微信时代大学生思想政治教育的分析

微信时代的到来，有效的推动了大学生思政教学的进步。但在重视新媒体应用发展的同时，也要针对其应用过程中的新问题，进行深入的研究，怎样趋利避害，引导学生正确的使用微信，是目前思政教育工作者需要解决的关键问题。

一、微信的功能、特点

微信是手机中的一款社交软件，其功能主要有分享文字、图片、通话等。在推出不久就已经拥有了庞大的客户群，并且已经成为了，目前人们沟通交流的主要方式。它与传统的通信方式相比，更加方便、开放、灵活，而且涉及的领域较广。除了一对一的聊天，还可以允许多人进行群聊，除了熟人以外，其中也包含了许多陌生人，为广大用户提供了一个全新的交流挑战平台。并且随着微信功能的不断增多和提高，也使微信逐步的实现了智能对话、互交服务。所以，目前微信不仅是一种交流软件，还是一个移动的智能商店。

二、微信时代对大学生的影响

由于信息化、网络化的不断发展，互联网的应用显然已经成为了学生大学生活的关键组成部分，很多大学生的思想都禁锢在网络的虚拟世界里。因此，大学生也是推进互联网发展的关键因素。微信作为目前大学生常用的一种社交软件，其能在最短时间内推出，并与其他软件相比普遍被大众所接受认可，其关键优势就在于其具有的功能和特点，符合当代大学生的实际需求。其次，就是大学生的接受能力较快，并且对新鲜的事物具有强烈的好奇心，因此，也使得微信引领了时代的社交潮流。它赋予给人们的是一种活力、新颖、时尚等方面的形象价值。

三、微信时代大学思政教育的创新探讨

怎样培养出品学兼优的高素质人才，是目前大学思想政治教育一直面临的重要问题。在不断强调发展中国特色主义的关键时期，正确的引领广大群众的意识形态，巩固并发展积极向上的舆论主流，树立正确的社会核心主义价值观。不仅影响着大学培养人才的发展方向，也关系着社会未来的建设和创造。因此大学思政教育一定要与时俱进，在微信时代发展中找准思政教育的出发点和关键方式。

微信的应用和普及，在为学生的大学生活带来方便和娱乐的同时，我们还应该清楚的意识到其带来的更深层次的影响。这就要求大学思政教育工作者，要正确利用微信的优势，创新出更多更好的思政教学内容和形式。

（一）引导大学生正确使用微信

当代大学生的思维活跃较强，对新鲜事物有强烈的好奇心，并且创新能力较强。大学阶段是学生三观逐渐成熟的时期，但是由于学生还未踏入社会，因此社会经验和认识能力方面有很大局限，对问题的看法也很片面，常常出现一些思想意识上的偏差，学生的思想意识和生理、心理也很容易受到外界不良环境的影响。因此，大学思政教育工作者，要准确的掌握大学生的心理特点和发展趋势，正确认识微信发展各个阶段中和存在的优劣，并且深入研究，做到趋利避害，正确的引导学生使用微信。

（二）加强对大学生思想意识的引领

微信的使用，在为大学生提供娱乐消遣的同时，也加快了一些不良信息的传播速度，对大学生的思想价值观和心理产生严重的不良影响，造成学习目标、发展方向、价值选择上的偏激，也使大学生整体意识形态出现偏离。既阻碍了大学生自身的未来发展，也影响着社会核心价值观的构建。因此，大学思政教育工作者，在思政教学过程中，要坚持以马克思主义为指导，传授学生具有正确的世界观、人生观、价值观等方面的教学内容，并且将社会荣辱观渗透在整个思政教学过程中，通过学生对思政理论知识的掌握和实践活动的体验，促进其树立正确的思想观念，具有较高的思想信念，提高道德素质。

（三）科学的利用微信功能来进行思政教育的创新

在微信时代不断发展的背景下，要想使思政教育符合时代发展的潮流，就必须要将微信功能的优势与思政教学结合在一起。在微信时代进行思政教育，教师必须准确的认识微信各项功能对教学的影响，并且在有效结合的情况下不断创新，充分吸引学生的注意力。例如：可以利用微信的基于位置服务功能，对相关数据进行深入挖掘，清楚的掌握学生的喜好。在思政教学中，选取学生感兴趣且关注度较高的话题，从学生的立场出发进行内容的讲解，以此来提高学生的思想意识。还可以利用微信的语音功能，将一些最新的思政知识信息及时传达给学生。也可以利用微信的摇一摇功能，适当的融入一些有趣的思政内容，使学生在娱乐的同时，也受到思政教育的熏陶。

（四）提高思政教育者的素質和水平

思政教育者曾提出“教育者必须先受教育”的理论。思政教育工作者自身的专业水平和道德素质，直接影响着思政教学效果的优劣。随着微信时代的不断发展，对教师的素质要求也在不断提高。首先，大学思政教育工作者应该具有较高的政治理论水平，这样才能利用自身的知识去影响、感染、塑造学生。其次，教师应该有效的规划时间，适当的抽取一些时间和精力，去了解学生的生活、心理以及思想上的变化，从而使教师的教学内容和计划，更加贴近实际、贴近学生、贴近生活。最后，由于年龄的差距，所以可能教育者对微信功能的使用和了解不如大学生，也使其不能更好的运用微信开展思政教育。因此，教师必须要对新媒体进行不断的研究和探索，从而有效的开展微信时代的思政教学。

四、结语

随着信息时代的发展，微信的使用率也在不断提高，并且大学生则占据着很大比例，在微信时代的影响下，为大学思政教育工作者迎来了新一轮的挑战，但也是思政教育的又一次创新。这就要求思政教师，必须要改变传统的教育模式、理念，使其更加符合时代发展的趋势和教学的实际需要。从而使大学生在利用微信娱乐消遣的同时，也接受了正确的思政教育。

参考文献：

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