让学生学会细节描写

李小芳

【关键词】 细节描写;语言;文章

【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）23—0096—01

所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物环境的细微处进行具体描写。细节虽说是“细枝末节”，但也决不简单地等同于一句话、一个动作，或者一个神态。细节描写应当是最典型的最精炼的最有表现力的细部刻画。作家李凖曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品，真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”而优秀的文学作品，正是因某一独特且极具个性的细节描写而令读者们过目不忘。

例如《三国演义》中就有对曹操的“三笑一哭”的细节描写。赤壁一战，曹操大败，奔逃途中“三笑一哭”前呼后应，相映成趣。第一笑，曹败心犹不服，可见其刚愎自用的性格特点，从而引出赵子龙。第二笑、第三笑是他的自我解嘲，则体现了他的无奈和绝望。当曹仁置酒与曹操压惊时，他捶胸大哭：“哀哉，奉孝！痛哉，奉孝！惜哉，奉孝！”他连连遭败，最后真情痛哭，这一哭也暗含了曹操的别有用心，他借机掩饰自己的过错，羞辱众谋士的无能。“三笑一哭”的细节描写，相当典型地表现了曹操奸诈、狡猾和自负的性格特点

再如钱钟书先生先生在《围城》中形容李梅亭的大白眼睛时写道：“两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟的鸡蛋”。形容胖女人的手指时写道：“她手上生的五根香肠，灵敏得很”，这两个细节，粗粗看去，很容易被读者们忽略，但仔细斟酌，很有味道，前者塑造了自私、势利、庸俗的小人形象，后者使人读出了胖女人手指的脏和油腻。

可见，细节描写是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出，让读者欣赏。细节描写不仅在中国文学作品中具有独特的魅力，在外国文学作品中同样具有极强的感染力。

巴尔扎克在《欧也妮·葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一最后的努力送了他的命”，这个细枝末节就活化出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。前苏联作家左琴柯有个短篇《带花的女人》，作品写一个工程师，平时似乎对妻子很好，妻子淹死了，他显得很悲伤，当人们告诉他河边有一具女尸可能是他妻子时，他去了，却用鞋尖把女尸的脸转过来……左琴柯自己就评述说，就是“鞋尖”这个细节，构成了整篇小说，“鞋尖”这个细节惟妙惟肖地完成了对这个典型人物的塑造。

文学作品中的细节描写可谓神妙必备，点石成金，如果我们能灵活地运用到自己的平时写作之中，定能起到“画龙点睛”的作用。

然而在作文教学中，我们经常发现，同样是写人的记叙文，有的妙笔生花，尽得风流，有得枯燥乏味，死气沉沉，为什么呢？我们来比较一下下面两段文字：（A）刚住校时，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说妈妈，我想你，妈妈说也想我。（B）刚住校时，我是多么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的学习环境，连自来水管里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸、爸爸的大手、奶奶的唠叨、爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来。

从这两段文字中，我们可以看出（A）段文字只见概述，不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡，让读者觉得味同嚼蜡。而修改后的（B）段文字增添了心理描写，肖像描写，我的思家之情表现得真切了，排比修辞使语势强烈多了。

这就给我们一个启示，细节描写一定要发掘感动点，这样才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。这就要求我们在平时的写作中进行细致的观察，精心锤炼词语，巧妙运用修辞，做到写人则如见其人，写景则如临其境，只有这样，才能使我们的作文更具体、生动。其实，只要我们平时多加体会，多做练习，细节描写是容易掌握的。

某学生的《温馨》一文中，写父亲尾随保护女儿被发现时，女儿在幽僻狭长的小巷里猛回头，闪躲不及的父亲“露出两排黄牙憨笑着”这个极具个性化的细节非常形象地表现了父亲的形象。

由此可见，一个个传神的细节，犹如人身上的细胞，没有它，人就失去了生命，文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采，细节描写是让人物鲜活起来的金钥匙。

巴尔扎克曾说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”希望同学们树立起“细节”意识，捕捉细节，关注细节，于细微处作文章，从而全面提升作品质量，让细节照亮我们的文章。

编辑：刘於诚