NCAA篮球规则之独立性及其对中国高校篮球的启示

罗 立

NCAA篮球规则之独立性及其对中国高校篮球的启示

罗 立

NCAA从成立之初便具有一套独特的理念。作为其项目之一的篮球在设立其竞赛规则时也具有了独立性的特点,从规则委员会、规则条文、性别区分到执裁体系等各个方面皆是自成一家,并在某些方面引领了世界篮球的潮流,从不同程度上对世界和职业篮球产生了影响。本文通过对NCAA篮球规则进行解读,对其独立性和影响等各方面进行研究探讨,总结出其对我国当今高校篮球发展的可借鉴性启示,希冀从规则方面为我国高校篮球的“体教结合”提供探索性意见。

NCAA;篮球规则;借鉴;启示

美国大学体育协会(National Collegiate Athletic Association,NCAA)是由全美国大学院校所参与结盟的一个体育协会。负责全部竞技体育项目规则的制定、解释和仲裁,有别于世界其它体育组织的规则,联合会的规则是每个会员学校必须遵守的纲领,联合会的决定每个会员学校也必须服从,是主管全美四年制大学体育联赛的组织。

NCAA的宪章最好的诠释了大学竞技体育的公平竞争,倡导了大学竞技体育的教育内涵。最具代表性的两大联赛是上半年的篮球联赛和下半年的橄榄球联赛。代表了世界大学生的最高水平,特别是篮球联赛,无论从人才输出、竞技水平、社会影响、文化打造等各个方面都对世界篮球产生了巨大的影响力。

1 NCAA篮球联赛的成就及影响

1.1 NCAA篮球联赛的成就

NCAA最初成立之际其目的仅仅是以体育作为教育的一种手段并满足群众对于参与体育和观赏体育的爱好和要求。并没有将为职业队和国家队输送球员作为己任,明显要区别于职业体育,但“无心插柳柳成阴”,半个世纪以来,就篮球一方面来看,NBA的良好发展离不开NCAA的蓬勃繁荣, NCAA已经成为了铸造美国篮球金字塔的坚固基石。

从对NBA官方网站资料中,随机选出2008-2009赛季以及2012-2013赛季NBA球员大名单进行分析见表1所示。

表1 2008-2013赛季NBA球员来历结构统计[1]

从表1可以看出,两个赛季出自NCAA的球员占NBA球员的76%和80.5%,名副其实成为世界最高水平的职业篮球联赛的支柱,另外NBA官方数据网站的球员结构统计文献[2]也清晰的展示NBA每年新秀球员主要来自于 NCAA联赛,年均82.9%,而2012年选秀首轮30位球员就有29人来自NCAA各个大学。从以上两组数据可以看出, NCAA培养出的球员是NBA真正的脊梁,每年稳定地为其输送相当数量的新鲜血液,成为了它的人才储备库。

1.2 NCAA篮球联赛的影响

NCAA篮球联赛之所以有如此成就,离不开全社会对其的关注。在《福布斯》杂志2007年评出的十大最具价值体育赛事品牌中,NCAA最引人瞩目的“疯狂三月”以0.82亿美元排名第六,超过以0. 47亿美元排名第十的NBA总决赛。2009年6场NBA总决赛平均收视率为近四年最高,达9.6%,但仍不及单场决胜制的2009年NCAA决赛12.4%的收视率。[3]

每年三月,NCAA进入俗称“疯狂三月(March Madness)”的六十八强淘汰赛,此时美国各大电视台NBA直播场次均大为减少,所有人关注焦点转向NCAA。在很多美国观众看来,单淘汰赛制的NCAA疯狂三月不亚于美国总统大选。NBA在NCAA决赛当天也会停赛一天,以示对NCAA尊重,同时避开与NCAA决赛争锋。[4]

联盟的成功,赛事的高水平,都离不开“法”的规范。NCAA篮球联赛之所以如此精彩,与其独特独立的规则是分不开的。规则作为一种“法”,无时无刻不影响着运动队的每一个人在赛场上的具体表现,乃至影响运动员的技术规范以及教练员的训练要求。因此,规则作为赛事文化的一部分,与联赛的成功与否都息息相关。

2 NCAA规则独立性解读

2.1 NCAA规则委员会

规则作为体育赛场上的法律有着极为重要的作用,而立法权的独立是保证一个体育组织按照其组织原则推广赛事项目,也能保证制定一部符合其自身特色的规则规程并使其所倡导的行为典范,所崇尚的核心价值理念贯穿始终,使得所有参与的运动员通过遵守规则而达到一定行为和价值观上的规范和统一。美国大学生篮球联赛的核心价值观主要体现在以下几方面[5]:

