高校青年教师工作满意度调查分析与对策研究：以湖州师范学院为例

高校青年教师工作满意度调查分析与对策研究——以湖州师范学院为例

余斌

(湖州师范学院　教务处, 浙江　湖州　313000)

摘要：高校青年教师是高校教师队伍的中坚力量，对高等教育的发展起着至关重要的作用。但是，高校青年教师普遍存在着对工作满意度低、压力大以及积极性不高等问题，严重影响了高等教育的发展。通过对湖州师范学院青年教师工作的满意度的调查，分析了目前湖州师范学院青年教师的工作现状，对其存在的问题进行分析，结合当前湖州师范学院青年教师工作需求的实际特点，提出应采取提高健全管理体制、福利待遇、营造良好人文环境及加强培训等对策措施，以提高青年教师工作满意度，更好地发挥他们的作用。

关键词：青年教师；工作满意度；湖州师范学院

收稿日期：2014-10-19

基金项目：湖州师范学院2014年度校级科研项目“高校青年教职工师职业满意度的研究-以湖州师范学院为例(2014XJKY66)”。

作者简介：余斌(1985-)，男，浙江湖州人，助理研究员，主要从事高教管理研究。

中图分类号：G647.23

Investigation and Countermeasures on Young Teachers’

YUBin

(Office of Academic Affairs, Huzhou Teachers College, Huzhou313000,China)

Abstract:Young teachers are the backbone of teachers in colleges and universities, who plays a vital role in the development of higher education. However, there exist the problems of low job satisfaction and enthusiasm as well as big pressures which seriously affect the development of higher education. In order to improve and give full play of the roles of the young teachers in colleges, through the investigation on the satisfaction of young teachers in Huzhou Teachers College, and the analysis of the work conditions, characteristics and the existing problems of the present young teachers of them, some measures such as improving the management system and the welfare benefits, creating a good humanistic environment and strengthening the training has been put forward.

Key words:young teachers; job satisfaction; Huzhou Teachers College

近年来，随着高校的扩招以及各类职业院校办学规模的不断扩大，越来越多的学生接受到了高等教育，高校现有的教育资源尤其是师资力量已经很难满足不断上升的全国高校在校学生人数，这也成为了未来中国高等教育发展的最大障碍[1]。在这种情况下，人们对高校教师的要求越来越高，高校教师的任务也越来越重。高校青年教师是高校师资力量的主力军，其对工作的满意度对高校教学工作有着非常重要的影响，进而影响到中国教育质量的提高。本文拟对湖州师范学院青年教师的工作满意度进行调查与分析，从而分析影响教师工作满意度的因素，以期通过采取有针对性的措施来提高青年教师的工作满意度，真正发挥他们作为中国教育事业改革的主力军的作用。

1　调查设计及结果

1.1调查设计

主要对湖州师范学院青年教师采取问卷调查的方式，针对不同专业和不同岗位的人才，进行综合样本的搜集。发放1 200份问卷，有效回收800-1 000份问卷。然后依据统计方法进行综合数据分析和统计工作。拟通过问卷调查统计数据结合高校目前人才政策进行综合分析，对于影响青年教师工作满意度的因素进行成因分析。在此基础上，提出针对未来提高高校青年教师工作满意度的对策和建议。

1.2调查结果

针对统计出的数据，按照研究的内容和目的进行有计划的分类，并且利用SPS17.0系统对统计出的数据进行数理分析，得出相应的结论。

1.2.1对现有工作福利待遇不满意调查情况见表1，可以看出，目前湖州师范学院所提供的工作福利基本以全员福利为主，缺乏个性化的福利措施。在这种情况下，很难提高青年教师对工作的满意度，会对其工作积极性造成不利影响。

表1　对现有工作福利待遇满意情况

1.2.2人员离职现象严重离职原因调查见表2，可以看出，高学历人员和低学历人员的离职原因有很大的差异。高级人才对工作设计的合理性和培训情况是非常重视的。工作设计的不合理和缺乏相应的培训及职业规划是高学历青年教师离职的主要原因。中低学历青年教师离职最主要的原因是工资及福利待遇。

