大学校园媒体的思想政治教育功能探究

李守香

[摘要]本文对大学校园媒体的概念和特点进行了说明，阐述了大学校园媒体在思想政治教育工作中的功能和作用，并就如何更好地发挥大学校园媒体在思想政治教育中的功能这一问题提出了几点有效的措施，对今后相关工作和研究的开展都具有一定借鉴意义。

[关键词]大学校园媒体；思想政治教育；功能和作用

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）20-0047-02

一、大学校园媒体的特征

属于自己的特色是每一种事物都会具备的，对于媒体而言更是如此，在实际生活中，不同的媒体无论是从性质、形式还是作用等方面都存在着不同特点。大学校园媒体的特点同样非常鲜明，结合不同方面和层次的研究，可以总结出大学校园媒体不仅具有其他媒体的高水平、超大信息容量、传播速度快、范围广、层次深入等特点，还具有属于自身的个性丰富化、风格多样化、交流性强、互动效率高等特性。根据总结，笔者将大学校园媒体的特点归纳为以下方面：

（一）受众群体的高水平、高素质性。受众主要是指接受相关媒体传播信息的社会个体或群体，如网民、读者、观众、听众等，都可以称之为受众。通常情况下，由国家机关或传播企业、事业单位等机构设立的传播媒体的受众在各领域、各层次中都广泛地存在，因而受众的知识水平、素质层次具有参差不齐的特点。而大学校园媒体则不同，其信息的接收对象具有较强的针对性，受众主要由大学生、大学教师和教授、教育界专业人士等群体构成，这些群体对知识水平的需求量大、要求高，对于各种实事信息都具有较强的好奇心，参与讨论的积极性也很高，同时，由于这些群体的层次较高，对信息的理解能力也较强，往往能从多方面、多角度来分析和认识相关信息，这些群体是国家重点培养的对象，是国家的栋梁和精英，是社会长远发展的稳定保障。校园媒体的受众在对信息的判断和分别能力上同样很强，如果校园媒体的传播内容和方式不尽人意，他们可以进行批判和指正，这在客观上也促进了校园媒体的更好发展。由此可见，大学校园媒体的受众层次高这一优势，是其他媒体望尘莫及，也基本上是无法获得的。因此，大学校园媒体在进行自身建设时，完全可以将这一优势充分地发挥出来，结合国家对媒体的方针和政策，不断优化信息的传播方式和提高信息的水平。

（二）传播内容的写实性。大学校园媒体所传播的信息大部分都与校园相关，而报道的事件往往也是校园中真实发生的、校内人员亲身经历或看见的事物。校园媒体对事件的传播内容基本上都围绕着学生和教师来进行，师生在承担着校园媒体的报道任务的同时，也可以成为校园媒体的报道目标。大学校园媒体还有一个特点就在于，信息传播的内容非常写实，贴近学习和生活，每位师生都可以成为传播的内容和参与者。正是因为这个特点，大学校园媒体有着极强的亲和力，由于报道的事件与自己或者与身边的人有着关系，使得广大师生可以很明显地对相关事件和信息产生共鸣，这样就缩短了媒体和受众之间的距离，让受众能够更好地接受和理解相关信息，这样的媒体更受欢迎。另一方面，大学校园媒体的写实性决定了其报道的信息都是客观真实存在的，学生通过对事实的判断和分析，就能够有效地提高其辨别和甄别信息的能力，不断得到提高理解和认知能力。

（三）媒体性质的文化性。高等院校的办学宗旨在于传授高等知识和搞科研，因此大学校园媒体的工作开展也要以该宗旨为中心来进行，再加上其受众群体的高层次性，使得大学校园媒体的一个重要作用就是传播知识。这些知识的概念和范畴并不仅仅局限于书本中的理论教学知识和相关的科研知识，还可以是其他学校和社会上的各种事件，以及一些网络上的新观念和思想等，涵盖的范围非常广泛。大学校园媒体在日常的工作开展时，除了遵循时代发展潮流的要求和需求外，还要结合学校和学生的不同特性，在兼顾这二者及基础上来开展工作，媒体的宗旨在于丰富校内人员的知识，提高其知识水平和内涵，让他们在学习和工作的同时，也能够体验到校园生活的快乐，由于大学校园媒体的文化性这一特点，广大师生对知识面的需求都能够得到较好的满足。同时，大学校园媒体也为大学生的健康成长营造了良好的环境，学生在了解了事件和信息的同时，也对社会有所认识，这对学生未来进入社会，参与工作都有着很大的积极作用。另一方面，大学生专业知识和正确思想道德素质的提高离不开校园环境和气息的耳濡目染，而大学校园媒体的文化性有利于使校园本身的文化环境更加丰富、更加有内涵，从而让学生在日常学习和生活中就能培养良好的思想道德意识。

二、大学校园媒体在思想政治教育工作中的功能和作用

（一）引导功能。引导功能是所有媒体自诞生以来就具备的基本功能，对于大学校园媒体而言，这种功能在学生的思想政治教育工作中显得尤为重要。大学生群体是国家未来发展的储备人才，是保障国家能够实现长远发展的动力和活力，因此，对大学生进行思想引导，对他们形成正确的思想倾向和价值观非常重要，而大学校园媒体正式开展这一工作的最有效的工具。在开展日常工作时，不仅要进行积极向上信息的传播，营造良好的舆论环境，还要充分发挥出媒体的作用和力量，促进大学生综合素质的提高，帮助他们朝着积极健康的方向成长。就目前的发展情况来看，大学校园媒体在思想政治教育中的引导功能主要表现在以下方面：