(1)崇尚诚信和体育道德;

(2)学业和体育比赛同等重要;

(3)比赛是学生运动员的一项业余爱好,是加强他们综合学术能力、社会阅历和体育比赛经验一个途径;

(4)在完成高等教育使命的前提下,体育联赛在增强团队精神方面具有不可替代性,协会成员的一致性推动了体育联赛发展;

(5)促进学生运动员公平参与比赛,包容不同背景的教练员和管理人员交流;

(6)大学体育的最高权威组织。

在如此独具特色的核心价值体系中,NCAA篮球联赛必然要出台一部蕴含其独立特色的篮球规则。而NCAA所制定的管理方法,其核心正是为美国高校间的校际竞技体育交流提供一个公平、公正、客观的法规条例和竞赛规则。同其他竞赛项目一样,NCAA篮球联赛从成立之初便具有独立的竞赛规则委员会,负责制定NCAA篮球规则。NCAA篮球联赛之所以拥有其独立的规则,正是因为拥有在特色价值观指导下按照特色精神专门制定竞赛规则的规则委员会。NCAA篮球规则委员会作为竞赛规则委员会的一部分从属与NCAA联盟的管理体系中,接受执行委员会领导却拥有独立的立法权——制定大学生篮球规则。这是美国高校篮球、亦是美国高校体育的一大特色。

正是这个规则委员会,按照美国高校体育竞赛的核心理念制定了符合大学生篮球运动规律的规则,并顺应潮流对其不断进行修改,使得NCAA规则成为当今世界篮坛三大规则体系之一,独立于国际篮联(FIBA)和NBA的规则,并与其形成平等、互动的交流,从而对世界篮球形成相当强的影响力。

2.2 NCAA规则之独立性

NCAA其体育竞赛理念之独立性的具体表现则是在其制定的规则的独立性。其篮球规则既没效仿最高水平职业联赛NBA,也有别于世界篮球的管理组织FIBA,而是独树一帜,强调体教结合,区别对待,适应大学生比赛的特点,坚持走教育篮球、纯粹篮球的道路。其尊重大学生竞技规律,篮球运动规律以及教育规律的精神,使其不断创立出独立的特色,非但没有受职业篮球的主流影响,反而使职业篮球效仿、采用了其不少的理念。

2.2.1 条文的独立[6-7]

NCAA篮球规则的独立性直接体现在其具体规则条文的独立性。NCAA篮球规则的诸多条文中,有的并未随波逐流,跟随NBA和FIBA的步伐进行修改,而是保留了篮球最初的特色;有的则是根据大学生竞赛规律以及教育规律的需要进行了改动。这些条文,直接影响到了NCAA篮球比赛的风格以及技术官员的执裁尺度,进而使NCAA篮球比赛成为世界极具影响力和特色的赛事[8]。

(1)场地。

NCAA的比赛场地为一个长94英尺(约28.65米),宽50英尺(约15.24米)的矩形,这与FIBA、NBA相差无几。但其三分线与篮筐的距离为6.325米,这比FIBA的6.75/6.6米、NBA的7.24/6.7米要近很多。大学生球员无论从力量、投篮技巧以及抗压力等各方面都要逊色于成人或职业球员,适当减少远投距离可有助于外围投手提高命中率,将外线攻击的成功率也能提高到一个较高的高度,增强比赛的观赏性。

NCAA篮球场地中的限制区宽度为3.6米,远窄与FIBA的4.8米与NBA的4.88米。自限制区宽度由1.8米拓宽至3.6米后,NCAA便没有跟随世界与职业篮球的步伐进一步拓宽限制区,而是保留了3.6米的数据。与三分线距离一样,这也同时为内线球员的进攻提供了空间。无独有偶,根据NCAA篮球规则,限制区内的合理冲撞弧的半径也只有0.9米,也小于FIBA的1.25米与NBA的1.22米。在大学生篮球竞赛普遍攻弱守强的情况下,这种场地的设置无疑从一定程度上平衡了攻防,增加了比赛的观赏性。而大学作为篮球的摇篮,其场地的设置也是成人与职业篮球跟随效仿的典范。

(2)时间。

NCAA篮球比赛现在仍然执行的是上下半场各20分钟赛制。在FIBA、NBA及世界各地篮球早已修改为4节比赛制的今天,NCAA仍然沿用了这个古老的篮球时间规则,这与其核心价值观是有关系的。篮球比赛最初划分为4小节,其根本目的是适应市场和观众的需要,为了增加两个小的比赛间歇以插入广告。坚持业余原则的FIBA也与世界体育职业化发端的20世纪90年代将其治下的比赛化为了4小节。而NCAA仍然坚持业余第一原则,在其已经高度商业化、广告收入不菲的今天,其仍然坚持上下半场赛制,将其视为坚持业余原则的一个重要标志。

