创新能力培养在羽毛球教学训练中的方法探讨

文英

【摘  要】羽毛球运动在我国民众生活中的普及程度较高，亦是学校体育教课程设置的重要内容之一，其对于增强人们的人体素质以及提高创新能力具有重要的作用。本文就羽毛球教学训练中创新能力培养的具体方法进行探索研究，以期为提高羽毛球教学训练效果，提高学生的创新能力提供相应的参考。

【关键词】羽毛球;教学训练;创新能力;培养方法

一、创新羽毛球教学方法，完善

羽毛球教学体系

创新羽毛球的教学方法，并建立完善的羽毛球教学体系是实现羽毛球教学训练中创新能力培养的重要前提。因此，在羽毛球教学训练的过程中，要注重羽毛球教学方法的创新，首先要掌握学生的基本情况，包括学生的年龄、目前羽毛球运动的基础水平、体质以及承受能力等方面的因素;其次，根据学生的基本情况进行教学方法的选择和创新，并设定相应的教学目标，形成完整的教学体系，如根据学生的基本情况制定出小负荷、短时间的教学内容，并通过示范的教学训练方法来达到肌肉训练的目标。

二、在羽毛球教学训练中融入教育

心理学的相关理论知识

为了更好的实现羽毛球教学训练中培养学生创新能力的教学目标，在羽毛球教学训练中，教师应注重对教育心理学的研究和学习，并将其融入到羽毛球教学中，准确把握学生的心理变化状况，并根据学生的心理变化特点、实际训练情况、进步速度等方面的因素进行有针对性的教学，以不断提高学生羽毛球学习的积极性和主动性。在此过程中，教师要根据学生自身的特点和心理需求对学生的创新能力进行培养，如有些学生的逻辑思维能力很强，教师就要注重对其创新思维能力的培养，引导其进行发散性思维，积极鼓励其对羽毛球的相关击打技能进行创新。

三、注重对学生情绪和个性化的管理

学生是羽毛球教学训练的主体，其情绪直接关系着羽毛球教学训练的效果和创新能力的培养。因此，在羽毛球教学训练的过程中要注重对学生情绪的管理，时刻掌握学生的情绪变化，根据学生的意志力、忍耐力等方面的因素，制定个性化的培养方案，以满足学生心理和精神上的双重需求，为其创新能力的培养提供有利的身心条件。如在羽毛球教学训练中，为学生制定个性化的培养方案，使学生的个性得到充分的发挥，则有利于学生在羽毛球学习过程中心理负担的减轻，为其创造性思维的发生提供了更加广阔的空间，不仅有利于学生创新能力的培养，亦有利于学生的全面发展。

四、融合其它体育项目的训练方法，提高羽毛球训练方法的多样化

羽毛球运动作为体育项目的构成部分之一，关于其的教学训练方法与其它体育项目的训练方法有着共同之处，同时，其它体育项目的训练方法亦可以弥补羽毛球教学训练中的不足之处。因此，在羽毛球教学训练的过程中，要将羽毛球的教学训练方法与其他体育项目的教学方法进行有机的融合，以提高羽毛球教学训练方法的多样化，及时调整羽毛球教学训练中的不足之处。

此外，在羽毛球教学训练的过程中，会存在较多复杂的训练动作，教师要积极吸取不同体育项目的教学方式，如田径体育教学中对学生速度的训练方法、篮球教学中对学生身体灵活性训练的方法等，以促进羽毛球教学训练方法的不断提升，增强对学生创新能力的培养。

五、建立一支综合素质较强的

专业化教学队伍

在羽毛球的教学训练过程中，教师扮演着引导者的角色，其不仅对学生的训练过程进行指导，亦是学生争相模仿的对象。因此，要注重对教师综合素质的培养，促使其不仅拥有专业性较强的羽毛球技能，亦具有一定的创新思维能力，能够集思广益，对羽毛球的教训训练方法进行创新;此外，亦要注重对教师开放性思维的培养，不断提高其视野的开阔性，以形成自身独特的人格魅力，为学生树立起优秀的学习榜样。一个具有开阔性思维和长远眼光的教师是和固守自封的教师之间是有着很大的区别的，前者会不断的引导学生进行创新，并不断采用新型的教学方法，和学生一起进步，注重学生创新思维的培养;后者可能就不太容易接受新型的教学方式，并忽略学生在学习过程中的感受，抑制学生的创新思维，不利于学生的进步。因此，在羽毛球教学训练的过程中，要建立起一支综合素质较高的专业性教学队伍，以为学生提供更好的引领者。

六、结语

综上所述可知，羽毛球教学训练中学生创新能力的培养是通过多种途径实现的。因此，在羽毛球教学训练中，要从专业性教学队伍的建立、创新型教学方式的优化、羽毛球训练方法的创新等多方面入手，以加强对学生创新能力的培养和发展。

参考文献：

[1]牛彬，王会玲.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法[J].科技风，2013，（20）.

[2]刘宏斌.浅谈羽毛球教学训练中学生创新能力的培养[J].文体用品与科技，2013，（22）.