幼儿一日活动中游戏形式的多元化

王晴

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”游戏是最符合幼儿年龄特点，最能调动幼儿积极性，最能发挥幼儿创造性，幼儿最为喜爱的活动。幼儿园让游戏以多种形式、以不同的切入点，广泛深入到不同领域、不同的活动形式中，呈多元化的态势，从而使幼儿的身心得到了全面协调的锻炼和发展。

一、多元化的晨间户外游戏活动

《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。我们要根据幼儿的特点及发展水平，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。在户外进行形式多样的游戏能使幼儿直接接触到充足的阳光、新鲜的空气，增强了幼儿对环境变化的适应能力。

我们班利用休息时间，老师与保育员一起合作自制了各式各样的体育玩具，不仅有孩子们都很感兴趣的“小手爬”“抢尾巴”“流星”“飞盘”等，而且还加入了跳房子、跳皮筋等传统的民间游戏，没想到很好地激发了幼儿的兴趣，吸引了幼儿的主动参与。民间体育游戏的组织开展正符合了《幼儿园教育指导纲要》的精神内涵，开展民间体育游戏能很好地促进幼儿多方面的发展，就拿“跳房子”来说，增强了幼儿的手、脚动作的灵活协调，促进了幼儿骨骼肌肉的发育，锻炼了幼儿的运动技能和技巧。再拿“跳皮筋”来说，不仅材料简单，而且可以边说儿歌边跳，我们可以把课程活动中所学的适合的儿歌和跳皮筋结合起来，帮助孩子巩固知识的同时，又使孩子得到了全身性的锻炼。晨间活动时，孩子们自主地选择器具进行活动。晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。

晨间户外活动对幼儿身体有促进作用，通过户外活动空间的拓展、教师自制体育器材的投放以及户外活动形式的不断创新，晨间户外游戏活动一定会日趋多元化，同时，也使户外体育活动的质量得到了大幅度提升。

二、丰富多彩的自主性游戏

区角游戏活动是幼儿一日活动中不可缺少的一部分，区角游戏活动的设计，环境的创设，材料的投放，一定要适合幼儿的年龄特点；同时，也要考虑其已有的生活经验和能力，使他们能在原有基础上真正得到发展。

其次，区角游戏的设计与指导要体现层次性和循序渐进性。例如，小班的幼儿年龄在3～4岁之间，这时期他们表现为好奇、好问、好学，凡事都喜欢问个为什么，更喜欢参与其中。小班的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，根据这一特点，像小班创设的区角游戏都从孩子的角度来考虑，提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

孩子进入中班后，无论在生理还是心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期他们已经开始有自我意识了，因此，我鼓励孩子们自己去想、去做、去尝试。在刚刚过去的一个学期中，在我们中班创设的区角游戏“对对碰”“漂亮的棉签画”等，我就作为一个观察者、协助者，发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时地帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

到了大班，我们可以结合教学活动主题，准备符合大班幼儿特点的游戏材料，这些材料能贴近幼儿的生活经验，让他们在区角活动中获得愉悦。不织布做的烤肠；海绵纸做的各种蔬菜、鱼虾、关东煮等，再用细竹签穿起来。同时，也提供充足的半成品材料，利用这些材料让幼儿自己动手操作，激发幼儿参与活动的热情。

在不同的游戏中，有不同的角色，孩子们可以自主选择，孩子们选择了自己喜欢的角色，就可以玩得更加投入尽兴，在每天不同的游戏中，可以互换角色，孩子们能很好地体验不同的角色所具有的生活经验。

三、寓教于乐的游戏化教学

游戏化、生活化已成为当今世界幼儿教育的主导潮流。游戏在幼儿园教育教学活动中具有非常重要的地位，游戏之所以要根据幼儿的年龄特点来设计，是因为幼儿在生理和心理上发育的还不是很完善，而教学游戏化正是拥有这样的优势，符合幼儿的认知水平，提高学习效率，达到娱乐和学习的有机统一。例如，中班数学“愤怒的小鸟”，利用现代化教育技术电子白板，以闯关的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识6以内序数，学习序数词“第几”，并能从不同的方向找到物体排列的位置。首先出示孩子们熟悉的“愤怒的小鸟”图片，此时他们的兴趣已经被很好地激发，接着过渡到“今天我们就来和愤怒的小鸟一起来打败小猪”，第一关，引导幼儿上下方位数数。教师讲述游戏规则，让幼儿观察思考，找出小猪躲藏的位置。闯关成功后来到第二关“数字迷宫”，引导幼儿根据箭头提示的方向，往前走几步，找到小猪。第三关“勇闯大转盘”，引导幼儿由左至右数数，先请幼儿仔细研究一下转盘，转盘上有什么？箭头往哪边？然后教师创设情境，转盘转了起来，大风还吹来了一张密码条，看看密码条上有什么？教师提示讲解后幼儿分来两次操作，请幼儿找到这6个颜色密码。整个活动以闯关游戏的形式，每一个环节之间都自然过渡，让孩子们在游戏中掌握技能，同时，也体验了数学活动的乐趣。

随着社会的不断发展，我们要将幼儿园教学活动完全游戏化，让幼儿在轻松自由的环境下学习到更多的知识。

总之，幼儿园一日活动多元化游戏的开展，能使幼儿的身心都得到极大的锻炼和发展，它能寓教于乐，让幼儿在轻松，愉快的氛围中获得多种知识，引导和促进幼儿的学习与发展，为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。

【作者单位：昆山市淀山湖花园幼儿园 江苏】endprint