以德育人是班主任工作之本

李静

摘 要 今天的经济突飞猛进，人们往往重视于经济，忽视了道德。当前的形势告诉我们，学生是我们的教育对象，又是我们服务的顾客，做为班主任，“以德育人”是我们的一份责任，是时代的要求，用“德” 塑造我们的学生，中职的“德育”工作尤为重要。

关键词 德育 班主任 中职生

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）19-0116-01

中华民族讲究伦理道德，自古以来就有“以德治业”“以德治学”“以德教子”等的历史佳话。可在经济突飞猛进的今天，人们往往重视经济，忽视了道德。有些学校重视成绩、轻视德育的现象也普遍存在，班主任深知，我们要用“德” 塑造我们的学生。

一、“以德育人”是时代的要求

在现实社会中，青少年心理承受力较差，加上社会一些不良因素的影响、学校教育的忽视、家庭父母的溺爱等，造成他们的自私、骄横，甚至心理变态、犯罪的恶果，与我们今天的经济繁荣很不协调，长此以往，将给我们的社会带来许多不安定的因素，势必影响我们中华民族的整体素质。时代要求我们，要提高中华民族的素质，必须从青少年抓起，这关系到国家长治久安、经济繁荣大问题。

二、我们中职的“德育”工作尤为重要

1.中职学生绝大多数来自于中考的落榜者，分数低、组织纪律差，加上父母的素质也不高，毫无疑问，给我们的德育工作带来很大的因难？。相比中学的德育，我们中职的班主任工作要比中学的班主任工作多出几倍。2.刘小英因为有了以上情况，在我们部分教师中，存在着学生本来就这么差，出现问题也属正常的麻痹思想，对于我们校园出现的偷窃、打架、恋爱、吸烟等现象也是“见怪不怪”。以上两种原因，都要求我们审视自己，正视现状，做好德育工作。

三、教育学生有德，班主任自身要有“师德”

中国有名俗话，叫做“正人先正己”。我们教育者自己的品德就是学生眼里的“大梁”。这是做好德育工作的重要条件，这就要求班主任首先做到语言美，这是品德修养最直接的表现，我们与学生交往中，应体现出师生之间的关爱之情，体现出教者的知识趣味。总之，语言的魅力是得到学生爱戴的大前提。另外还要做到心灵美。乍听此话，似乎很口号化，可它的内涵确实是值得我们深思的。英国科学家培根的警句，大意是“与其貌美，不若气度恢宏。”此句说明，做人，你的心有多大，世界就有多大，美好的心灵，成就一个人的终身形象。因此，班主任应以高尚的情操、睿智的语言影响我们的学生。这样，才能培养出的德才兼备的对国家有用的人才。

四、学生处与班主任密切配合

作为学生处，应多与班主任沟通，多方面地搞一些有益于学生健康成长的活动，让班主任走进学生的心灵世界。这是充实学生的精神生活的重要一项，有了充实的精神生活，我们的学生才不会“感到无聊”，而“无聊”又是诱发不良行为的土壤。

五、班主任与学生沟通，解决学生的心理困惑

我们的学生处于青春期，他们对人生观、价值观等均处于朦胧状态，而社会一些不良因素也必然影响我们的学生，体现在个体上就是过分追求物质生活、不分是非的哥们义气、讲究时尚等不良行为。例如，早恋、网恋等都是属于社会上的不良因素，这些都需要我们教师有较高的洞察力，并做到防患于未然。我们这个年龄的学生易因感情的冲动而犯罪，因此作为教师要了解学生的心理特征，科学地帮助学生渡过青春期。

六、进行长期不懈的法制教育

有的班主任教育学生是平时不教育，有了事才批评而且就事论事，好比医生头痛医头脚痛医脚，这种教育方式又好比妈妈管孩子——惹了祸打一顿，孩子揉揉屁股又忘了，下次再犯类似的错误。这种管教是零打碎敲的不科学的管理。我们应从宏观上进行长期的不同形式的法制教育，做到警钟长鸣，让学生真正懂得做错事的严重后果。除此之外，班主任在平时就应该在潜移默化中培养学生乐观的人生态度和大度的处事方法，树立积极的心态。

（责任编辑 全 玲）