博客在高中英语教学中的应用技巧

谢玉红

（甘肃省广河县广河中学）

博客作为现在比较流行的一种网络技术，被人们亲切地称为“网络日志”。博客的功能主要有分类、过滤、叙事、知识管理以及内容整合等。博客的运用主要是博主利用博客把自身所掌握的信息传递给他人。随着现在教学水平的提高和完善，博客被广泛地运用到高中英语教学中，博客在高中英语教学中的运用，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且对高中英语教学效果的提高起到一定的促进作用。

一、博客对高中英语教学的影响

在高中英语教学中，博客可以作为一种电子文档系统，可以利用博客写日记、写读书笔记和收集资料等，还可以针对学生个人情况建立电子文件夹，帮助老师改变传统的备课方式，实现备课的电子化。博客在教学中作为一种师生交流以及协作教学的一种工具，可以在平台上对教学进行探讨和研究，可以根据网上教学资源编写英语教材。博客在高中英语教学中运用中要对教学观念进行创新和完善，建立以课程为目的，以教学为手段的教学模式，对教学方法还要不断创新，实现教学效果的最大化。

二、博客在高中英语教学中的应用

1.在高中英语词汇教学中的运用

在高中英语学习中，词汇对于学好英语起到至关重要的作用。在英语词汇教学中，一些学生会因为英语词汇量过大，对英语词汇学习产生一种心理上的障碍。为了能够较好地帮助学生克服这种心理障碍，让学生养成一个良好的学习习惯是关键。教师可以充分利用博客平台，对所讲授的每节课以及每个星期、每个月乃至每年的词汇进行归纳，然后将这些词汇的使用方法和要领以电子文档的形式通过博客转发给学生，学生不仅减少了记笔记的时间，而且可以把节省出来的时间用在巩固词汇的联系和方法的掌握上，提高学生学习英语的兴趣。当学生在学习词汇的过程中遇到困难时，还可以通过博客及时跟老师或者其他同学进行交流，从而及时帮助学生解决所面临的问题，促进学生学习效果的提高。

2.在高中英语语法教学中的运用

在高中英语教学中，语法是整个教学的关键环节。传统的语法教学是比较被动的教师教、学生学的授课模式，学生在课堂学习中缺乏相应的语法环境和语言环境，因此，对英语学习兴趣的提升方面存在障碍和不足。博客平台的运用能够较好地解决这种问题，教师通过博客平台不仅能够在网上对那些教学模式进行探索，根据网上资料编写教学材料，而且还可以在语法传授的过程中利用图文并茂的方式在自己的博客当中进行展示，方便学生在语法学习时能够及时跟老师进行沟通和交流，对所遇到的语法问题及时向老师询问并解决。

3.在高中英语教学中的运用

教师在高中英语教学的过程中，对学生在学习中所遇到的困难和问题不能进行及时记录，不能让学生在复习的过程中加深对问题知识点的巩固的目的，这种问题就会造成学生反复做试卷中出现重复的题型以及达不到有针对性的目的。针对上述的这些问题，博客所具有的知识管理功能就能很好地解决上述问题，教师在备课时把学生学习的重点和难点进行归类和汇总，然后将这些内容构建成一个统一的题库，然后根据教学需要建立针对英语学习的电子档案。

博客在高中英语教学中的运用，不仅对师生之间的反思和合作起到一定的推动作用，而且对于英语学科的构建以及师生之间的个人档案的构建具有重要的意义。博客凭借其自身独特的应用优势，在高中英语教学中具有重要的应用价值。

许璐颖.高中英语启发式教学初探［J］.英语广场，2015（07）.