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2022年3期
学前教育(幼教版)
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卷首
亲近儿童
专栏·《指南》十年
贯彻落实《指南》，为儿童做好入学准备
视界
中华优秀传统文化融入幼儿园教育亟须资源体系建设
幼儿园汉字文化启蒙教育：是何、为何及如何
美味的面
教研
走出舒适区，找到成长新起点
别让不当支持阻碍了幼儿学习品质的发展
小身材 大容量
童心
我不想上幼儿园
技能
高质量发展背景下学前教育信息化建设路径探析
课程
小社团艺术活动课程中幼儿学习品质评价的实践研究
幼儿园社团活动中提升幼儿合作品质的实践探索
幼儿园户外自主区角游戏的探索与实践
由模仿而来的“小小建造师”
幼儿园课程资源库建设之浅见
白布后面的故事
不同肤色也很“美”
话题
如何引导班级幼儿接受特殊幼儿？
“对症下药”，引导班级幼儿接纳特殊儿童
以助人之心改变对立
三步走，引导孩子接纳特殊儿童
该不该叫停小贴画？
专栏·共情陪伴心理社会能力项目
以情唤情 将心比心
家园
讲好新生家长会上的故事
新班长遇上“事儿多”家长
解决家长投诉的四个关键要点
管理
巧用平行思维工具优化幼儿园决策过程管理
把“我”变成“我们”
案例解析新任园长的管理策略
随笔
活动室里的不速之客
启蒙者
在研究的路上镌刻生命的印记
专栏·海森高幼儿主动学习
游戏共研 家园共育
