说说当好小学班主任的方法

陈小红

【摘 要】小学班主任在班级管理和发展中起着重要的作用，一个班级中，班主任不仅要协调自己与学生的关系还要协助任课教师们与学生之间的关系，因此，当好小学班主任，才能更好的引导学生和班级体的全面健康发展。下面，笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈当好小学班主任的方法。

【关键词】小学班主任；班级管理；方法

教育部印发的《中小学班主任工作规定》指出：“班主任是中小学日常思想道德建设和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”

一、小学班主任在班级管理中的作用

1.小学班主任是班级建设的设计者

小学班主任是班级建设的主帅，对教育对象个体来说，教师的职责可以归结为“灵魂的工程师”，但对于教育对象来说，小学班主任更多的是班集体的缔造者和设计者。

2.小学班主任是班级组织的领导者

小学班主任在领导班级体时，可以采用三种领导类型：权威型，民主型，放任型。在这三种领导方式中，笔者认为权威型和民主型的领导方式比较适合管理小学班集体。

3.小学班主任是协调班级人际关系的主导者

小学班主任是协调班级人际关系的主导者，因此，班主任应细心研究班级的人际关系，指导学生的之间的交往。首先，班主任要把小学生作为交往的主体，研究学生的交往需要及能力的差异性，指导学生避免和解决冲突，从而建立起积极的交往环境。其次，班主任要设计内容充实，频率高的交往结构，形成一个相互渗透、交互作用的交往网络，让学生在一个和谐的交往环境中成长。

二、当好小学班主任的方法

要想当好一个小学班主任确实有一定的难度，但是只要我们掌握一定的方式这份工作也不是那么难，在小学班级管理中班主任要掌握两个“度”，那就是“软度”和“硬度”，只有软硬兼施，才能将班级引向正轨。

1.了解和研究学生

了解和研究学生当好班主任的前提和基础，只有了解了学生，我们才能谈教育、谈管理，才能在“润物”中“细无声”。

只有全面了解学生，才能在班级管理中有的放矢。笔者刚任班主任的时候，发现本班的一个小学是特别自卑，他总喜欢坐在教室的最后一排，上课从不积极发言、课下也不和同学们玩耍。为了了解这个学生，笔者就是从了解学生的社会关系开始的。最后才发现，它的父母离异了，所以才导致学生的性格的转变。因此说，当好一个班主任要先从了解学生开始。

2.恰当处理突发事件

在班级中，往往会出现一些突发事件，这更是考验一个班主任能力的时候。当出现突发事件时，作为班主任的我们一定要保持清醒的头脑，运用教学机智恰当处理这些问题。

笔者曾经带过一个比较“差”的班级，这个班级不仅成绩差，连一些学生的品质都比较差。有一次，我们班的一个学生犯了一个严重的错误，而被学校暂停学习回家反省，当这件事情出现以后，我立马组织了一场班会，当时笔者还没来得急说话，我们班就有几个同学大声的说：小A走了真好，我们班暂时少了一个祸害。当听到这样的言语时，笔者是痛心的，那一刻笔者深深觉得这个班的学生没有团结友爱的精神。笔者沉默了一会儿，说：大家请换位思考一下，如果今天的事儿发生在你身上，而你的同学不仅不帮助你，还落井下石，你有什么样的感受。当我说完这句话的时候，全班都安静了。所以，在班级管理中，不管遇到什么事，我们都要以大局为重，以教育引导学生为目的，培养学生正确的价值观和人生观。

3.组织和培养优秀班集体

组织和培养优秀的班级体也是当好一个班主任重要内容。班主任应有计划、有组织的在短时间内有效的建立班集体，具体包括确定班集体的目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。在小学，优秀的班级文化更是必不可少的，优秀的班级文化，将是学生品德发展的重要基础，当学生的品德优秀时，我们才能谈教书育人。

4.做好班主任工作计划和总结

做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，这样才能使工作有条不紊的进行。同理，小学班主任工作也不例外，一般的小学班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想；短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排，一般学期工作计划包括三大方面：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中主要活动与安排。小学班主任工作总结是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰当的评估，进行质的评议和量的估计。

另外，在工作总结时，我们的班主任不止要完成条条框框的工作上的总结，更要做好一些心得和教学经验的总结。教学的经验尤其是班主任的工作的经验，都是在处理实际的事件中获得的，所以要想当好一个小学班主任，我们要善于总结和反思，让自己在反思中成长，在成长中完善。

参考文献：

[1]魏书生，班主任工作漫谈[M].译林出版社，2013（05）.

[2]张万祥，给年轻班主任的建议[M].华东师范大学出版社，2008（06）.

[3]李玉青，浅谈如何做好小学班主任工作的研究[J].现代阅读（教育版），2012（10）.

[4]裴晓华，做好小学班主任工作的一些经验[J].才智，2012（01）.