赏识与陪伴是对少年儿童最好的教育

马进胜

摘 要： 本文从目前少儿时期出现的各种教育问题入手，对家长教育少年儿童传统方法提出质疑。在质疑的同时，指出家长应该在了解孩子不同需求的前提下，注重自己的言传身教，做孩子的行为楷模，陪伴和投入孩子的活动，尊重赏识孩子的点滴进步和成绩，由此强调赏识和陪伴是对少年儿童最佳的教育方式。

关键词： 赏识 陪伴 尊重

一

少年儿童教育问题越来越显得重要，无论是家长、学校还是社会，对此都有了统一认识。随着越来越多的青少年出现网恋、网游、自闭、暴力等行为倾向，家长需要更多地关心和呵护孩子，而不是一味地增加孩子的补课，练习各种特长技艺；学校需要开发更多有益青少年的活动，吸引他们的注意力，引导他们进入集体活动，使那些孤独的心灵能够找到依靠和倾诉。无论怎样，在青少年的健康成长过程中，家长的角色至关重要。首先从以下几个方面分析家长对少年儿童的错误影响。

第一，态度简单粗暴。一些家长以为孩子是自己的私有财产，可以随心所欲地处置和惩罚。原因是一些人缺乏耐心，缺少教育学、心理学等方面知识，没有充分认识到孩子是一个独立的人，而不是自己的私有财产，不能把孩子看成自己的一件物品，高兴时向别人炫耀，不高兴时随意打骂。

第二，人前盲目攀比。一些家长在谈起自己孩子的时候，总是念念不忘要和邻居家、亲戚、朋友家的孩子进行比较。比较之余，有的感到沾沾自喜，有的感到悲观失望，认为自己的孩子各方面都不如别人。由此在孩子面前总是肆无忌惮地表扬别人，继而批评孩子学业不好、行为不端，严重伤害孩子的自尊。

第三，只注重学习，忽视其他品质的培养和形成。认为孩子只要学习好，一好可以遮百丑，只要学习好，就会上重点中学、重点大学，就会有好工作与好前途。除了学习以外，其他生活技能、与人相处、个性品质等一概忽略，这种重视学业忽视品行培养的现象相当普遍。

第四，家长思想封闭保守，无法与孩子形成良性沟通，导致孩子心理偏执、封闭，厌学、弃学现象普遍。现在的少年儿童由于家庭和社会的压力、学习压力等不断加大，孩子的心理承受能力有限，一些少年儿童面临心理偏执、畸形等问题，并且形成一股厌学、弃学的现象。面对这些家长一时茫然无措，只能求助老师、心理辅导等。

二

针对上述情况，我们当家长、做老师的该怎么办？我根据自己的经验提出以下对策作为应对。

第一，了解孩子的需要。根据《普通心理学》（P371—373）中马斯洛的需要理论，少年儿童在成长的过程中，有以下五个层次的需求：生理、安全、交友、尊重、自我实现。现在，许多家长只能满足孩子的前两项需求，根本不考虑孩子的交友、尊重和自我实现的需求。以为只要孩子吃饱喝好，健健康康，安安全全，孩子的一切问题就会迎刃而解。岂不知孩子无论在学校还是在家里，都需要朋友，需要别人的尊重，更需要实现自我的价值、自我的突破。只满足孩子的最低需求，忽略了其他不该忽略的更高层次的需求，压制了孩子的个性，使孩子没有一个可以释放自己、表现自己的机会，也就失去赢得家长肯定和尊重的机会。好的家长一定是想方设法了解孩子的需要，从孩子的实际需要出发，以兴趣为引导，那样势必会事半功倍。

第二，做孩子的人生榜样。少年儿童在有意识无意识之间，学习模仿自己的父母。父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样、示范和人生道路上前进的灯塔。如果孩子心目中的榜样、灯塔倒了，孩子就只能靠自己在茫茫的大海里摸索，势必会跌入漩涡，被大潮淹没吞噬。我们不希望看到孩子脏话连篇，而自己总是在家说话不加修饰；我们希望孩子与别人能够友好相处，而自己在家里总是实施家暴，在单位和社会总是分毫不让、恶言相加。所有孩子的种种行为，都无不体现出家长的影子。有人说过：一个好的父亲胜过一百个校长。虽然有点夸张，但是反映出父母在孩子成长中的作用确实是无可替代、无法比拟的。

第三，投入孩子的活动，陪伴孩子一起成长。大家都说教育要改革，但不知道改革要从家里做起。不要以为学习只是孩子们的天职，其实父母也是需要学习的，也是要与时俱进的，也需要改革自己的传统意识。根据《新视野大学英语III》（P58），美国在1966年建立了一座海德学校，收费高昂，每生学费每年18000美元，其中要求家长每月到学校，参加一次学校组织的活动，活动可以是亲子运动会，亲子讨论会，亲子共同制作一件手工品，等等，通过这些活动让父母和孩子达到完全的沟通交流、相互理解。美国的教育改革在二十世纪九十年代已经遍及全国。实验证明，有父母参与和陪伴的活动孩子们就会更努力，因为父母在活动中尽心尽力，少年儿童就不会失去自己表现能力、展示才能的机会，那么孩子就更有可能在这些方面表现突出，获得佳绩。由此，家长一定要了解孩子和学校老师，尽可能多地投入孩子的学习活动，多一份陪伴，孩子就会多一个成功的机会。

第四，尊重、赏识孩子的点滴进步和成绩。尊敬的家长，请放下你们高傲的身段，放松你们高度紧张的神经，不要一见孩子就板着自己的脸说话、训斥孩子，你的质疑和指责只能让孩子更疏远你。你的尊重与赞赏会让孩子更尊敬以更亲近你，也使他们更自信，人格上更独立，成长更健康。每一位家长都知道少年儿童需要赞扬、需要肯定，赞扬肯定就是尊重和赏识，如果你能够注意孩子的点滴进步，及时予以关注、肯定和赏识，那么孩子就会更加努力，进步和成绩就会更大。

第五，关注全面培养，品德、知识和身心同步提高。面对青少年日益加剧的课业负担，学校和家长都有责任为孩子们减负，不能把减负当做是一种形式，明着说减负，背地里一直在增加负担。学校怕考试落后，家长怕孩子输在起跑线上，偷偷地办补课班、报兴趣班，结果是孩子每天大部分的时间都花费在书本、练习题上，身心健康受到影响。当然，只重视学业，必然导致思想品德等的滞后。

总之，在少年儿童的成长过程中，家长的作用无可替代，我们在现实的生活中总是强调不要让孩子输在起跑线上，如果你在家庭教育依然坚持错误的行为方式，简单粗暴，随意处罚孩子，盲目攀比，肆意践踏孩子的自尊，只注重学习，忽视了孩子其他品质，那么，你就需要尽快改进，努力做到赏识孩子，多多陪伴孩子，因为赏识和陪伴是孩子最重要的，赏识和陪伴是最好的教育方式。

参考文献：

[1]彭聃龄.普通心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2012.

[2]郑树棠.新视野大学英语III[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.