浅谈临床实践操作与实验室实训教学的管理方法

吴隆宝

【摘要】现如今，时代发展瞬息万变，各个领域为了跟从时代的发展潮流，都在对自己的工作进行改革创新，并为社会以及人们带来极大的便利。就临床实践操作以及实验而言，要跟随医学发展潮流，所面临的问题也是巨大的，这就需要临床医学依据医学发展以及现状，进行改革创新，合理管理，为医学的稳步发展提供贡献。

【关键词】临床实践；实训教学；管理措施

处在发展迅速的新兴时代中，医学也开始迅速发展，然而，医学在发展过程中会面临许多的挑战，也会遇到很多机遇，这就需要审时度势，深入进行分析研究。临床学作为医学的重要组成部分，其临床实践操作以及实训教学都是重中之重，需要对其实施合理的管理方式以期促进临床医学的创新发展。

一、临床医学

（一）临床医学的含义

临床医学，是医学中的一种，它主要是针对疾病的诊断、治疗、病因等进行深入研究，根据病人的临床反应，通过整体分析研究病人的发病情况，进行确诊，并加紧治疗以及预防，帮助病人缓解病情以及疾病所带来的疼痛，帮助病人慢慢恢复，提前做好预防工作，保护病人直至健康。

（二）临床医学的发展现状

临床医学的发展，需要注重临床实践操作以及实验室实训教学，然而，就我国目前临床医学的发展现状，临床实践操作与实验室实训教学不能跟上发展的步伐，且不利于更好地培养优秀的学子，由此可见，临床医学的发展现状不容乐观。

1.临床实践操作以及实训教学的老化

医学在不断发展，其医疗模式与医疗体制也在跟随医学的发展而发展，医疗卫生实施改革创新，调整医疗管理模式，使其有创新性转变，而这样的改革创新，会对临床实践操作以及实训教学产生巨大影响。过于传统的临床实践操作以及实训教学不能直接性地适应改革创新，这样就造成参与临床实践操作与实训教学的实习生不能更好地参与临床实践，自身资历与阅历的不足，会与病患之间产生摩擦，导致矛盾凸显出来：医院方面为了维持医院声誉，便会禁止实习生进行临床实践操作，这也为实验室实训教学的难度加大。

2.工作与实践学习的冲突

目前，我国就业形势日趋严峻，大学生毕业后最为困难的问题就是就业，且当代大学生不再只寻找与所学专业对口的工作，而是更加自由化、随意化。现如今，大学生数量与日俱增，就业形式也随着社会的发展施行改革，学生皆拥有巨大的就业压力，就参与临床实践操作与实训教学的实习生来说，参与实习的学生都是即将毕业、步入社会的大学生，医院所提供的职业有限，需自己找工作。实习生忙于寻找、选择职业，其主要关注力发生转变，不再仅仅着眼于实习，而是四处投放简历、参与招聘大会等，这样直接导致实习生不注重实践与学习，不良现象频繁出现，不能确保医院时间操作与实验室实践教学的质量，也加大了学习与工作之间的冲突。

3.临床实践操作以及实训教学的不重视

实习生为了自己的就业问题奔波，不能将全部注意力放在临床实践操作以及实训教学中，也不愿将时间浪费在实习中，更不愿为医院做免费苦力，承担劳动，且现在的工作单位不太重视大学生实践以及实习结果，更关注其专业文化知识水平，这也是直接导致实习考核处于尴尬地位的一大重要原因，直接影响临床实践操作以及实训教学的质量，未能达到良好的效果。

4.没有明确的实践考核标准

医院为了自己的利益着想，在实习生与病患发生冲突时维护病患的利益，也为了减少这种冲突的频繁发生，医院会减少实习生的临床实践操作，不教授实习生书写相关医疗文书，大大降低临床实习的质量，不利于实习生临床实践操作以及实验室实训教学的开展。不仅如此，一些医院没有明确的实践考核标准，实习生在实习过程中，因为没有明确的实习考核标准，实习生就会更为随意，且医院就实习生的实习成绩也会具有较大的随意性，这种双方的随意性会对实习生的临床实践操作以及实验室实训教学造成重大影响，不利于实习生的时间学习。

