高职院校图书馆与大学生信息素质教育初探

荣誉

摘 要 高职学院图书馆是对大学生进行信息素质教育的主要基地。对当代大学生信息素质的培养已经成为当代教育的重要内容之一，大学生的信息素质教育对于培养大学生掌握适应社会生活的必备技能，提高大学生在信息社会的生存能力具有重要意义。本文对信息素质教育的现状和存在问题进行了分析，并提出了信息素质教育具体实施中应采取的措施。

关键词 信息素质教育 大学生 高校图书馆

中图分类号：G251 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.11.085

On Vocational College Library and College Students'

Information Literacy Education

RONG Yu

（Library of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College， Changsha， Hu'nan 410124）

Abstract Higher vocational college libraries are the main places to implement information literacy education.Training the quality of information to college students is becoming one of the important content in quality education in colleges.The information Diathesis education as a constituent of students' diathesis is significant to master imperative skill and existence ability for students adapt to the information society.This paper analyses the present development situation and existing problems of the information literacy education， and the preventive measures were put forward.

Key words Information Literacy Education; college students; university library

0 引言

高职院校图书馆是大学生吸取知识养分的乐土，是相互交换文献信息的中转站，为师生员工提供海量的信息资源，拥有丰富的文献信息资源，包括纸质文献、电子文献、光磁介质上文献等。图书馆就是一个学术中心，也是高职院校象征的追求。加强对大学生信息素质的培养是高职院校图书馆教育的重要内容，作为信息素质教育实施的主要机构——高校图书馆具有全面提高大学生的信息素质这一重大责任。阈下信息素质是以用户为中心而不是以图书馆为中心，凸显学生对信息源的了解。图书馆实施信息素质教育的过程，其本质是一个人文过程，是以人（读者和图书馆工作者 ）为中心的过程。①加强 “以人为本”的理念。②信息素质一词，最早出现于二十世纪中叶，由美国信息工业协会的会长保罗·泽考斯最先提出。信息素质是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质。它最广泛性的解释为作为具有信息素质的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息，并有能力有效地发现、检索、评价和利用所需要的信息，解决当前存在的问题的能力。信息素质是现在人才的必备条件之一。所以本文对院校图书馆信息素质教育提出了一些看法。

1 图书馆信息素质教育的现状

我国信息素质教育的起步晚于西方国家，1992年才开始有《文献检索课教学基本要求》。到2000年，全国高校才开始召开“信息素质教育研究会”。和西方国家信息素质教育相比，晚了约半个世纪。而且目前院校图书馆信息素质教育的现状很不乐观，有待改善。大学生方面，学生的信息素质不够强;学校方面，首先就是师资力量薄弱，无法有力支撑信息素质教育局面，具体体现在图书馆员往往不只做一份工作，有的馆员身兼数职，因此工作压力大、工作量繁重，导致其不能认真对待信息素质教育工作，学生也得不到良好的教育。另外，教育方法不太得当，没有把信息素质教育融入学科教学活动当中来。具体表现在很多大学生不能很好地掌握文献检索技巧。这些问题都会使得院校图书馆的信息素质教育无法达到预期的效果。

1.1 大学生信息意识薄弱

信息意识是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力，即人的信息敏感程度，③是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等从信息的角度理解、感受和评价。④很多大学生到了图书馆不知道如何查询自己需要的信息内容，有的甚至不知道自己到底需要的是什么信息。大学生现在更加关心的是如何通过考试，并不关心信息素质教育，所以缺乏必要的信息能力和思考能力。

1.2 图书馆馆员力量薄弱

信息素质教育主要是由高职院校的图书馆人员担任的，但是这些馆员在潜意识里认为自己的工作任务就是管理学生借书还书等，根本没有意识到自己还有着信息素质教育这一工作，可能学校也没有意识到这个问题，所以没有对馆员进行过专业的、系统的教育技能培训，致使馆员根本没有办法胜任信息素质教育工作。而且就算有从事信息素质教育的老师，往往也不是全职的，他们还要做图书馆的其它工作。绝大部分高职院校图书馆信息素质教育课的老师并非本专业出身，专业信息素质教育能力薄弱。⑤

1.3 教育方式单一endprint

文献检索是现在图书馆信息素质教育的主要内容，文献检索没有办法涉及全部的信息素质教育的关键内容，很少有和学生专业课程结合在一起的针对性教育。通常绝大多数的院校只有在新生入学阶段，也就是新生入馆前的培训中对新生进行文献检索的培训，但是因其教育方式的单一，而且培训比较重视理论灌输，不太看重文献检索的实践能力，所以并不能达到良好的教学效果。

