探讨初中数学教学中学生的创新能力

赛力克江·吾沙别克

摘 要：随着社会的发展，国家对教育重视程度的不断提高，素质教育新课标成为当前教学发展的引航灯，而关键所在就是改变曾经千篇一律的教学模式。在初中数学的课堂教学中，如何提高学生的创造性思维能力成为普遍关注的重点。对初中学生学习数学来说，培养他们的创新能力是其学好数学知识与开拓空间想象力、情境抽象力的必要途径。主要探讨初中数学教学中如何提高学生的创新能力，希望在一定程度上给初中的数学老师带来帮助。

关键词：培养；初中数学；教学；创新能力

一、创新能力是学习数学的关键

俗话说：“创新是一个国家和民族发展的动力。”随着社会的发展，越来越需要具有创新能力和创新意识的人。所以，在数学教学的方式上，教师应该从实际出发，充分掌握学生的年龄阶段和他们对知识的理解能力，从而激发学生的积极性和对知识的创造能力，提出适合学生年龄阶段的数学问题，让学生具有自主能力去研究各式各类数学问题。教师可以通过对学生的情况表现，不断地将教学问题进行延伸，从而达到数学知识和日常生活实际相互联系。所以，数学教师在日常的教学活动中，应该培养学生的创新能力，以至于达到自觉学习数学的目的，并可以充分利用所学知识。

二、采取措施提高学生的创新能力

在初中数学学习中，增强学生创新思维的深刻性极其重要。顾名思义，创新思维的深刻性就是指在一定的思维程度上能够加强思维的开发和延伸，能够通过实践得出真知。初中阶段的创新思维能力有限，不能够善于总结找出结论，在考虑问题时不够全面。所以，在数学教学中我们应该在三个方面着手：首先，加强学生对于数学的总结能力，使学生能够充分掌握如何分解数，如何对数进行概括。其次，使学生具有最基本的推理能力。最后，如何增强实际应用的能力，对所学的知识进行创新。总而言之，在以往教学模式中，教师应该适当地增强实践应用能力，在课堂上调动学生的积极性和主动性，采取一定的手段和措施培养学生的创新能力，在独立思考问题的同时，自己主动探索数学知识，与实际相结合，形成对知识点的总结和创新。

在素质教育新课标的引航下，当今初中数学教学的关键所在就是对学生综合创新能力的培养。在老师们的带领下，让学生自觉主动地参与到数学学习中来，提高学生的创新能力，这样才能达到新课标的要求，才能推动数学学科不断向前发展，创造一个新的数学领域。

编辑 王团兰