进攻时间与半场推进时间限制是NCAA规则独立的又一大特点,同时又是性别区分对待的一个特色。在NCAA男子比赛中,攻方的半场推进时间为10秒,这与篮球运动最初设立时限的标准是一致的;但进攻时间却是35秒,比传统时限还要长5秒,因为NCAA讲究教体结合,教育为先,注重培养团队理念,不打造个人英雄,因此放宽进攻时间,意在使学生球员充分的执行教练的团队战术。而在女子比赛中,这两个时限却是10秒与30秒,且直到2013年,规则委员会才为女子比赛设定了10秒的过半场时限。这与FIBA和NBA统一执行的8秒/ 24秒有较大区别。

(3)暂停。

既然执行的是上下半场制,NCAA中的暂停规则也自然有别于其他。与NBA类似,NCAA将暂停区分为了长、短两种,分别为4个75秒长暂停以及2个30秒短暂停。

(4)跳球与交替拥有。

篮球运动最初以跳球来处理争球的情况,而NBA将此规则沿用至今。而NCAA首次将此规则更改为了交替拥有规则并沿用至今,此更改更是影响了FIBA,使其在2008年规则修改中开始采用交替拥有来处理争球情况的出现。

(5)犯规与罚球。

就个人犯规而言,NCAA执行的仍然是5次犯规,即球员个人犯规累计达到5次即被罚出场外,而这5次犯规包含侵人犯规与不服从管理的技术犯规,而对于一切死球期间的犯规则判罚技术犯规。就全队犯规来说,NCAA的规则也独具特色,半场全队累计犯规达到7次的时候,由对方球员先执行1次罚球,如果罚中则执行第二次,如果不中则由篮板球争夺回复比赛;在半场累计达到10次之后,则由对方球员直接执行2次罚球。

在罚球的站位中,NCAA有别于FIBA与NBA,允许除罚球队员之外的6人站位(2名攻防球员,4名守方球员),最靠近篮筐的2个站位点必须空出,而由两名守方球员占据上两个站位点,然后依次交叉站位。这无疑大大的保护了防守篮板球的争夺,增加了冲抢进攻篮板的难度。

(6)球员号码。

与FIBA以及NBA又有不同的是,NCAA篮球赛不允许6/7/8/9这几个号码出现在场上。另外,0号与00号不能同时出现,除此之外,NCAA允许球队拥有0-55号的任意号码。

2.2.2 性别的独立

除了规则条文上的独立性,对待不同性别执行不同的规则和尺度也是NCAA的一个特色。尽管男女区分是整个北美体育竞技规则的特点,但针对学生比赛成立不同的规则委员会,制定不同版本的规则和判罚尺度仍然有着重要的启示作用。[9]

众所周知,学生球员有着其独特的身体和精神的发育特点,而男女性学生运动员之间则又存在着显著的差异,使得在组织和执裁男女子比赛的时候,必须加以区别对待。在大的核心精神的指导下,NCAA针对男女子比赛成立了两个规则委员会,制定了两个版本的规则,同时,在规则中又分两章陈述了执裁男女子比赛时的侧重点与尺度的不同。

2.2.3 理念的独立

在整个美国国家大学生体育协会的精神理念下,NCAA的篮球规则自然也就遵循着同样的大学生体育理念,那即是以体育为手段,达到其对学生培养人格的独立,培养竞争求胜心与公平较量的品德,养成遵从规则和权威的习惯,培养团结协作的理念以及树立自信无畏与不懈努力的信念的教育目的。[10]对于NCAA来说,培养职业运动员不是其目的,而是通过使学生在参与体育运动的过程中,能对其完善人格和培养社会性以及人文精神起到引导和积极作用。NCAA的篮球规则秉承了这一独特的理念。其规则开篇便是对运动员的体育道德精神和对裁判规则的尊重进行了强调,而规则对执裁官员的要求则更是集中关注在对球员场上行为以及球队坐席人员的管理。这在其他成人或职业篮球规则中是没有的。[11]

2.3.4 执裁体系的独立

NCAA除了规则条文和执行理念的独立性之外,其执裁体系也具有其独立性。一个体育运动项目,技术官员和裁判法亦是大规则的组成部分。如同法律一样,规则只是书本条文,要将条文付诸于现实,必须由人来执行。尤其对于篮球这种同场对抗类项目,其高速度、高对抗、快轮转的特点更需要对其规则、理念及尺度熟知的技术官员来保证实施。而裁判法就是技术官员执行规则的程序和标准。

