试述新形势下大学生的思想变化及其教育构想

孔潭

【摘 要】因改革深化与经济社会自身发展所产生的各种思潮，给大学生思想教育工作带来了多元冲击。所以，要培养大学生自我教育能力，通过参加各种社会实践活动，在积极、主动与创造性的体验活动中实现知识的内化，提高自控能力，夯实核心价值观，以确保大学生能够树立坚定社会主义的理想信念，不断强化自身素质，使其日后投身社会主义现代化建设事业当中。

【关键词】大学生思想教育     价值观念    公益实践活动

一、前言

处于社会变革重要历史时期的大学生群体，深受多元化思潮的影响，故对其展开全面且深入的思想教育，必须用过硬的政治理论充实其头脑，提高其辨别是非的能力，并结合马克思主义原理的先进指导，积极营造和谐的育人环境。

二、新时期大学生思想教育的发展机遇

（一）教育手段多选择

传统的思想教育比较呆板，一般都是教师“说教式”的灌输观点，教师“苦口婆心”讲得枯燥，学生听得“心不在焉”，教育实效相当堪忧。而随着社会的不断进步，科技的不断发展，现代科技教育手段更加多样化，可以使学生不受时间、空间的限制，随时随地接受思想教育，提高学生接受教育的实效性，提高学生的学习积极性。

（二）教育内容更丰富

随着社会的不断发展和对马克思主义认识的逐步提高，马克思主义与中国社会实践相结合产生了大量新的知识，以及对中国传统文化的不断挖掘，不仅丰富了思想教育的内容，也使大学生的思想教育更为多彩，使之既有中国传统文化的精髓，又蕴含社会主义发展的最新理论，从而促使学生思想不断丰富、发展、完善。

（三）社会关注度高涨

近年来，针对大学生的思想教育问题，国家也相继出台了相关政策予以支持，从而也使各级教育主管部门对此投入了较之以往更多的重视，由此，从教育内容到教育形式，再到教学安排指导等，都为大学生思想政治教育的健康发展指明了方向。

三、新形势下大学生思想变化的新趋势

（一）价值观念取向更为多元化

新时期为教育事业带来发展机遇的同时，也带来了一些挑战。同时，改革开放的深入发展，也让我们与世界有了更多更好的联系，从而也让各种各样的思想价值观念不断涌入我们的生活，充斥在大学生的周围，并为这一群体带来了很多的困惑。除此之外，因当代大学生大多为独生子女，在家庭乃至学校都有很强的优越感，然而其内心却相对脆弱，不善于与他人进行交流和沟通，继而也影响着其建立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）对自我个性的追求更强烈

大学生的年龄定性已被划归为成年人，他们有着自己的思维、自己的信仰，追求时尚、追求自由、追求快乐，有着特立独行的个性。同时，他们成长于中国经济开放的时代，大多数家境殷实，所以或多或少存在部分自私、自利等负面心态。就如花园，有着千百种奇花异草，如若教师手里仅有一把“剪刀”，显然无法胜任“园丁”一职。

（三）受教育者感召的程度下降

过去传统教育模式下的教师，多处于绝对“指挥中心”的地位，无论是学生还是家长，对教师都是“言听计从”，尊重有加。但是在新的时代背景下，学生的学习渠道已然得到广泛拓展，可以通过不同途径、方法、形式来学习各种知识和技能，由此，教师的绝对中心地位逐渐下降，加之大学期间的师生关系普遍较为疏远，所以对于大学生而言，教师的感召力甚至不如网络上的“论坛版主”强烈。

四、改善大学生思想教育实效的工作思路

（一）强化价值观念引导与多元选择

社会主义核心价值观是在整个社会的价值观体系中居于主导、统领和核心地位的主流价值观，十八大报告首次以十二个词扼要概括了当今社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”由此，强调大学生对社会主义核心价值观的内化和践行，是推进社会主义核心价值观建设的重要力量。所以，当代大学生在面对多元价值观和文化思潮时，首先要做的即是坚持主流价值观，强化社会主义核心价值观。

（二）积极宣传科学向上的舆论导向

在复杂的社会形势下，对大学生进行思想教育必须坚持正确的舆论导向，让学生置身社会主义理论体系中，接受社会主义核心价值观教育。这要求高校要在校园中营造良好的政治环境，使学生能够接受党的丰富理论的熏陶。广大教师一定要传播正确的理论，不散布传播错误反动的言论，让学生置身科学舆论的知识世界，不断提高思想政治素养。

（三）组织参与社会公益性实践教育

随着社会的全面发展，公益既是一种高尚的道德意识，也是一种无私奉献的高尚行为。当前大学生参加公益实践活动，既可以让他们通过各种事件本身去全面地认识社会，也可以激活自己服务社会、创造价值的激情。让大学生在不同的社会体验中，完成自己的社会化与各种模拟性教育，在自己的感悟、总结与教训中完善与提升自己。例如，维持交通秩序、清除小广告、到敬老院服务，以及到社区或公园开展体育项目或技能教学指导活动等。

五、结语

随着中国经济社会深化发展的需要，对大学生的素质要求也越来越高，他们不仅要具有扎实的专业知识基础，也要具有较为熟练的且直接运用到工作的相关技能。高校更需要积极地夯实其思想基础，将大学生的思想教育工作与其专业知识的转化和技能的培养有机结合，为大学生的全面发展奠定扎实的思想政治基础。

【参考文献】

[1]闫光明.浅谈先进文化引领新时期校园文化建设[J].华章，2011（18） .