2 图书馆在信息素质教育中的优势

随着时代的发展和现代信息技术的进步，图书馆都有自己的局域网，院校图书馆都具有文献检索室（厅）等，在很大程度上能提高学生的信息素养和能力。作为高等学校的三大支柱之一的高校图书馆，不仅是高校的图书资料中心，高校的信息资源集中中心，在对大学生进行信息素质教育与培养中起着重大的作用。⑥图书馆的环境都是很整洁、很安静的，所以是读者的最佳学习场所，这也就对馆员的能力、素质等都提出了较高的要求，馆员会对读者有着潜移默化的影响，高素质的馆员利于提高读者的素质。现在很多高职院校图书馆都在不断地完善师资力量，他们除了掌握图书馆学、情报学、计算机等基本专业知识外，还对本院校各专业的基本知识有一定的了解。⑦所以我们就要让图书馆所具备的这些优势条件在信息素质教育中得到充分的发挥。

3 提升大学生信息素质教育成效的对策

3.1 提高大学生的信息素质教育意识

高职院校可以把信息素质教育作为高职学生的必修课程，让学生从思想上重视信息素质的培养，从提升信息素质入手，进而提升自己的创新能力、自学能力和终身学习能力，帮助他们成为全面发展的高素质复合型人才，使他们更好地为社会服务。

3.2 提高图书馆馆员信息素质教育的能力

首先，图书馆馆员要遵守信息道德规范，不断提高自身的信息素质，使图书馆成为一个精神圣地，保护信息文献资源，为大学生提供优秀丰富的信息集中地。其次，转变工作作风，改变被动服务局面，熟悉计算机网络知识及新传播媒介，成为一名全面发展的知识提供者与服务者。再次，还应该对图书馆馆员提出更加严格的职业要求，以提高图书馆员的综合素质，保证信息素质教育的效果。

3.3 丰富教育方式

大多数的院校都是通过新生入馆前进行培训教育，以促进莘莘学子了解学校图书馆的资源，掌握获取信息的技能，所以应该在军训结束后第一天就对新生进行入馆教育。改革教学体系，加大计算机检索教学的力度，增加现代信息技术内容的讲授，注意将信息的重要性、信息道德贯穿于整个教学活动中。此外，还可以更多地利用现代化教学设备，帮助学生更好地掌握信息检索的技能和方法。传统的单一的教育方式是达不到良好的效果的，所以应该丰富教育方式、创新教育方式，以此提高大学生对信息素质教育内容的兴趣，从而提高信息素质教育的质量。

4 结束语

高职图书馆信息素质教育是一个复杂的、循循渐进的系统工程。院校方面要提高大学生的信息意识，改善图书馆信息素质教育的体系，加强师资力量，并且丰富教育方式。作为大学生，应该积极配合学校完成信息素质教育工作，要从自己的思想上重视信息素质教育。只有在全校师生的共同努力下，才能把信息素质教育工作做得越来越好，大学生的信息素质才能得到提高，为以后的学习发展起到一个良好的铺垫作用。当今信息技术不断创新，信息革命在持续推进，给高职院校图书馆提供了黄金发展时期，也使得大学生信息素质教育与图书馆信息素质教育更加紧密相连，这给大学生信息素质教育带来新特点和新思路，这些都是将来高职图书馆信息素质教育与大学生信息素质教育共同面对的新课题。

注释

① 杨斌.从我国大学专业教育的模式看图书馆在大学生素质教育中的作用[J].长沙航空职业技术学院学报，2001（2）：62-65.

② 韩美群.“以人为本”的价值新诠[J].江西社会科学，2015（1）：36-40.

③ 徐博文.论网络环境下高校教师信息素质的提高[J].黄河水利职业技术学院学报，2014（2）：91-93.

④ 郭晓彤.试论高职院校图书馆的信息素质教育[J].科技情报开发与经济，2011（5）：103-105.

⑤ 王涛.试论图书馆信息素养教育[J].江苏经贸职业技术学院学报，2007（3）：80-82.

⑥ 胡东辉.论高校图书馆加强大学生信息素质教育的优势与措施[J].电大理工，2015（2）：27-28.

⑦ 翟娟娟.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的优势[J].科技经济市场，2009（11）：106-107.endprint