我健康我运动我快乐

周雪梅

摘 要： 幼儿园体育的最终目标是实现孩子健康发展，让每一个孩子根据自身基础和条件，通过有效学习和锻炼，成为身体和心理都健康发展的人。为了更好地贯彻“健康第一”的指导思想，幼儿园对每年举行一次的运动会进行了改革尝试，对传统运动会进行了创新。开展家长、学生、教师共同参加，园级运动会和班级运动会相结合，以“我健康 我运动 我快乐”为主题的“亲子运动会”。

关键词： 亲情 亲子运动会 家园共育

一、亲子运动会的重要性

著名幼教专家陈帼眉教授说过，家长对小孩子的教育，第一就是培养他良好的生活习惯，第二就是跟孩子玩亲子游戏。幼小的孩子最希望和父母一起玩。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中，指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”举行亲子运动会，不但密切了亲子关系，而且促进了孩子的健康发展。

二、亲子运动会，激发家长参与热情

亲子运动会既然是父母和孩子共同参与的种活动，幼儿和家长自然就是活动的主体，幼儿天性是喜爱游戏的，如何激发家长的参与热情，争取家长的配合就成为最重要的工作。

我园亲子运动会是学期工作计划中就确定的。在学期初的家长会上，我们告知家长将邀请他们来园参加亲子运动会，向他们介绍亲子运动会对孩子成长的重要意义，让他们了解家長在亲子运动会中的重要作用，并表达我们期待家长积极参加的心情，希望家长们借此机会给孩子树立好的榜样。接下来，在班级经常性地开展体育活动，使家长们渐渐感受到活动的氛围。待确定游戏后，我们先把游戏教给孩子，激励孩子回家后跟家长配合着玩。家长们觉得游戏设计得很巧妙，迫不及待地找老师了解游戏的详细玩法和规则。时机成熟，我们便把游戏在家园栏和网站里公布。那几天总有孩子和家长找老师交流在家里游戏的情况，可见他们都在认真准备。然后家长们开始关注什么时候举行亲子运动会，比老师还着急。有了这份期待之情，家长都会积极参与并和老师积极配合。这种期待之情为运动会的开展打下了坚实基础，良好的开端是成功的一半，我们期待运动会开展得顺利、精彩、高效。

举行运动会的前一天，我们把邀请函送到家长手中，邀请函的背面有举办此次运动会的目的和意义，有我们的祝福，有需要家长配合的事项，还有穿运动衣、运动鞋之类的温馨提示。

三、亲子运动会圆满成功

运动会的组织工作是繁琐的，只有教师细致、耐心、充满热情地工作才能成就运动会的圆满。

家长预热的这段时间里，老师也不能闲着，做道具，准备奖品，熟悉场地，最重要的是三位老师要认真分工，教师分工明确具体，配合默契可以使运动会顺利开展，避免不必要的等待。我们是这样分工的：一位老师主持活动，位置在起点，另一位老师负责安排幼儿参赛，位置在幼儿和家长处，第三位老师负责准备道具，位置在旁边。

比赛开始前，一位老师组织幼儿先到场地坐下，另一位组织家长在教室里集合，主要告诉家长：今天你很重要，要给孩子树立一个热爱运动、积极向上的榜样。并提醒家长：遵守游戏规则，游戏才有意义；别跟孩子说“累”、“天热”之类消极的话；和孩子一起安静地观看比赛，给同伴鼓掌；鼓励孩子，告诉孩子他很棒。事实证明老师的提醒是必要的，在运动会进行的时候家长们非常配合，他们站在孩子后边，主动带好自己的孩子，主动配合老师维持会场秩序。

比赛中，幼儿和家长按座位顺序一组一组参赛，这样大大减少了老师组织幼儿的时间和工作量，保证了比赛顺利开展。主持老师刚介绍好游戏，另一位老师已经把孩子和家长组织到场地上，同时道具已经到位，其他家长不需太多等待，都要求孩子安静地看比赛并友好地给予其他参赛者鼓励的掌声。主持老师对表现好的家庭稍作表扬，其他家庭纷纷模仿、争取超越，一组比一组棒，把比赛推向新的高潮。

赛场上热闹的氛围，运动场上的精彩画面；家长们高涨的热情，强烈的参与意识，孩子们的一张张笑脸证明了亲子运动会的开展是成功的、有效的，这离不开前期所做的大量准备工作。

亲子运动会让孩子体验快乐、体验成功；亲子运动会拉近了老师、孩子、家长的距离，密切了大家的关系；亲子运动会锻炼了老师组织活动的能力，增进了老师相互之间的默契。开展班级亲子运动会时教师一定要整合多方力量：游戏设计得好才能吸引大家，准备充分才能做到忙而不乱，和家长无障碍沟通才能争取最好的配合，及时点评和引导才能把游戏水平推向更高，组织和参与者默契配合才使活动井然有序。

四、亲子运动会的反思

亲子运动会上，学生、家长、老师共同参与到各式各样、充满趣味的体育比赛中。趣味夹球比赛，父子兵齐齐上阵；钻报纸的小鸡出壳比赛，把爸爸妈妈带回纯真的童年，更让今天的孩子们亲身体验父辈们曾有的快乐，薄薄的报纸让两代人的心灵紧紧相连，欢声笑语如音符一般在跳跃，奏出和谐亲切的心灵乐曲。此时此刻，运动会已不仅是一次体育的盛会，一个个比赛项目已不仅是力量与速度的简单较量，在这独特的运动会上，孩子们感受着竞技的激烈，参与的体验，团队的合作，大家的关注，活动的乐趣，浓浓的亲情。竞技性、参与性、团队性、关注性、趣味性、亲情性相得益彰，最终归于教育性这一主题，共同构成亲子运动会的魅力与活力。而“亲子运动会”却以润物细无声的方式替代过去口号式的宣传教育，它把“我健康 我运动 我快乐”思想融入活动中，把家长请进校园一起开展亲子运动会，把传统运动会体现的竞技性、团队性与人文因素意义上的亲情性、参与性及竞争性有机结合，最终落实到“教育性”上。

“亲子运动会”上，家长既是裁判，又是教练和运动员，这样全家参与运动，必然让体育锻炼成为孩子家庭生活的一部分。这样的结果必然促进孩子在节假日和平时都能养成积极锻炼身体的好习惯。因此，它使宣扬全民参与体育锻炼的教育深入家庭，贯穿活动始终。

“亲子运动会”的尝试，是我们面向全体学生，满足儿童心理需求，开展幼儿园体育的第一步。将来如何完善亲子运动会的前期准备？如何让孩子和家长提早“练习”将要比赛的项目。如何跟孩子家长共同设计亲子运动会项目？如何事前指导孩子家长成为一名“合格”教练（运动员），值得进一步探讨。因此，要与家长“携手同行”，教师需要做的事还有很多。