(1)技术官员。

在北美,各个篮球联盟都有其固定的技术官员群体。众所周知,NBA的技术官员都是职业裁判,自然也有其固定的群体。而NCAA的初衷则是业余化,其技术官员亦是业余的,其技术官员群体与各个级别的学校联盟有着千丝万缕的联系,各中小学篮球联赛的裁判也是经过层层晋升方获得执裁NCAA联赛的资格。因此,NCAA没有因为竞技水平不如NBA而仰仗与NBA裁判员的协助,而是自成体系,建立起了独立的技术官员群体。这些裁判长期执裁各级学校比赛,对于学生运动员的技术战术特点、竞技规律、执裁理念了然于胸,术业有专攻,他们能够更好的把握比赛的节奏和尺度,最大限度的发挥出学生球员的水平和比赛的观赏性。[12]

(2)裁判法的独立。

为了区分职业裁判,NCAA与各级学校联赛都有着独特的裁判员装束,最显著的就是其裁判服的黑白斑马配色。这样的显著色差使其明显区别于其他成人或职业联盟的技术官员。而另外一个显著独立性就是三人制裁判。尽管当前世界所有的主流赛事都执行的是三人制裁判,但却是NCAA最先创立了这种执裁法则。这不仅仅是独立性了,而是依靠自身的理念和对篮球运动规律的遵循引领了世界潮流,为世界篮球规则做出了巨大贡献。时至今日,无论是业内人士还是实践考验,都证明这是一个伟大的创举,它相对于两人制裁判法的优越性使得篮球比赛可以被更好的掌握和监控。[11]

3 对中国高校篮球的借鉴性启示

3.1 尊重规律,不随波逐流

篮球运动有着其独特的运动规律,而大学生球员更有着其独特的竞技特点。运动项目的规则的制定与法律一样,首先是迎合对象的需求,其次是合情合理、尊重规律,最后才是要求人们遵守。高校篮球有其特色,高校篮球的规则更该尊重特色,独立出来,而不是盲目、刻板的追随既有的、官方的规则,而是应该通过各种手段迎合学生球员的成长特点和运动规律。

3.2 因材施教,男女有别

在具有自身独特特点下,男女运动员又有着不同的身体和精神特点,使得男女子比赛具有不同的竞技特点。若是执行统一规则,一概而论,那么男女子比赛都无法发挥出最大水平。从NCAA规则的独立性中可以得到启示,那即是为男女子比赛成立不同的规则委员会,制定不同版本的规则以及执裁尺度,最大限度的迎合不同性别运动员的特点,使不同类型、不同性别的球员能充分发挥自身特点,将比赛竞技观赏性最大化。

3.3 教育为先,弱化锦标

高校大学生的体育运动,教育目的应该是首要位置,哪怕是高水平的校代表队。篮球作为一个对抗强度合适的团队运动,增在历史上一度被美国教育部所极度重视并取代了橄榄球运动。时至今日,篮球仍然是美国高校的第一大运动,因为其自身的运动规律和特点,使其成为了一种非常合适的教育手段。而我国由于长期受“金牌至上”的理念影响,一切体育比赛都带有了锦标理念,最终也影响到了高校的篮球比赛。CUBA成立之初,就为自身订立了一个提出了“三步走”的“宏伟蓝图”,其第三部就是到“2016年,……CUBA成为向职业队输送人才的主渠道……”。[1]这无疑是带有锦标色彩的规划,而容易使人忽略了高校篮球的本来目的——教育。

3.4 自立门户,独成体系

高校篮球要打造独具特色的赛事品牌和竞技特色,首先就要从规则上独立出来。NCAA的规则独立性及其体现出来的理念对中国高校篮球的规则独立具有值得借鉴和参考的意义。根据高校篮球的运动特点以及大学生的生理心理发育阶段而从规则条文细节方面进行特别的制定将是中国高校篮球进一步发展的必要步骤。高校篮球有别于专业或职业篮球,因此其规则应该具有独立性和自身特点,不必事事追随FIBA,应该博采众长,根据中国高校篮球自身特点以及核心目的制定出属于自己的、适合自身的独立的规则。例如:高校篮球是以教育为目的的竞技赛事,通过比赛达到对学生拼搏、团结以及执行力的锻炼,这完全有别于职业篮球的个人英雄主义和球星打造。因此高校篮球规则中不采用国际惯用的24秒进攻时间,而是适当延长进攻时间,使得每名队员都能参与到配合中来以达到对教练员战术意图充分执行的目的。

