纸艺在服装创意实训课程中的应用探析

陈静

【内容摘要】纸材质在服装创意思维的训练中有着非常重要的作用，纸张的特性为服装设计创作开拓了新的方向和形式美。文章主要就纸艺在服装设计中的创意应用方法进行讨论，希望通过教学尝试，将艺术性的创意思维的训练与应用性成衣设计结合起来，为服装设计的创作思维提供更为广阔的发展空间。

【关键词】折纸  立体空间  层叠   创意思维

作为最环保的原料，古今中外，纸材都有表达，中国唐代就有纸衣，至宋代纸衣制作已成一套工序，明代以纸做领子以用作搭配服装穿用。同时，纸艺在服装设计中的应用在历来服装设计大师作品中都有过表现，设计师拉格菲尔德在香奈儿的秀中，曾经把整个舞台背景以纸来布置，模特的配饰也均由纸制成，造型逼真美观;日本设计师三宅一生更是纸艺褶皱的代表。目前，关于纸材在服装设计中的研究主要是以剪纸、折纸具体表现方式展开，而在创意实训课程中，将“纸”这种材料采用立体构成空间的表达来造型，打破了课程服装仅仅采用布料来进行塑造的方式。

一、研究目的与意义

在服装专业设计课程中，有关设计思维训练的课程一直不够充分，在基础专业构成课程中虽然有提及，但学生很难与自身专业相结合做设计表达。未来服装产业的发展更多趋向于使用可持续资源，纸材料作为环保材质，在现代设计中得到了广泛应用，尽管纸材料的服用性能差，但设计师通常从纸的特性中寻找灵感，再利用合适的面料营造出纸的感觉与肌理效果。随着科技的进步，除了从纸张中汲取设计理念，纸质材料的服用性能也被不断研究，推进了纸在未来纺织面料应用领域的发展。对纸质材料在服饰中的创意应用进行挖掘，可以激发设计师的想象力与创造力，将设计思维由平面向三维立体转化。

二、纸材质结构与空间表达

相比较布，纸张具有更直观的立体效果，在服装正面、侧面、背面的转化中也更加明显，虽然与软性材料在材质上略有区别，但就现在服装发展的趋势而言，服装的设计越来越注重造型的立体空间效果，而立体裁剪的方式也越来越得以强调及应用。纸张在塑造空间过程中比面料的软材质更为直观，特别是对人体和服装之间的空间关系更容易把握，因此掌握不同纸张的特性进行相应的空间创作就十分必要。

1.纸材选择

宣纸、绘图纸、卡纸、纸巾纸、无纺布、包装纸、装饰壁纸等各种纸材均可以选择，不同的纸张在厚度、柔韧性、肌理外观等方面各有特点，设计者应多做尝试，充分了解塑造服装立体轮廓的纸张类型，选择最恰当的纸张做合理表达。对纸艺在服装设计中的应用进行实践与研究，运用各种纸张进行服装造型空间的创意表达，制作出服饰成品，使学生更好地在三维层面理解服装。

2.空间构建

一张平面的纸可以对它的厚度忽略不计，一旦纸发生折叠变化，纸与纸之间发生层叠、折叠、穿插等联系，纸的平面结构便被打破，形成一个立体的空间。在人体上，用纸张做出恰当完美的服装，需要设计者进行反复的实验，从建筑、平面设计、科技、绘画等各个领域汲取灵感，对在实际操作中遇到的问题进行研究分析，例如设计形状的大小、方向、轮廓，如何才能与服装更加整体融合在一起（图1）。

三、常用表现方法

1.折

折即折叠，是最普遍的纸材加工方式，应用最为广泛。一般采用直线或弧线折叠的方式，在内容上有植物、动物、器物、建筑、装饰类等，教师应该引导学生发散思维，多做尝试，将看似与服装无关的纸作品运用到服装创作中作为设计元素。例如设计师John Galliano 在DIOR07春夏发布会中曾做过百合、玫瑰的花卉展示（图2）。

选取比较艺术化的设计作品，而非实际穿着的成衣，要考虑如何与服装廓型、服装结构等结合，不要生搬硬套或进行简单的拼凑，根据设计进行适当的变形，更加自然柔和（图3）。

2.层叠

将纸张按照一定的单元形设计，并通过重复、反复手段，进行大小和方向上的层叠、层次展示是纸艺的又一手段，其中以几何形来进行概括，或薄或厚的纸张通过不断增加的层次，也成功地实现了从二维空间到三维空间的转化。

3.拼插

在设计中，往往需要同一个元素若干数量之间或者不同元素之间的衔接，利用一定的切割进行拼插成为整体造型的一种方式，或者形成类似凹凸结合的卯榫结构（图4、图5）。

这种方法不需要任何附加材料进行连接，而是通过纸本身的结构来固定样式，形成立体空间。例如相钩和插入，在相应的位置切开，并相互卡住，形成连接。相互嵌合，不易脱落，直至达到设计师想要的造型效果。在拼插过程中，设定形状的大小、方向、切口的位置、长短都会影响到最终的造型。

4.镂空

镂空形式最常见的有剪纸和纸雕。

纸浮雕，以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品，注重从平面到立体的变化，与服装追求立体空间表达更为契合。

传统剪纸以平面中纸张的折叠，进行手工剪，一般不具有立体感。无论是传统剪纸还是现代纸雕，在服装设计中均有表达，特别是近些年随着一些纸雕艺术家的兴起，为服装设计的创作提供了更多的灵感（图6、图7）。

结语

布艺成本及立体裁剪难度受限，以纸为基本素材进行创意实训实践，为其他材料如金属、塑料、玻璃、毡布、陶瓷、尼龙、石头、植物藤蔓等这些非服装主材的设计奠定了基础，为后续创作做出进一步的扩展与延伸。

各种质地的纸张特性有很大不同，在服装款式造型的塑造方面，要做不断尝试，包括其固定方式也应做深入研究，在实践中不断积累。学生通过创意作品，一方面将设计理念融合于其他材料与形式的服装设计中，对艺术思维在服装中的应用有更深刻的了解。另一方面，通过纸进行服装创作本身不是终点，而从中获取设计思维和理念，再利用软面料更好地完成成衣设计，才是该类课程的目的所在。

（注：本文为“北京高等学校青年英才计划项目（Beijing Higher Education Young Elite Teacher Project）高职服装设计专业实训教学改革与实践”研究成果）

參考文献：

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作者单位：北京科技经营管理学院

（责任编辑：贺秀梅）