教师应如何对待学生

陈仿恩（大百尺中学）

作为教师，在教学工作中应如何对待学生，我认为应做到以下几个方面：

一、热爱学生，尊重学生

作为教师,只有热爱学生，才会爱岗敬业，才会更深入地了解学生，才会赢得学生的尊重。举个例子，我们班有个学生，从小生活在单亲家庭，他非常自卑，对自己的学习也没有信心。针对这种情况，我让几个学习好的学生去和他谈心，帮助他辅导功课。渐渐地，他变得开朗起来，成绩也提高了，对老师和同学们也更加尊重信任。因此，教师只有关心、爱护学生，才会开启学生的心灵大门，增强学生学习的动力，从而产生意想不到的结果。

自尊心是学生刻苦努力的动力，老师只有尊重学生，认可学生，才会增强学生前进的动力，自觉地朝着更高的目标发展。举例来说，某学生因智力有问题，受到班主任的歧视，老师常因他犯一点小错误而对其进行挖苦讽刺，最终导致他不得不辍学。

二、信任学生

作为教师一定要信任学生，要相信每一个学生将来都能成为对社会有用的人才。

对于屡犯错误的学生，教师不应对其打骂、挖苦、讽刺，教师应以诚相待，一定要相信他能改正自身存在的缺点，并帮助他树立起学习的自信心，让其对自己的未来也充满希望，并朝着自己的目标努力。

举例来说，我们班有个学生课上特别爱说话，几乎所有老师上课，他都忍不住要扭头和同学说话。面对这种状况，我和他进行了深刻的长谈，简而言之，我相信他通过自己的努力一定会改正自身存在的缺点，把成绩提上去。现在，和以前相比，他有了很大进步，课上话少了，成绩也提高了。由此可见，信任在教学工作中起着十分重要的作用。

三、平等对待每一个学生

在教育教学工作中，无论是好学生，还是差学生，教师都应该一视同仁，应使用相同的态度对待他们。如果教师根据学生的家庭背景、成绩好坏，分别采用不同的态度去对待他们，这样会伤害学生的自尊心，挫伤学生的自信心，让学生产生自卑心理，甚至可能使他们自暴自弃。举例来说，我们班有这样一个学生，她成绩较差，但乐于助人，尊师敬长。在班里，我对她进行了多次表扬和鼓励，现在她的成绩有了明显的进步。事实证明：教师应以一颗宽容的心，平等对待每一个学生，对成绩较差的学生，应更为关注，善于发现他们身上的“闪光点”，并及时给予表扬和鼓励，让其变得更加自信，更加努力。