的人文精神。对于社会的发展来说，经济越发展，对于人才的要求也越多元。社会需要“一专多能”的人才，需要有创新能力的人才。而在学校教育中，越是综合素养高的学生，越能找到创新的灵感，越能开拓思维，提高其学习效率，越能更好地适应社会要求。所以随着时代的发展，教育越来越关注学生的整体素质，而声乐教育作为通识教育重要的组成部分，不仅能提升学生的学习兴趣，养成学生积极乐观的心态，同时还能培养学生对美的感知力，培养学生审美品味，培养学生的音乐鉴赏水平，最终提高学生的综合素养。

二、声乐教育在通识教育中的应用

对于通识教育来说，其根本目的是培养全面的发展的人才，声乐教育作为通识教育的重要组成部分，可以从以下几方面在通识教育中加以应用。

（一）端正认识

从根本上来说，通识教育是一种先进而全面的教育理念，不仅代表着社会未来的教育发展方向，同时也反映着社会对人才的需求变化。在不同的时代和社会里，通识教育的表现形式有所不同。在结合声乐教育的同时，教育界人士应端正对通识教育的认识。在教育资源的分配上，更为重视声乐教育的投入。提高对声乐这一艺术学科的关注度，在音乐设备，音乐教育资源，声乐培训方面投入更多。如健全声乐教育所需的图书和音像资源，在原有的学校图书馆外，单独成立一个音乐图书馆，以此来提高声乐教育的地位。越是丰富的教学资源越有利于声乐教育的开展。同时，建立起艺术教育实践中心，营造出更为浓厚的声乐教育环境。就目前来说，有些学校已经达到了这些要求，为培养全面发展的学生打下了良好的硬件基础条件。

（二）制订措施

在当下以应试教育为主的环境中，声乐教育在通识教育中的应用还有很大的提升空间。很多时候，声乐教育只是流于形式。虽然近几年已经有越来越多的学校意识到了声乐教育对通识教育的意义，开始着手进行声乐教育的强化，但从整体上来说，还需要制订出完善的发展措施才能真正把声乐教育做好。目前来说，从幼儿园到中小学，从中小学到高校，再到艺术专业和社会类音乐团体这些声乐教育体系存在着衔接不足，资源共享率低的现象。基于此，制订措施时，要立足于当下声乐教育在通识教育中的情况，从法律，制度和组织资金方面进行强化，做更多的音乐教育推广普及，提高声乐教育对学生的影响力，用音乐这一美的载体，来提升学生的思想境界。

（三）课程设置

从当下来说，声乐教育在通识教育中的应用主要是音乐基础课程和音乐欣赏课程两种形式。在可预见的将来，声乐教育应扩展到音乐创作，电脑音乐制作。从声乐唱法上来看，课程设置应从过去单纯的美声和民族唱法扩展到通俗和流行唱法。考虑到时代的要求和各种音乐流派的影响力，在进行课程设置时，要以音乐普及，音乐欣赏，音乐创作和电脑音乐制作四个阶段进行声乐教育。从现有的音乐教育出发，夯实学生的基础音乐理论，扩大学生的音乐欣赏范围，进一步引导学生学习《和声》、《复调》、《调式写作》、《音乐创作》等具有提高性甚至专业性的课程内容，以此来逐步提高学生在声乐学习上的水平和能力。

（四）优化教学

对于声乐教育来说，长期的应试教育影响让其处于单调而无趣的教学状态中。不仅音乐教学方式千篇一律，而且教学方法落后，教育手段迟迟得不到提升。学生在声乐教育的学习过程中只觉得枯燥乏味，积极性不足。基于此，优化教育是必然的途径。一方面要从声乐教育的技术手段上进行优化。立足于当下信息化科技发展的大背景，根据声乐教育的要求，推出各个阶段的学生声乐教育软件，建立起全面的音乐教育资源储备库存。为教师提供更为方便和丰富的声乐教育资源，帮助教师制作和创新更多的电子课件，以此来优化声乐教育的教学方式，提高声乐教育的先进性。另一方面，要立足于当下的声乐教育情况，把通识教育做好，以教学网站为载体，分享各类声乐教育资源，提高声乐教师的素质，丰富声乐教育的方法。鼓励教师多学习，多创新，更好地进行声乐教育，以此来提高声乐教育的水平，激发学生对音乐的审美鉴赏能力，提高学生的音乐素养。

（五）教学教研

在教学教研这一块，提升声乐教育教师队伍的素质水平。通过培训和再教育来加强教师队伍的建设，立足于现有的音乐教育，鼓励教师创新，把教师的成果应用到声乐教育一线中去。同时，建立起声乐教育团队，积极开展各类声乐教育交流活动，积极借鉴声乐教育的先进经验，进一步做好声乐教育的教学教研工作。

三、结语

综上所述，声乐教育是对学生人文素质的提升，在通识教育中，提升声乐教育效率可以直接提高通识教育水平。要从提高学生审美水平，塑造学生健全人格入手，做好声乐教育在通识教育中的应用和创新工作。■

[参考文献]

[1] 张智超.声乐教育在通识教育中的功效研究[J].通俗歌曲,2015,10.

[2] 邱丰.声乐教育在通识教育中的功效研究[J].音乐时空,2013,11.

[3] 崔晓丹.声乐教育在通识教育中的功效研究[J].戏剧之家,2015,06.