二、临床实践操作与实验室实训教学

（一）临床实践操作

大学生在学校学习临床医学的专业知识，就需要进行实践操作来验证自己所学到的专业知识。俗话说：“光说不练假把式”，只有通过实践的验证，才能表明自己在大学所学到的知识可以灵活的运用其中。实践操作是大学生对自己所学知识的一个验证总结，也是步入社会的一个踏板石，可见，临床实践操作的重要性，

（二）实验室实训教学

实训教学是一种模拟实际工作、注重结合实际以及学生参与积极性的教学方式，可在较短的时间里提高学生的综合素质。实验室作为从事教学、科研的物质基础，承担教学实验的地方，其进行实训教学是为重点教学项目之一，实验室中，会设有先进的设备供老师进行传授教学，也使学生在听完老师传授的专业知识后可以进行操作，加深实践操作，使知识与实践完美结合，合理运用。

（三）临床实践操作与实验室实训教学的管理

对于实验室的管理，一些工作人员对其管理意识不强，重要性认识不足，只一味地进行建设，却忽视了对于实验室的管理，未把建设与管理同步发展。临床实践操作与实验室实训教学没有明确的管理制度，即使有一流的实验设备，管理的落后也导致实验室实训教学的正常教学，影响教学质量，并造成巨大的经济损失以及知识损失。

三、临床实践操作与实验室实训

教学的管理措施

（一）适应时代发展潮流

时代发展迅速，众多领域也随之变化而变化，及时进行改革创新，然而，快速的进行改革，不能确保专业领域所覆盖的所有都进行改革创新，有的甚至还处在原地。临床实践操作应具体情况具体分析，制定长远的目标，适应改革创新后的医疗体制并转变临床实践操作传统落后的发展趋势，建设实践教学基地，为实习生创造良好的实习环境与学习条件，培养社会认可的专业化医学人才，使学生真正的学习专业的医疗技能与知识。

（二）提高临床实践操作与实验室实训教学的水平

临床实践操作与实验室实训教学的积极有效开展，有利于学生的专业知识的培养以及实训教学的质量。实训教学为学生进入医院实习打下良好的基础，通过模拟教学，熟悉临床医学的操作，并在临床实践操作中将其运用其中，促进学生的实践操作能力，帮助学生形成良好的职业素养与习惯，推动实训教学的发展。

（三）将临床实践操作与实验室实训教学紧密结合

临床实践操作与实验室实训教学之间的联系颇深，实训教学为临床实践操作打下基础，临床实践操作检验实训教学的成果，二者互相辅助，联系密切，合理掌握其中的信息并发现问题、解决问题，提高学生的综合能力。

（四）科学管理临床实践操作与实验室实训教学

实验室实训教学应适应社会以及医学的发展潮流，对其实训教学模式施行改革创新，培养学生的动手思考能力以及创新能力，根据学生的喜好选择实训教学命题，让学生自己动手实验，激发学生的求知欲与创造力。与此同时，指导教学老师的实验能力与管理水平，正确指导学生进行实验，充分利用实验资源，将实验设备进行规范化、科学化管理，并将其充分运用于课堂教学中，提高教学质量，也为学生进行临床实践操作做好基础。

实验室实训教学将学生所学的知识进行模拟操练，临床实践操作则将知识运用于实际中去，是一种检验学生专业技能的方式。将临床实践操作与实验室实训教学相结合，合理化、科学性的管理二者之间的联系，培养学生的专业技能，激发学生的创新意识，发现不足，及时改正，推动医学的前进以及临床实践操作与实验室实训教学的发展。