在高考英语书面表达中获取高分的策略

杨莹

中图分类号：G633.41

文献标识码：A 文章编号：1002-7661（ 2015 ）06-0054-02

普通高中《英语课程标准》指出要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”，强调了英语写作的重要性。英语作文是学生英语学习的综合素质体现，也是令好多即将参加高考的学生头疼的一项任务。它要求学生有扎实的语言基本功，如语法和词汇量等，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法排版能力。高考英语复习中书面表达是非常重要的一部分，好的作文可以让你的总体提升不少。那么我们应该怎样来写英语作文呢？

一、为写作作充分的积累，做好日常的训练

首先，要加强词汇、语法、句型教学及操练。要打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应于地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，都会给写作带来困难。因而，在进行词汇教学时，教师不仪要教足词汇量，还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系，进行典型同义词、近义词比较，点出构词法等。在通过例句说明的同时，让学生模仿造句，使学生真正掌握其用法及语义特点。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上，写作时才能做到随心所欲地选择适合文章主体和风格的词、意义确切的词、表达清晰和生动的词、形象具体的词，以及符合英语惯用法的词，以达到较好的表达效果。

另外，语法规则与句型是英语写作必备的另一种重要材料。学生在初中、高一、高二已经学过基本语法知识与句型，由于缺乏操练，并没有很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉泽英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句了组成的。所以，加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句了基础，是提高写作水平的重要环节。

其次，努力创造课内外的语言环境。学生的各项语言技能是相互依存、相互促进的，教师在课堂上组织教学的过程就是与学生交际的过程。教师在教学实践过程中应以学生为中心，尽量多给学生提供机会和情景，让他们进行模仿、回答、复述等，以促进他们写作能力的形成。组织课外活动小组是弥补课内操练时间不足的有效办法，开展活动时，可联系自己的生活实际，叙述自己的思想及课文学习后的体会等。听说能力的提高，必然会促进写作能力的提高。

二、认真应对考试

1.书写干净整洁。尽管书写即卷面并不是写好英语作文的关键，但却是影响英语作文评价的重要因素。从认识的先入为主的规律的角度讲，英语作文给评价者的第一印象当然是很重要的了。很少有评价者会讨厌书写优美、整洁的英语作文。而评价者所喜欢的书写优美的作文，第一印象分值就会相对高了，对于被评价者来说当然不吃亏了。因此，学生必须清楚，就算平时不重视书写，考试写英语作文时，要高度重视卷面整洁。为了达到理想状态，最好平时就重视书写的练习。让部分学生坚持每天临摹英文书写，期末测评中，认真临摹过的学生的成绩平均比未临摹的学生的成绩高出了2～3分。由此，书写的重要性显而易见。

2.认真分析写要点。《新课标》提出的写作评价参考标准的第一条就是“内容要点”，上等英语书面表达“按要求写出了内容要点”。如何才能做到呢？审题是首当其冲的步骤。如今学生的各类英语考试中的作文大都是给材料的，即材料给出了需表达的内容要点，不能节外生枝，写与考题无关的东西。通过审题，弄清文章的主题后，罗列出文章的内容要点，最好能用简短的英语一次性列出，然后开始组织语言材料。为了确保要点全面，最好能在试题到于后第一时间将作文题目熟记于心，在答其它题目的空闲时就可以构思作文了，甚至在答其它题目的同时就能找到一些对写作有价值的“材料”。

3.灵活运用各种句式。英语书面表达，最忌简单重复句式句型。有人说英语写作是“十句的三段论”，这不无道理。只不过，好作文要包含十个高质量的句了。质量好的句了体现在了措辞、结构、上下文的连贯性等方面，最能体现学生英语实力的就是对典型句子的驾驭。作为一名合格的高中生，应该是掌握了相当数量的语法结构和句式句型，至少应该超过十个。接下来，就要看我们在写作是如何恰当地应用这些知识了。

4.尽可能不犯错误。在写作时，最好能正确应用些高级词汇，但记住宁选“低级”也不要写错的“高级”词汇。完成作文后，我们需要反复检查，查漏补缺。首先，查看单词拼写、字母大小写是否有错，以及标点符号，尤其是首尾段、首尾句；其次，看句了的时态、语态有无错误，名词的单复数、冠词、代词的格等使用是否正确；还有主谓是否一致，人称是否合题；另外，若是应用文，要注意格式的要求等。

最后，考试时要有良好的心理素质。这是写好英语作文的首要条件。如果学生还没动于写，就有这样的一种心态：“英语作文好难啊，怎么写呢？”或者“那么难写，我肯定弓不好，随便应付得了”，那么肯定写不好文章。所以要沉得住气，静卜心来，坚信自己不管是什么题材都会尽最大的努力写好作文，这样才为写好整篇作文打卜良好的心理基础。

总之，英语作文时间短，要求高，写出高质量的作文，并非一日之功，需要学习者平时用心多观察、多模仿、多练习，才能在写完作文后获得一种“如释重负”的感觉。