高职高专英语教学中的兴趣培养

张光华

摘 要：高职高专英语课程开展的目的就是为提升和培养学生语感素养以及整体的语言表达能力，进一步提高学生的英语应用能力，而学生对英语学习的兴趣是最好的老师，英语教学必须进行教学途径的革新，不仅要确保英语教师教学任务完成，更重要的必须转变过去灌输式的英语教学方式，采用寓教于乐的教学方式，激发高职高专学生的英语学习兴趣。

关键词：高职高专；英语教学；学习兴趣；培养

0 引言

现阶段我国高职高专学习培养目标是培养应用型人才，所以英语教学也应该遵循这个教学目标，让高职高专学生都能够掌握更基本的英语阅读能力，帮助学生解决自身实际工作和学习中的问题，提升英語素养。但现阶段高职高专在进行英语教学过程中还存在较多不完善的地方，影响了学生的学习兴趣。

1 高职高专英语教学现状

1.1 学生英语基础薄弱，缺乏兴趣

高职高专学生相对于普通高校的学生来说，英语基础还相对薄弱，加上高职高专英语课程开设的不到位，英语学科没有引起学校领导和教师的重视，高职高专学生之前学习英语的效果很不好，没有为今后英语的学习打下较好的基础，出现了很多高职高专学生在学习中英语发音不准、单词识记率不高，这更给英语教学带来了难度，也降低了高职高专学生对英语学习的信心和兴趣，极不利于学习效率的提高。

1.2 缺乏必要的语言环境，学习效率不高

英语是一门实践性的学科，不仅需要学生具备听、写、读的能力，更重要的是实际运用英语的能力，即英语口语能力。但是高职高专英语教学主要还是在课堂上进行，日常生活中基本上接触不到英语，缺乏必要的语言环境，仅仅靠有限的英语课堂上的听说训练远远满足不了提高高职高专学生英语听说能力的需要，严重阻碍着高职高专学生英语水平的提高。这就需要高职高专英语教师丰富教学手段，多为学生创设听说英语的语言环境，多为学生提供英语交际的机会，这样才能提高学生学习英语的兴趣。

2 高职高专英语教学中兴趣培养对策

2.1 全面了解学生英语水平，开展因材施教

高职高专学生自身英语水平相差较大，每位学生的英语水平高低不同，如果单纯是采用统一的教学方式的话，很容易出现部分学生认为学习内容过于简单，部分学生跟不上学习节奏的状况，严重影响学生的英语学习兴趣。尽管现阶段部分高职院校的英语教师认识到这一问题，也开始采用分层次教学的方式，但还是用成绩的好坏进行学生划分，这种方式是能够较好的区分学生的英语学习情况，但也在很大程度上打击了成绩较差的学生，让学生产生了自卑感，也降低了学生英语的学习兴趣。需要高职高专英语教师在全面了解和掌握学生学习情况下，帮助高职高专学生提升英语学习兴趣和学习信心，真正做到因材施教。

2.2 创建一个良好的英语教学环境

教学环境对教学质量本身具有重要的作用，轻松、愉悦的英语学习环境能够激发学生的英语学习兴趣，提升学生在英语课堂中展示的兴趣， 当然良好环境的营造也需要教师做好大量的准备工作，特别是做好备课，学生则是需要对将要学习的工作做好预习工作，这样才能确保学生在课堂上跟上教师的节奏。此外，英语教师在授课过程中也可以引入较多的辅助工作，如，多媒体、投影仪等，开展多样化的英语教学，提升学生对英语学习的兴趣，改变过去传统、单一的灌输式教学。教学过程中做好学生引导工作，让学生养成一个良好的英语学习、表达和思考的能力，极大地提升高职高专学生的英语应用水平。

2.3 利用现代教学技术，拓宽英语学习渠道

现代教育技术作为教师开展教学工作的一项重要资源，在帮助学生学习，进行英语教学资源开发以及学习方式改进的过程中都发挥着重大的作用，英语教师也要充分有效的利用视觉手段和各种听觉手段，引进现代化教学技术，开展学生个性化学习，探索出新的英语教学模式。英语教师也要提升对英语报刊网络等资源的利用，为学生进一步的学习创造条件。英语教师还可以通过课文内容的复述这种方式，强化高职高专英语学生的口语，利用原版电影以及录音等方式做好学习英语听力锻炼。英语教师还可以组织和开展多样化的活动，鼓励学生参与到活动中来，训练高职高专学生的英语应用能力。总之，多媒体的引入，极大地丰富英语教师的教学手段，提升整体的英语课堂氛围，为和谐师生关系的建立以及学生英语的运用等都发挥着激励作用。

2.4 鼓励学生进行英语学习

对学生英语学习进行鼓励，发掘学生英语学习中的闪光点，为学生提供一个展示自己的机会，也达到学生英语学习兴趣的提升。每位学生都存在优点，英语教师在教学过程中需要注意到这点并给予学生更多的肯定。让学生更敢于用英语表达自己、展示自己，在学生展示自身的过程中也锻炼自己的英语口语能力。甚至教师还可以和学生一起编写教案，研究更好的英语教学方式，积极采纳学生的建议。这些都极大地提升了英语学生的自信心，激发学生的学习兴趣，对学生学习中出现的错误，也要采取合适的方式指出，并帮助学生进行改正。

这样比起一味地批评，更好的维护了学生的自尊心，让学生能够面对自身的问题，找到更好的学习方式，提升自身的英语水平。

3 结语

高职高专学校是我国进行人才培养的基础，高职高专学生的综合素质对学生今后的学习、发展和社会的进步都产生深远的影响，帮助学生提升自身的英语学习能力以及英语运用能力尤为必要。结合现阶段高职高专英语教学中存在不足，采用科学有效的方式、为学生创造一个良好的教学环境，提升英语教师自身的教学方式，激发学生的英语学习兴趣，增强英语学生的综合竞争实力，为国家培养更优秀的英语人才。

参考文献：

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