新形势下高职院校学生思想政治教育的思考

王国龙

【摘 要】加强高职院校学生思想政治教育工作是一项重要的工作，笔者从目前高职院校学生思想政治教育工作的现状出发，提出了新形势下加强高职院校学生思想政治教育工作的对策建议。

【关键词】高职院校；思想政治；教育；思考

随着经济全球化和我国高职教育的迅猛发展，高职院校学生的思想政治教育在整体上取得了新的成就，但是依然存在诸如理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题，极大地制约了人才培养质量，同时也是高职教育者必须认真面对、仔细思考和亟待解决的问题。

一、高职院校学生思想政治教育现状

1.西方文化渗透，传统道德衰减

随着改革开放，西方自由思想、个人主义和享乐主义的不断侵入，90后学生的价值观、伦理观、道德观都发生了变化。他们热衷于过圣诞节、情人节以及愚人节等洋节。另外，西方电影电视、书籍杂志、旅游演出，无时无刻不在传播西方的生活方式和价值观念。在和平演变中传输腐朽的拜金主义，美化的西方生活方式和人权民主。严重影响着我国大学生的生活，一些意志薄弱的大学生被同化，信念动摇了。视勤俭节约为小气抠门，视助人为乐为过时犯傻，中华民族的传统美德逐步退化。

2.理想信念弱化，认识严重偏差

一些高职院校学生在为什么学、学什么的问题上认识模糊，对思想政治教育工作的地位和作用在认识上产生了严重偏差。社会主义理论学习热情不高、钻研精神不强、缺乏进取心、消极懈怠、拖沓慵懒。甚至有些学生怀疑传统文化和主流文化，认为西方文化世普之文明，思想政治教育是走形式，丧失了精神支柱。学校组织的政治学习不专心听讲，课堂上玩手机、睡觉，甚至个别人以各种理由请假，不参加学习。

3.授课形式呆板，讲课方法老套

一方面一些高职院校思想政治教育内容陈旧，与学生学习实际、思想实际联系脱钩，侧重于上大课、做报告、念文件、满堂灌等老套路，宣传教育活动流于形式。另一方面，课堂教学管理习惯于用强迫手段，做思想教育工作的没有真正解决学生思想上存在的问题，缺乏服务意识，没有发挥学生的主体作用。同时，部分思想教育工作者知识素养不高，教学能力薄弱，不能用知识的魅力来激发学生的学习兴趣，甚至可以说不是一名合格的思想教育者。

4.网络道德缺失，恐怖欺诈盛行

据学生网络道德问题调查数据显示，37.4%的大学生认为网上说粗话没什么大不了的；31.4%认为网上撒谎是正常的；24.9%的大学生认为网上可以毫无顾忌的做任何事情。另外，学生贴吧乱象百出，任意转发散布谣言，唯恐天下不乱。有些学生沉迷网恋不能自拔，网络色情污染和暴力问题令人发指，网络恐怖欺诈屡见不鲜，论坛黑客病毒触目惊心，侮辱谩骂挑衅致使网络空间充满火药味。青年人沉迷于网络玩物丧志，人与人之间缺乏信任，低头族致使亲人间关系冷漠。

二、高职院校学生思想政治教育的思考

1.立德树人，深入贯彻践行社会主义核心价值观

党的十八大报告指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。落实立德树人这一根本任务，就是要弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人。

2.深化改革，切实发挥思想政治理论课的主渠道作用

高职院校教师要结合高职生的特点，深化教育教学改革，研究适合高职生特点的教学内容和方式方法，将理论融入学生喜闻乐见的内容，扭转“教师枯燥的讲、学生无趣的听”现象。通过道德讲堂、两课教育、新生入学等主阵地帮助大学生明确个人在社会发展中如何处理好个人与自我、个人与他人、个人与社会、个人与国家、个人与世界、个人与自然的关系，在纷纭复杂的信息社会，形成正确的鉴别力、判断力、分析能力，具有清晰、敏锐的头脑，增强理论认同、政治认同、情感认同，培育道路自信，理论自信和制度自信。

