如何培养小学生良好的阅读习惯

包生军

摘 要：良好习惯的养成不是一朝一夕的，这是一个漫长的过程，这要靠学校教育、教师引领、家庭监管、社会氛围各方面的共同教育，只有从小培养学生的良好习惯，掌握良好的教育方法，才能使学生养成良好的习惯。

关键词：阅读习惯；激励评价；全面发展；兴趣

小学生的好习惯并不是在短时间内就能养成的，而良好的习惯是小学生在小学生涯中必须要养成的，这是一个艰难、漫长的过程。在习惯养成的过程中，除了学生本身主动地在学习生活和日常活动中要进行一点一滴的积累，并且依照一定的标准及时对自己的行为进行判断、改正和反省，更需要教师在教育教学工作之中运用正确的原则和方法，起到一个监督、评判、纠正的作用。

一、学习生活和日常生活中的积累

1.创设良好的校园环境

学校应绿化、美化校园，使校园环境优美整洁，充分发挥学校环境的育人作用，这样不仅有利于学生的健康成长，而且师生的凝聚力和荣誉感也会增强。让健康、向上、优美的校园环境在陶冶学生情操、创建良好校风、教风、学风中发挥重要的作用，让学生在良好的环境中养成良好的习惯。

2.组建良好的班集体

集体的力量是伟大的，良好的班集体犹如一个大熔炉，能把生铁炼成钢。学校应开展各种教育活动，充分利用教室的四周，重视每个教室的布置，在教育中应设有评比栏、特色班报专栏，还有图书角等等。不仅如此，还要加强班级管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风，协调好班级各个方面的教育力量，保持教育的一致性。

3.制定严格的校规校纪

俗话说：“无规矩，不成方圆。”学校应充分贯彻《小学生日常行为规范》，把具体的行为规范转化为自身的行动和需要，从而使小学生在日常生活中养成良好的习惯。学校的校训一定要积极向上，让学生在学校严明的教育理念下健康成长。

二、教师发挥引导作用

以身作则，榜样示范。在教学过程中，教师应起到表率作用，严格规范自己的一言一行。教师不仅要用自己的人格魅力去影响学生，还要不断激励学生，使他们逐渐形成良好的习惯。行为规范的有效形式是为学生树立榜样，因为榜样的力量是无穷的。小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟，所以培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，对于正在成长的小学生而言尤为重要。我们知道，书作为知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。读书能够启迪孩子的心智，能扩大他们的知识视野，能提高其写作能力，使之才思敏捷，能陶冶他们的性情，使其温文尔雅。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯。”

那么，怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？我认为应从以下几方面着手。

1.先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书

兴趣是人特有的心理倾向，是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。培养孩子阅读兴趣的方式很多，比如老师组织一场故事会或读书心得交流会，家长每天陪孩子读书一小时等活动，耳濡目染，潜移默化，自然就会感知到读书的乐趣，认识到读书的价值意义，从而喜好读书。

2.读书指导不可或缺，它是学生形成良好阅读习惯的基石

我们经常要求学生好读书、读书好、多读书，但很少予以指导，学生读书很盲目，难以成“型”。常言道：“无规矩难成方圆。”所以，我们要向学生推荐适合他们读的书籍，教给他们读书的方法，让他们成为会读书学习的人。在平时教学中，我们要注意纠正个别学生那种“小和尚念经有口无心”的不良读书习惯。指导学生积极思维和逆向思维——读书时多问几个“为什么”或“为何不”，培养其创造性思维。

3.激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的兴奋剂和助推器

人们常说：“好孩子是夸出来的。”这话不假，因为孩子的心理意愿希望得到别人的赏识和悦纳。赏识教育是激励性教育的一种有效形式。我们多赏识激励学生，他们就会燃起自信的力量，心中产生一种积极的情绪体验，像是沐浴在春风之中，感到无比欢欣和幸福，从而有了战胜困难的勇气，有了追求上进的信念。

总之，儿童自主阅读是获取知识的一条重要途径，学生养成早期阅读的良好习惯会终身受益，我们要很好地把握和利用这一黄金阶段，促进他们健康、和谐、全面发展。

参考文献：

陈雪黎.浅谈如何培养小学生阅读习惯[J]新课程：下，2011（05）.