关于高职班主任的工作重点和方法的几点思考

陈晨

【摘 要】针对新时代的高职教育工作存在的问题，对于如何做好新时期高职班主任的工作重点进行论述，并结合实际，探讨了新时期班主任的工作方法，希望对于今后的高职班主任工作具有一定帮助。

【关键词】高职班主任;工作重点;工作方法;教育理念

一、引言

学生直接受到班主任的思想、行为的影响，所以，应该充分重视班主任工作对于学生的未来发展的巨大影响。随着经济市场的快速发展，国家对于职业教育的日益重视，出台了一系列支持发生职业教育的各项政策，社会、家长、学生也对于职业教育有着更进一步的认可，这就造成越来越多的学生主动选择职业教育。在这种新时期的背景下，我们应该重新审视高职班主任的教育工作，应该保证他们具有与时俱进的教学和管理理念。

二、新时期高职班主任的工作重点探讨

考虑到新时期的时代特点以及高职学生的具体情况，这里主要论述高职班主任工作的以下几个方面的重要工作。

第一，营造出良好的班风和学风。通过良好的班风学风建立，能够给学生的成才提供一片沃土，能够有效地形成良好的学习氛围，帮助学生能够收到强烈的学习主动性的感染，从而能更好激励学生掌握专业技能。

第二，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。对于青少年时期的学生来说，这个年龄段则是一个关键时期，人为培养方面具有较强的可塑性，但是，现代社会中的科学技术发展迅速，物质欲望也正在无限制的膨胀，一些不良的行为正在深刻地影响者高职学生的成长，再加上他们的是非辨别能力还比较弱，不能形成有效的正确的价值取向。所以，应该积极从青少年的成长规律出发，有效引导学生的三观，培养学生的健康人格。

第三，有效建设和谐集体的氛围。为了有效保证高效的学习状态，就一定少不了和谐的集体氛围，学生在相对较为轻松的环境下，容易唤起较为有效的学习积极性，另外，也有助于增强师生之间的关系，能够进行平等、真诚的交流和沟通，保证学生进行更为专注的学习。

第四，保证学生具有浓厚的专业兴趣。对于刚刚步入校门的学生来说，并没有全面认识相关的专业，也不了解涉及到的专业知识，在进行专业特点的介绍过程中，应该努力培养学生的专业兴趣，这样对于学生能够充分发挥自身潜力具有重要意义。班主任应该利用各种机会保证学生了解自身专业，鼓励参加各种专业技能竞赛，通过活动进一步提升对于专业兴趣的能力。

第五，有效关注学生的身心健康。高职班主任应该积极引导学生养成良好的学习习惯，保证学生能够积极参与各种体育活动，锻炼身体，具有各种健康的兴趣爱好，同时，能够具备良好的情绪控制能力和自我意识，以及具有健康、向上的世界观。

第六，帮助学生规划未来。在帮助学生掌握必要的文化知识的基础上，还应该着手努力为学生进行职业生涯的规划，保证具有一定的生活技能，这也是高职班主任必不可少的责任。

三、新时期班主任的工作方法的几点思考

第一，谈话法。利用谈话的交流方式，应该能够了解到学生和班级的具体变化。但在具体的应用过程中，应该注意以下几个方面的问题，具体来说，包括谈话语言的艺术;淡化对象的特点把握;谈话场合的选择等方面，一定不要把谈话变成训斥。还应该积极利用信息时代的特点，并不一定进行面对面的探索，可以利用网络即时交流软件，QQ、微博、微信等方式，和学生进行多元化的交流和沟通。

第二，观察法。利用观察法，班主任能够了解到具体的教育实践活动中存在的问题，通过自己的感官器官能感知学生的行为表现，获得大量的关于学生发展的一手资料。另外，还可以有效观察其他优秀班主任的做法，取长补短，这样也有利于提升班主任的管理水平。

第三，榜样示范法。通过班主任的模范言行以及优良品德，能够有效保证积极影响到学生。针对学生的具体情况来看，这种方式往往具备较强的说服力，榜样的作用则是无穷的。首先，班主任应该通过自己规范的言行，号召每个学生具有远大的理想，能够切实感染学生;其次，班主任可以通过在班级中设立一定数量的榜样，让学生能够向身边的榜样学习。

第四，经验总结法。班主任可以应该对于班级管理工作进行及时总结，这里可以包括一次谈话、一次活动以及一个学生的范畴，在进行经验总结过程中，并没有具体的限制，只要有助于班级管理工作都可以，可以因人而异、因地制宜地进行。

四、结语

尽管高职班主任工作十分的平凡，但是，对于任何一个优秀的班主任来说，其中都蕴含着大量的汗水，只有不断地充电学习，不断地思考和研究班级管理工作，才能有效保证高职学生的主体地位，才能有效抓住工作重点，通过科学方法的合理运用，保证做好优秀班主任的各项工作。