在中国,由于CUBA和CUBS两个高校篮球联赛拥有较高的竞技水平,所以往往由职业联赛或者各省市的高水平裁判来执裁。这些裁判往往隶属于中国篮球协会,是国际篮联的技术官员体系。而高校的比赛隶属于大学生体育协会管辖,这就形成了“两块牌子,一拨人马”的局面。这一拨技术官员,长期从事于专业队、职业队比赛的执裁工作,其竞技特点、比赛节奏和尺度把握与大学生比赛有着较大区别。而NCAA的独立技术官员体系与各级中小学比赛官员有着最直接联系,有别于职业或成人比赛官员。这批技术官员则是长期从事于各级学校的执裁工作,对于学生球员的身体、心理发展,技术水平和比赛节奏的变化了然于胸,能够把握高校比赛的竞技特点,更好的为高校篮球比赛服务。因此,这值得我国高校篮球比赛借鉴与效法,当自立门户,不再依赖专业比赛的技术官员,尽快形成一套自我体系,培养一批专门为高校,乃至各级学校比赛服务的技术官员。

4 总结

高校篮球是教育的篮球,绝非功利的篮球。在当今社会“体教结合”“寓体于教”的大潮流下,不仅仅是从运动员注册、比赛体制等方面予以改革,更应从体育赛场的法律——规则方面对国外经验加以借鉴,进而进行改革。NCAA篮球规则的理念给予我国高校篮球诸多启示:篮球比赛,尤其是大学生的篮球比赛不应该是单纯的运动员适应规则,而应该是相互适应、相互影响的过程。高校篮球是我国高校体育的一部分,也是教育的一部分,它的重要性值得我国从规则理念方面予以改革。而NCAA篮球规则的理念及其对自身联赛和世界篮球的影响,都具有值得我国高校篮球借鉴的价值。

[1] 霍传颂.从非物质文化层面对比分析中美两国大学篮球文化的构建[D].成都:成都体育学院,2013.

[2] Where the NBA Players Come From?[EB/OL].[2015-04-04].http://www.rpiratings.com/NBA.php.

[3] 彭晗,徐杨.向NCAA致敬,昨日NBA休战[N].华西都市报, 2010-04-17(19).

[4] 郑萌.美国NCAA大学生篮球联赛兴盛现象探析[J].学理论, 2010,25:261-263.

[5] 邵明伟.对美国大学生篮球联赛的研究[D].北京:首都体育学院,2009.

[6] National Collegiate Athletic Association,Core Values[EB/OL]. [2015-04-04].http://www.ncaa.org/wps/wcm/connect/ public/ncaa/about+the+ncaa/who+we+are/core+values+ landing+page.

[7] NCAA RULEBOOK[EB/OL].[2015-04-04].http://www. ncaa.org.

[8] Anthony Reimer.FIBA/U.S.Rule Differences[EB/OL].[2015-04-04].http://jazzace.ca/hoop/rulediff.html.

[9] 俞立.美国女子篮球运动的发展[J].体育教学,1987(4):40 -41.

[10] Gerald Gems.Sports in American History:From Colonization to Globalization[M].USA:Human Kinetics,1st edition,2008.

[11] NCAA Basketball Rule Book 2012-2013[EB/OL].[2015-04 -04].http://www.ncaa.com.

[12] Chad Buleen.NCAA Basketball Official Salary[EB/OL].[2015 -04-04].http://www.ehow.com/info_12026472_ncaabasketball-official-salary.html.

(编辑 孙君志)

Independence of the NCAA Basketball Rules and Its Enlightenment on China's College Basketball

LUO Li

The NCAA has always had its unique concept since its establishment.As one of the events,basketball has the characteristics of independence in setting up the rules because everything is separated and independent from the rules committee,rules and regulations,gender separation to refereeing systems,which has led the world basketball trend in some aspects,thus influencing professional basketball to some extent.The paper analyzes NCAA's basketball rules so as to discuss its independence and influence and this will provide references for China's college basketball development.

NCAA;Basketball Rules;Reference;Revelation

G841 Document code:A Article ID:1001-9154(2015)05-0122-05

10.15942/j.jcsu.2015.05.022

G841

A

1001-9154(2015)04-0117-05

罗立,副教授,研究方向:篮球教学、训练及竞赛,E-mail: 449604570@qq.com。

成都体育学院,四川成都610041

Chengdu Sports University,Chengdu Sichuan 610041

2015-07-05