3.创新模式，发挥现代多媒体信息网络平台优势

互联网是把“双刃剑”。广大高职院校教师面对信息网络高度发展的新时代，充分利用网络环境，创新高职思想政治教育工作，做好思想引导。首先，加强网络思想阵地建设。校园网上搭建平台，通过QQ、微信、微博、贴吧等传播正能量，解决学生期盼，树立正确的人生观、价值观、世界观。其次利用MOOC、公开课等优质资源进行教学。多媒体资源丰富，交流便捷，深受大学生关注和喜爱，是获取和交流信息的重要渠道，是未来思想政治教育有效的途径。主动进入大学生朋友圈、好友圈，在网上和学生打成一片，了解学生所想所需，例如帮助学生解决因学业、就业、交友等问题，把握学生思想脉搏，实现正确的舆论导向和顺畅的思想沟通，情绪疏导。

4.实践育人，不断激发学生的爱国热情和集体主义

高职院校结合职业教育和专业建设特点，大力弘扬当代雷锋精神，广泛开展形式多样的志愿服务，引导学生做新时代雷锋的传播者、弘扬者和践行者。通过宣传榜样的优良品质、先进事迹和模范行为，激发起学生敬仰之情、效仿之心，发挥榜样的激励、示范效应，树立积极向上、奋发进取的精神。同时，利用国庆、抗战胜利、建团建党、寒暑期等重大节点庆典，积极开展诗文朗诵、革命歌曲演唱、知识讲座、社会实践等活动，拓展学生校园文化，丰富大学生良好的精神文化生活，塑造高尚的人格魅力，活跃第二课堂教育，营造健康高雅的育人环境。另外，加强马克思主义学社等社团建设和发展，在实践中受锻炼、长才干，提升学生综合素养，促进学生成长成才。

5.加强师资队伍建设，提升思想政治教师的职业素养

高水平的师资队伍是高职院校思想政治教育有效开展的重要保障。首先深入学习马列主义、毛泽东思想、三个代表、科学发展观和社会主义核心价值观等一系列理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义理想信念，树立中国梦的远大理想，成为思想政治和教育教学理论专家。同时，加强社会主义道德和传统文化教育，自觉抵制拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，使社会主义核心价值观深入人心。另外进行民主法治教育，使学生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。通过有效的思想政治教育，使学生真正成为爱国、爱岗、敬业、守法的好公民。

6.规范管理机制，将思想政治教育融入职业教育始终

教师作为传道者，一言一行在学生中有很强的表率和示范作用。高职院校要加强对教师的管理，认真做到理论探索无禁区，政治宣传有纪律。不能为错误或消极的思想和言论提供场所，课堂不能有“雜音”。思想政治教育者一定要从维护社会稳定的大局出发，答疑解惑，时刻同党中央保持高度一致。同时通过开展升国旗唱国歌、重温入党誓词、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片等活动，把思想政治教育工作开展得生动具体、规范有序，做到教育与管理相协调、内容与形式相统一，使教育内容具体化、教育形式多样化。

7.规范上网，加强网络道德教育

互联网时代，网络成为学生学习、生活、娱乐的重要平台。网络在给大学生带来方便的同时，也带来了弊端。针对少数网站提供不文明服务，传播不健康信息，错误引导大学生的人生观与价值观，有些学生沉迷网络游戏，严重危害学生的身心健康，网络犯罪已成为社会关注的热点。高职院校的思想政治教育更应该加强基于互联网背景下的思想政治教育工作。倡导学生文明上网，传播文明上网的意识。通过组织“文明上网”宣誓活动，“如何文明上网”论坛，“文明上网调查”丰富多彩的活动，宣传教育学生文明上网。对不文明上网的学生加强思想政治教育，对经教育不改过的学生给予批评或处分。制定相关的校纪校规，把学生文明上网作为综合素质评分的重要组成部分，纳入德育考核标准，作为评优、评奖、评助的主要依据。对违反国家法律法规的交公安司法部门办理。

三、结语

总之，高职院校学生的思想政治教育工作是一个复杂的系统工程，必须要在党的坚强领导下，贯彻以人为本的思想，理论联系实际。同时不在学校、教师、社会、家庭等的努力下，顺应时代潮流和社会发展需求，才能真正的增强我国高职院校学生思想政治教育工作。