表2　高校青年教师离职原因

2　影响湖州师范学院青年教师工作满意度的相关因素

2.1薪酬福利

薪酬福利包括工资、社会保险、住房津贴以及带薪年假等一系列的福利待遇。这些福利待遇是高校青年教师最基本的生活需求，根据马斯洛的需求理论，人的需求共分为5个层次，而薪酬福利是高校青年教师最低层次的需求，只有这些需求得到了满足，他们才会追求更高层次的需要，才能激发他们工作的动力。

2.2在职培训

对青年教师进行培训可以提高他们的工作技能和工作效率，增强高校的教学质量，从而提高高校的竞争力。作为教职工而言，只有不断接受培训，才能对自己现有的知识水平进行更新，从而更好地开展教学工作。目前来看，湖州师范学院青年教师获取方式主要以人才引进为主，而对在职教职工的培训较为欠缺。内部培训相对较少，培训的内容与实际需求之间也有一定的差距，培训形式比较单一。在这种情况下，广大青年教师很难得到进一步的发展，对其工作满意度造成很大影响[2]。

2.3人际关系

良好的人际关系可以使青年教师在工作中感到愉快，从而提高其工作的积极性和幸福感。而糟糕的人际关系通常会使青年教师在工作中感到烦躁，进而影响到教学质量。虽然青年教师一般情况下工作相对比较独立，但是也免不了在教学和科研中会与其他同事产生相互配合。因此，良好的人际关系会对他们的工作产生非常大的帮助和支持，从而达到心理上的满足，提高其工作满意度。

3　提高高校青年教师工作满意度的主要措施

3.1建立科学的教师管理体制

首先要建立“一流教师一流地位，优秀教师优厚待遇”的价值导向，在学校中建立柔性管理模式，坚持以人为本。要建立健全工作协调机制，优化教师的工作、生活环境，解决教师的后顾之忧。要加强正面宣传，积极营造良好的校园环境，适当调整政策，以便更好地提高广大青年教师的积极性。

3.2提高青年教师的薪酬福利待遇

首先要在全员福利的基础上，增加广大青年教师的薪酬福利待遇。如结婚礼金、生育礼金、住院抚慰金等。每年可以安排广大青年教师外出旅游一次，不能外出者，学校发放一定数量的补助。另外在国家重大节假日时，给予一定的过节福利。这样可以在一定程度上，增加广大青年教师的凝聚力，调动他们的积极性，增加他们对工作的满意度。

3.3打造良好的校园环境

高校教书育人、学术探讨研究的性质决定了高校环境对青年教师工作产生重要的影响。一个环境优美、和谐自由的高校环境会对青年教师的身体和心理都会产生积极的作用[3]。如果一个人在良好的环境下，其心情自然就愉悦，从而提高其工作的效率。反之，一个压抑的环境必将影响工作的效果。因此，要大力改善教师的工作环境，如在办公室安装空调、饮水机，更好老师备课、批改作业用的办公桌椅，修建教师公寓等。

3.4加强对青年教师的培训

要在现有教育经费的基础上，进一步加大对教师培训的支出。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。鼓励青年教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种途径提高学历水平，满足青年教师自我成长、实现成就的工作需要[4]。

4　结　语

随着中国经济的不断发展，我国教育产业也得到了非常大的提高，教育质量不断提高。由于高校承担了培养优秀人才的重要任务，高校教师的稳定性将会给社会产生非常严重的影响。中青年教师作为高校教师中的骨干力量，他们对工作的满意程度将在很大程度上影响高校的教学质量。本文提出了提高中青年教师工作的满意程度的具体策略，为学校相关决策提供了一定的参考。但是任何一种方法都不能解决高校中青年教师工作的满意程度中的所有问题，因此要想真正提高高校中青年教师工作的满意程度还需要不断地进行探索与实践。

参考文献：

[1] 徐志勇,赵志红.北京市小学教师工作满意度实证研究[J].教师教育研究,2012(1):85-92.

[2] 夏苹.高校青年教师满意度调查——以合肥工业大学青年教师为例[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2010(2):35-39.

[3] 严巍.合肥市教师指导与教师满意度分析[J].新闻世界,2013(3):222-225.

[4] 于秋丽.回归分析在高校教师满意度分析评价中的应用[J].山西大同大学学报(自然科学版),2011(3):8-10.