1.政治引导

大学生思想政治工作开展的一个重要方面就是让学生充分认识和理解党的重大方针政策和相关文件的精神内涵。目前，党的最新重大命题和战略任务就是贯彻和落实社会主义核心价值体系，因而，要将其作为广大高校思想政治教育的重点和关键点。加强对大学生进行党的思想宣传和教育，这对于新的发展时期下，保持大学生对党的信任，对社会主义事业的热爱，对现代化建设的信心非常重要。但由于还是处于学生时代，并没有进入社会，对社会的了解并不全面和深入，因而想要大学生对党的纲领性文件有更加深刻的理解还比较困难。针对这一情况，大学校园媒体的政治引导作用就体现出来了，充分发挥其传播速度快、亲和力强、受学生欢迎的优势，对学生进行爱国主义的宣传和教育，可以采用对国内和国际社会上重大事件和焦点的报道，对先进个人和典型事迹的表彰和宣传，对价值取向正确、积极向上的新挂念和思想的引进等方式，来促进学生形成正确的政治思想，完善自身的三观建设。endprint

2.文化引导

由于国家和各大高校加大了对校园媒体的建设力度，大学校园媒体在广大师生群体中的地位也越来越重要，而其在高校政治思想教育中发挥的作用也越来越大，校园媒体在进行思想政治工作的文化引导中的主要优势在于其能够将正确的思想和文化深入地渗透到广大师生思想认识中的每个角落和层次中。大学校园媒体开展文化引导的工作重心在于构建良好的校园文化环境，为大学生综合素质的培养提供更好的保障。这种文化引导在实际工作中有很多表现，例如多媒体网络电视的运用，这一工具是营造良好校园文化氛围的有效手段，在电视中播放一些丰富多彩的新闻事件、社会和校园新气象、校园竞赛、社团活动和好人好事等，都可以很好地实现建设充满生机的、积极向上的校园文化的目的。

（二）交流功能

大学校园媒体在校内人员之间和与校外人员的交流沟通中都发挥着重要作用，其不仅能够通过对信息的传播和分享，加深人与人的了解和认识，从而增进感情，实现整个校园大集体的团结，还能通过及时有效地协调和交流，使学校管理部门了解学生的思想状况和心理健康情况，这就让思想政治教育更加体现了以人为本的特点。结合实际可以看出，高校中学生与相关管理部门由于没有学习和工作中的交集，再加上日常工作做缺乏沟通和交流，想要实现互相了解和理解比较困难，学生往往对管理部门的管理公告和形式没有了解的想法，二管理部门也缺乏对大学生思想和心理状况的全面了解，这就给思想政治教育工作带来了一定困难。而大学校园媒体则可以很好地解决这一问题，通过以该媒体为平台，广大师生可以对管理部门工作的开展提出一些意见和建议而管理部门在听取了相关建议后制定管理制度时也会更加人性化，管理形式也能更加符合师生的需求，而且还拉近了管理部门与师生的距离，同时，管理部门在了解了学生的思想状况后，就能因地制宜地制定出符合实际情况的思想政治教育计划，从而提高思想教育工作开展的效率的成果。

（三）娱乐功能

大学校园媒体还有一个重要作用就是娱乐功能，这一功能比较贴近生活化，看似与思想政治教育工作没有什么关系，但从深层次的角度来看，二者之间还是存在着非常大的联系，因为只有保证了大学生在日常学习和生活中的精神需求得到了一定程度满足，才能确保其思想的正面性和积极性，从而顺利地开展思想政治教育工作。大学校园媒体在进行先进思想宣传的同时，也丰富了学生的课余生活，在这样的环境下，大学开展思想政治教育的成效就能够最大化。

三、更好地发挥大学校园媒体在思想政治教育中的功能的有效措施

（一）加大对校园媒体设施建设的重视和投入力度。学校园媒体功能的完全发挥必须要在足够的物质保障的基础上来实现，如果相应的配套设施不够完善，那么校园媒体的工作开展成果就会受到制约，无法实现预期的目标。因此，国家和广大高校要加大对校园媒体基础设施建设的重视和投入力度，在资金、技术上给予更多的支持，对于一些还没有相关设施的院校，要加强人力、物力、财力的投入，尽快帮助其形成较为完备的校园媒体体系；对于一些已经拥有了比较完善设施的院校，则要加强技术更新和升级，不断引进更为先进的传媒技术和设备，结合实际情况加以运用，同时高效自身也要优化和改进对校园媒体的管理模式，从而进一步完善校园传媒体系的建设。

（二）加强对相关人员的培训。在硬件设施齐全的情况下，还要确保相关的人员都具备了足够的应用水平和技术。一些高校引进了一些先进的媒体设备，但由于思想和技术水平的局限性，缺乏能够较好地运用这些设备的人员，从而造成了优势资源得不到有效利用的情况、为了解决这一现状，就要加强对相关人员的培训，确保每一位媒体运作人员都具备了足够的专业水平和职业素养，同时在教学活动中，也要引入最新的传媒技术的运用教学，这样在丰富了学生的媒体知识的同时，也提高了高校对先进信息传播技术的掌握程度。

（三）实行对校园媒体传播内容和模式的创新。创新是时代的要求，是一个民族不断发展的动力。人类社会的进步是在不断超越先人的实践中实现的。校园媒体要加强创新，开创校园媒体的特色。要善于办出自己的风格，办出自己的特色，要有自己的品牌节目，最大程度地让学生参与，积极思新的表达方式，新的传递方式和新的接受模式，真正让大学校园的媒体拥有大学校园的特征。

结束语

综上所述，大学校园媒体在思想政治教育工作中的作用和功能具有极强的丰富性和多样性，因此，要进一步深化相关方面的研究，采取更加行之有效的措施来加强大学校园媒体的建设，从而加强对广大大学生的思想政治教育，使其朝着健康积极的方向发展和成长，为国家的发展作出贡献。

（责任编辑：桂杉杉）endprint