浅谈新课程改革下的初中政治教学

王力波

摘要：在新课程改革的时代背景下，初中政治教育受到越来越多的关注，教师们开始探索更加良好的教育模式，通过改革课堂教学方式来提高政治教学水平，使初中政治教育得到更好的发展，让当代初中生在政治课堂上学到的课堂内外知识，了解到更多的国家大事和社会大事，本文就如何提高初中政治教学质量做出当前问题分析并提出以下策略分析。

关键词：新课程改革 初中政治 教学策略

一、初中生是一个特殊的群体，是学生人生观、价值观确立的一个重要时期，所以初中政治教学就显得尤为重要，当前教师在初中生政治教学中进行有效探索来优课堂教学质量。首先对当前学校在政治教学中存在的一些问题作出以下分析

1.教师固守传统教育模式，不善创新

对于初中生来说，他们本来就是一个特殊的群体，刚刚接触到政治学习，如果在教师在教学过程中不注意有效引导，一味的追求课堂任务式教学模式和教条式的教育方式，这样不仅不能够让同学们快速投入课堂，没有上课兴趣，同学们就很难真正的投入到课堂中去，如此一来课堂气氛不够活跃，教师的教育成果也难以得到体现。

2.政治学科本身的局限性

政治作为一门理论性的学科，学习的内容不免大多都是条条例例。因此教師在课堂教学中要避免这一问题的发生，必须使政治教学更加有趣，这就要求教师作进一步的改革课堂教育模式，活跃课堂气氛，让同学们在更加轻松愉悦的学习氛围中学习到更多的知识，避免出现一直以来政治课堂中所存在的，由于课堂问题及学习内容枯燥导致同学们不愿意思考，于是对政治课堂充满了厌倦的情绪。

二、针对以上提出的问题，当前教师应该探索更多的教育模式，优化创新教育方法，使自己的课堂教学成果得以体现，同学们在更加轻松愉悦的环境中学习到更多的知识，使教师的教学方法得到优化，让同学们能够在一种轻松愉悦的环境中把本就枯燥无味的政治理论知识得到更好的学习，教师和同学在这一过程中扮演了重要角色，教师的引导，以及同学们的配合，是政治教学能够取得良好发展的关键所在。本文就如何提高初中政治教学质量，根据当前存在的一些问题及如何解决以下问题，提出以下策略分析

1.教师注意引导活跃课堂气氛

为了避免政治学科本身存在的局限性，教师应该探索更加有趣的课堂教育方法，来活跃课堂气氛，从而让同学们在轻松愉悦的课堂教学中得到更多的课外知识，这就包括教师可以利用当前普遍使用的互联网教育方式，更多的采用新媒体所带来的好处，教师可以制作ppt或者给同学们播放视频等形式，可以让同学们在轻松愉悦，更加有趣的学习氛围中，能够学到更多的课堂知识，不仅可以调动同学们的学习兴趣，而且能够让同学们在这种真实的情境化的氛围下，能够学到更多的知识，使自己的实践能力能够得到一定的提升，由此可见，创设情境化式教学方法，真正能让同学们身临其境去感受那个氛围和环境，让同学们把课文中相应的理论知识得到更加熟练的应用，活生生的例子给予同学们讲解，使课堂的活跃气氛，对于学生来说，学习政治知识尤为重要，因此采用创设情景教学方法效果很好。

2.在课堂中引入案例分析

在政治学习中不免会有很多理论化知识，这就要求教师，不能干巴巴的说教，避免满堂灌的教育方法。应该给予更加真实有效的事例，这样一来可以使同学们在真实的环境下学习，不仅能够吸引同学们的学习兴趣，让同学们愿意去听这节课，激发同学们的学习欲望，让政治学科不再成为同学们的老大难，让同学们更加愿意自觉投身到课堂中去，对于教学成果来说，这样的实力性教学不仅能够加深同学们对一些理论性知识的理解，更能够加深同学们对这些理论性知识的记忆，让同学们在这一情况下学到的知识能够得到更加深刻的理解与运用，同时也改善了同学们对政治这一学科的认识。

3.教师要注意组织同学们进行课堂交流，让学生成为课堂主体

在课堂上学生永远都是课堂的主体，避免之前存在的教师以教学任务为目的而采取满堂灌的教育方法，这样能够使同学们的特色得到发挥，不能够照顾到每一个同学的感受，能够使同学们拥有自我展示的机会，而且对于课堂效果来说，能够使同学们很好地掌握以及理解与运用所学到的一些理论知识，让学生主导课堂，课堂才能够更加的活跃，课堂效率才能够充分提高。教师有意识的引导学生进行交流，组织学生进行小组讨论，每个同学都说出自己的看法，这样不仅能够使同学们思维得到交流，而且能够使同学们思路更加开阔，思维更加活跃，使课堂真正成为同学们相互交流，相互学习的园地，避免成为一门枯燥的学科。让同学们愿意进行学习，这样可以引导同学们对政治产生好感，由此以来，同学们关注国家大事，关注社会大事，就会更有社会责任感。

4.政治教育注意要引入品德教育

初中生这一特殊的群体，正处于叛逆时期，政治教育对他们来说相当重要，教学中如果教师能够引入品德教育，能够使同学们在素质教育中学到更多的科学文化知识，同样能够使自己的思想品德得到提升，完善自己的人格，优化自己的品德，让自己能够在这个叛逆的年龄中有一个正确的自我认知，我相信如果教师将品德教育同样融入到课堂教育中，对于同学们的成长和学习有帮助，对于学生的人生观、价值观的塑造很有帮助，像习主席所说的那样，如果第一个纽扣就系错了，那么接下来就不可能正确。初中政治教学则显得尤为重要，初中生教学过程中，必须要将品德融入其中，培养学生成为德智体美全面发展的好学生。

三、结语

在近些年新课程教育改革的背景下，初中生的政治教学也随着时代的步伐在进行着改革。教师们通过各种方法，来探索更加优秀的教学方法，使自己的教学模式得到提升，让同学们学习到更多知识。本文就当前存在的一些问题作出分析，希望通过教师引导课堂气氛活跃，以及引入案例分析，组织同学们进行课堂交流，以及最重要的是要将品德教育引入到课堂教学中去，从而让同学们在一个更加轻松愉悦的环境中学习到更多的课堂知识。改变之前的枯燥的学习，教师们仍在努力探索更加优秀的教学方法，同学们也在积极调整自己的学习态度，希望就本文所提出的一些策略分析对于初中政治教学可以有所启发。

参考文献

[1]阳熙.浅议新课改背景下提高初中政治课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究，2014 （09）：45.

[2]王北平.新课改背景下初中政治教学的有效性研究[J].科学中国人，2012 （01）.